抒情作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的抒情作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情作文 篇1
它默默無(wú)聞，卻使人們?cè)诤诎抵锌匆姽饷鳎呛谝怪械膽?zhàn)士，將黑夜撕開。它是誰(shuí)？它就是路燈。
路燈不像LED燈的那樣奪目，有著城市中隨處可見的絢麗。在燈紅酒綠間的游戲是無(wú)趣的，我反而覺(jué)得走在一條幽幽的小路上，黑得無(wú)所邊際，這時(shí)，突然在這寂寞黑夜中閃起一抹亮光，照進(jìn)你的眼睛，照進(jìn)你的內(nèi)心，你原本心中的屈辱，憂傷與悲憤，包括你被生活所打壓的煩悶仿佛一瞬間被治愈了。這就是治愈嗎？應(yīng)該是的。
路燈如此美好，（它就像森林里清新的空氣置換了你體內(nèi)所有的二氧化碳）。猛一抬頭，突然在月光下看燈光下看到了一個(gè)人影，是我的老師，她在柔柔的燈光下顯得那么和藹可親，一點(diǎn)也沒(méi)有之前對(duì)我批評(píng)時(shí)的嚴(yán)肅。她突然笑了，如夏花般絢爛，我懵了一下，也笑了。這時(shí)燈光一閃，仿佛什么都沒(méi)有了。只有我站在路燈下癡癡的笑著，我覺(jué)得之前的批評(píng)都不算什么，我想通了，如果這世上還有人關(guān)心我的成長(zhǎng)，那就是母親和老師，我站起來(lái)向家的方向一步三回頭地往回走。
走了幾步，回頭看了看完好如新的路燈上似乎有點(diǎn)小臟，不知是不是沒(méi)戴眼鏡的緣故，我沒(méi)有多大在意。第二天早上我又看到了那個(gè)路燈，他昨天青灰色的燈桿上現(xiàn)在青一塊白一塊，怎么會(huì)這樣？我看到附近的一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)，于是給他讓路，但是他并不是經(jīng)過(guò)，而在我的'面前直直的踢了路燈一腳，我驚訝想問(wèn)他為什么要這么做。他甩下一句“都是你，我要遲到了。”看著他的背影，我滿心疑惑，找不到答案，只好也匆匆地去上學(xué)。
三樓教室的日光燈發(fā)出柔和的光芒，教室里朗讀聲此起披伏，不敢逗留的我旋風(fēng)般來(lái)到自己的座位。教室外，走廊上，一高一矮，我們的老師在與一位同學(xué)談話，風(fēng)兒傳來(lái)她們的聲音，高聲跺腳的稚嫩的喊叫，然后一邊留下一地的雞毛，寂靜，一秒，兩秒……感覺(jué)一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，風(fēng)兒助長(zhǎng)了叫喚者的囂張，轉(zhuǎn)身離去，留下背影任老師叫喚。從靠窗的同學(xué)七嘴八舌的解釋中，我明白了大致內(nèi)容就是學(xué)生犯了錯(cuò)，可是死不承認(rèn)。老師正在教育他，學(xué)生煩躁，頂撞老師。一邊是老師的心平氣和、語(yǔ)重心長(zhǎng)，一邊是學(xué)生急赤白臉、惡語(yǔ)相向。
面對(duì)此情此景我不禁想到了路燈與那個(gè)孩子，路燈照亮孩子前行的道路，孩子忘記了前行的道路，需要路燈的引領(lǐng)；老師對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)，學(xué)生并不領(lǐng)情，反而在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至當(dāng)面頂撞。
回家路上，我看到路燈在無(wú)邊的黑夜中微微發(fā)光，溫暖而又親切，我仿佛看到了老師在燈光下疲憊的身影。
抒情作文 篇2
不知道從多久前開始，我就思考過(guò)我要做什么？這或許對(duì)我來(lái)說(shuō)是最難的問(wèn)題了。因?yàn)樗路鹱屛业囊磺凶兊煤軞埲�。我要去做什么？我很懦弱嗎？我�?wèn)自己，我會(huì)常常放棄嗎？或許是這樣，仿佛是我最大的阻擋。可是我還是能記起我一直堅(jiān)持的清凈，我要求有很多嗎？當(dāng)我在堅(jiān)持的時(shí)候我就忘了很多一樣，我知道我眼里能盯著哪一個(gè)東西，然后一直做下去。
我不知道自己又為什么會(huì)從那種環(huán)境里退出來(lái)。沉重的山在那里面有，可是深邃的希望也是能看到的，我喜歡那種深邃的希望。就這樣，我喜歡他，所以我要從這種喜歡里，去得到我生活的所有，它像是一切，而我卻只是從里面看到一點(diǎn)，就那么一點(diǎn)就達(dá)到了，我的所有需求。就仿佛給了很多對(duì)待一樣。未知還有很多很多，我根本沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)，還不去做，你憑什么把自己做的如此無(wú)聊，這個(gè)聲音越來(lái)越大，他讓我去做��！我也想去做，因?yàn)槲蚁矚g，就像吸血鬼對(duì)血的渴望，就像一切，就像想象的神話，在我們心里的投影，他不斷的喊著，震耳欲聾般，快去做啊你。別給我停下，我要去做什么？你告訴我啊，告訴我要去做什么？是一切？神話再生？數(shù)字只是一個(gè)橋梁，可是你讓我去做的載體是什么？為什么不讓我看到？為什么卻能感覺(jué)到？好吵。
我要反抗，我已經(jīng)夠努力了，我看了那么多了，現(xiàn)實(shí)中的我在說(shuō)著。那些書說(shuō)的還不夠多嗎？什么？不夠嗎？你也在囚籠里啊！你想讓我解放你？我知道，解放了你也是解放了我。傾瀉，一切都得傾瀉下來(lái)，只有傾瀉下來(lái)才有融合，融合了才能安靜，睡過(guò)去才明白意義。這是你的指示？一切都亂了。然后很多人站起來(lái)了，沒(méi)有英雄，這些人在做著。你出來(lái)了，所以我們活過(guò)來(lái)了。是的要成功了，命運(yùn)在了，上帝在哪？看不到，很痛苦還是要站起來(lái)。沒(méi)有了，一切都沒(méi)有了，全都忘了，再也沒(méi)有了。你沒(méi)資格來(lái)打擾我的`朋友，睡著了？你想嚇?biāo)牢遥繛槭裁次译x不開你？笑了。你才是我？我是虛無(wú)？恩，我成為你的奴隸吧。我是你的奴隸。我不是為了追求什么，我什么都不要。
他們是怎么回事？他們不是你啊，你是錯(cuò)的，你是混蛋，你在騙我？混蛋，現(xiàn)在你可以滾了。呵呵！我相信人類，而不是你，你不過(guò)是一種歧途而已。告訴我怎么做吧！你肯定知道的。做下去就完了？我也這么想，是我急躁了�？磥�(lái)每個(gè)急躁的人都會(huì)遇見你。恩，拜拜，不知道你為什么會(huì)在這，一種需要？你的性格，哈哈~，笑死我了，知道了，我懂了。去努力了，恩恩。你真可愛(ài)。我需要那么做嗎？我怎么覺(jué)得不需要？恩恩，我會(huì)理清楚的，恩恩，明白了。果然我還是喜歡自己的，好喜歡他們，是真的愛(ài)上了，好多人啊。恩恩，哈哈找你聊天真有意思。這個(gè)我就不問(wèn)了，因?yàn)闆](méi)什么意思，我清楚的，我很擔(dān)心，因?yàn)槲矣X(jué)得社會(huì)學(xué)也差一點(diǎn)。還是那個(gè)方向，哈哈哈哈。
我不喜歡那種失去，我想完整，像是一種固執(zhí)。我不想失去它，什么是錯(cuò)的，我看不懂。應(yīng)該是我得到的太少了。或者說(shuō)我要的沒(méi)有，如果這么說(shuō)，去把一切放在一起，一切的一切，這就是我想要的。完美的世界，恩。真可笑的我。
抒情作文 篇3
每個(gè)人心中都有自己的路，人們的路起點(diǎn)不同，終點(diǎn)不同，方向不同。相同的是：自己的路，必然通往屬于自己的夢(mèng)。
路途中，是很少會(huì)出現(xiàn)路口的。若出現(xiàn)了，則說(shuō)明你的心已有些許偏離通往某個(gè)終點(diǎn)的.路。另外的那條路，是風(fēng)和日麗的，只需輕輕一躍，便可躍過(guò)路途中的數(shù)個(gè)障礙;而屬于自己的大道，是充滿泥濘的，它充斥著荊棘蛇蝎，每一個(gè)關(guān)卡都令人費(fèi)盡了心思與精力。然而，人們的心思與精力幾乎已在第一關(guān)用完了，我們只是靠著最后一點(diǎn)力量，永久地在路上走著，直到終點(diǎn)。
費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦的人，才能走向終點(diǎn)，而那些人走的是數(shù)不清的，向上的臺(tái)階。其他人走的不是通往無(wú)底洞的下地之階，就是未曾動(dòng)過(guò)的平路。人們大多數(shù)不夠勤奮，總是想著不腳踏實(shí)地，通過(guò)各種不正規(guī)的方法走向?qū)儆谧约旱慕K點(diǎn)，不想，最后卻只是在原地踏步。
路不朝向云霧之間的某個(gè)地方，它走向你的起點(diǎn)。然而，起點(diǎn)將由你的努力而改變�；蚵蚩欤鼘⒆兂赡闳说慕K點(diǎn)--當(dāng)然，也有人不曾擁有屬于自己的終點(diǎn)。
在你夢(mèng)開始與結(jié)束的地方，不要為夢(mèng)太過(guò)努力，更不能對(duì)它不曾動(dòng)容。
抒情作文 篇4
當(dāng)螢火蟲在夜色中游動(dòng)，像在尋找白天遺失的夢(mèng)，發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)的光亮，滿懷無(wú)盡的希望。
海倫凱勒撰寫的《假如給我三天光明》，僅有三天，卻給予人無(wú)盡的溫暖，用一根不斷的線，把豐富多彩的生活連接起來(lái)，織成閃光的.花邊，她讓我們懂得堅(jiān)強(qiáng)，總是黑暗吞噬了一切，光明卻無(wú)處不在。她在用“愛(ài)”詮釋著一切的一切。
當(dāng)火柴擦出點(diǎn)點(diǎn)火星，點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，發(fā)出微弱的光亮。
賣火柴的小女孩，在黑夜中賣火柴，躊躇地擦亮一根，看見的不是冬日里的亮光，而是慈祥的奶奶，火柴熄滅，火星落下，當(dāng)一顆星星落下，又一個(gè)靈魂要到上帝那兒去了。
她在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，因?yàn)樗冀K相信，光明的地方?jīng)]有寒冷，沒(méi)有饑餓，也再無(wú)痛苦之處。
再也不是那個(gè)膽小的女孩，黑夜頭蒙在被子里，去哪兒都要照明，因?yàn)槲覀儽旧砭陀泄饷鳌?/p>
貓兒的雙眼在黑暗中發(fā)光，向黑暗宣戰(zhàn)，同它比起，他更多一份勇敢與勇氣。
路邊的向日葵，永遠(yuǎn)向陽(yáng)生長(zhǎng)，樂(lè)此不疲地追隨陽(yáng)光。光明在哪兒？不論是窗上，還是石縫，都有一絲亮光之處，善待你的雙眸，用心體會(huì)，用心尋找，光明就在你身邊。
其實(shí)，光明無(wú)處不在，只要光明還在，就能打倒黑暗。
抒情作文 篇5
今年的六月是我們第一次上戰(zhàn)場(chǎng)，三年后的六月我們將要第二次轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)的羅盤。一個(gè)士兵能否打好這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)鍵在于平時(shí)訓(xùn)練的強(qiáng)度，家伙操練的好戰(zhàn)勝的人就越多。指針指的是否好關(guān)鍵在于力度是否掌握的好，力度掌握得好指針就指的好。而這些都是我們平時(shí)所聽課做題得出來(lái)的`經(jīng)驗(yàn)。失敗了沒(méi)關(guān)系，我們需要告別失敗，繼續(xù)加油努力。
我們啊總說(shuō)自己做不到，其實(shí)啊這都是懦弱所造成的后果。我們需要告別懦弱迎接成功。我們不試一試，就永遠(yuǎn)不知道自己是否能行是否能成功。我們不學(xué)會(huì)告別就不會(huì)蛻變，我們不學(xué)會(huì)蛻變就難以成功。
成長(zhǎng)的路上沖滿荊棘，我們需要披荊斬棘，我們需要自己戰(zhàn)勝困難。我們需要告別父母的幫助也愛(ài)護(hù)，我們需要告別哭泣。然后說(shuō)一句我能行繼續(xù)拼搏。生命的長(zhǎng)河有許多大石頭阻擋我們的奔騰，我們要越過(guò)它沖向更高的高度。而那最基層的水浪便是經(jīng)驗(yàn)。人的一生吶會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情，我們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)放手學(xué)會(huì)舍得。
花開前是吸收陽(yáng)光與雨露，曲終前是排練與準(zhǔn)備。告別前是失敗與跌倒，成長(zhǎng)前是告別。
抒情作文 篇6
小的時(shí)候，來(lái)到一片綠蔭似夢(mèng)的樹林中，看到一片美麗的樹葉，她青翠的柔弱惹人憐惜，一塵不染的鮮嫩仿佛隔絕了紅塵。于是，便起了占有的欲望。只是樹枝太高，年少的我無(wú)法觸得，我一次次踮起腳尖，那稚嫩卻充滿堅(jiān)毅的臉龐憋的通紅，總是差了少許。
這時(shí)一只小鹿來(lái)到我身邊，對(duì)我說(shuō)，你還小，等你長(zhǎng)大了，就可以摘到了。我信以為真，于是，我每天都來(lái)到樹下默默地看著她，等待著我長(zhǎng)大可以觸摸她的美麗撫媚。隨著時(shí)間的流逝，她的身上留下了歲月的痕跡，從原來(lái)嬌嫩的輕柔若水，慢慢變成了深綠如山。
時(shí)光如白馬過(guò)隙，匆匆無(wú)跡。風(fēng)摻雜了絲絲寒意，嗚咽著婉轉(zhuǎn)長(zhǎng)空。她漸漸有了年輪，筋脈從暗黃的皮膚下突顯了出來(lái)，也沒(méi)有了昔日風(fēng)雨中的招搖。我看了下旁邊的'樹上，有些錯(cuò)鄂，因?yàn)槟莾菏求@艷的紅，映紅了遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)。不過(guò)我不在乎，她在我心中永遠(yuǎn)是最美的，即使紅顏不在，韶華盡負(fù)我也愛(ài)她。
時(shí)間一晃，又是許久，黯然了青燈，枯萎了紅蓮。她失去最后的生命，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，她艱難地?fù)u曳了幾下，脫離了她一生不曾離開的枝頭，隨著秋風(fēng)輕舞著她最后的舞曲，努力釋放出自己最后的美麗，我仿佛聽到了一聲若無(wú)的嘆息聲，似是告別，似是幽怨。
她緩緩地落在了我的手中，一動(dòng)不動(dòng)，我捧著她，看著她干枯的身體，腦海里想想著她嬌艷正直青春的模樣，嗒嗒，一行清淚仿佛劃過(guò)了時(shí)空歲月，擁有無(wú)限的重量，滴在了她的枯骨上，化作了一行行詩(shī)痕。
蕭瑟的秋風(fēng)總是捉弄悲傷的人，風(fēng)帶走了她，劃出了一道道優(yōu)美的弧線，飄向了遠(yuǎn)方。我哭了，一路奔跑著追了快去，跑了好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……
隱隱地聽到了清泉叮咚的聲音，一陣歡聲鳥語(yǔ)顯得多么的不和諧。她飛的更遠(yuǎn)了，我追逐著，一條清泉溪流映入了眼簾。忽然流光一轉(zhuǎn)，她輕柔地落入了清泉中，順著溪流漂向了遠(yuǎn)方……
我嘶吼著，用沙啞的聲音對(duì)著她慢慢消失的遠(yuǎn)方訴說(shuō)著我對(duì)她的情，對(duì)她的歡喜。可惜她永遠(yuǎn)也聽不到了。
這時(shí)，一只松鼠途經(jīng)，聽到了我的訴說(shuō)，他嘆息了一聲，“你當(dāng)初為什么不愿意選擇其他的方式呢？”說(shuō)著他便蹦蹦跳跳地很是輕松爬上了一旁的松樹，摘了一顆樹尖的松果，歡快地吃著。我看的驚了，一屁股坐在了地上，魔怔了一般……
又是一年春暖花開，青山綠水眉含黛，碧空悠云傾墨染。我又來(lái)到那棵樹下，看著那新生青翠的樹葉，碧落飄然的煙熏般。
我抬起手，很輕松地摘下了一片樹葉，看著她，我的心，很痛。世界上不可能有兩片相同的樹葉，即使你們很像，但你終究不是她，我長(zhǎng)大了，你卻不在了……
我呢喃著無(wú)人問(wèn)津的話語(yǔ)，背著夕陽(yáng)，撐著畫傘，一路十里花開，默默地走向了遠(yuǎn)方……
抒情作文 篇7
我們家就像一個(gè)五顏六色的調(diào)色盤，里邊裝著藍(lán)色、紅色、綠色還有橙色，此時(shí)這些美麗鮮艷的顏色組成了一個(gè)五彩繽紛的世界。
藍(lán)色，你會(huì)想到什么？想到瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空？想到一望無(wú)際的大海？就是啊，我親愛(ài)的奶奶就就是藍(lán)色，她，有著像藍(lán)天一樣純潔的心靈；她，有著像大海一樣寬廣的心胸，每一天早上，她總就是第一個(gè)起來(lái)，煮早餐、喂雞、買菜……很多家務(wù)她都搶著做。
奶奶樂(lè)于助人，心胸寬廣，做事從不斤斤計(jì)較，說(shuō)到做到，我們常勸她不要做太多的活，讓我們年輕人來(lái)做，可奶奶卻說(shuō)：“你們年輕人工作的工作，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，忙都忙但就是來(lái)，我這個(gè)閑太婆，不做事難道讓你們來(lái)做不成，你們好好工作學(xué)習(xí)，我做點(diǎn)家務(wù)也就是很開心的�！甭犃诉@話，我更感到奶奶的偉大，用純潔的藍(lán)色來(lái)形容奶奶最恰當(dāng)?shù)褪橇恕?/p>
紅色，一派熱鬧的景象，爸爸就就是紅色。他樂(lè)觀開朗，然而整天樂(lè)呵呵的，他很喜歡開玩笑，常把我們逗得捧腹大笑，有他在，家里準(zhǔn)少不了“哈哈哈”的笑聲，紅色又讓想起火。
火就是用來(lái)煮東西的'，就是啊，爸爸煮的菜最好吃了，他但就是我們家的“金刀御廚”，煮的菜絕對(duì)能夠和五星級(jí)飯店的菜相提并論，個(gè)性就是他的拿手好菜――紅燒排骨，一股香噴噴的味道，吃一口，保證讓你回味半天，有空來(lái)我家坐坐，讓我爸爸給你露一手。
綠色，綠色就是那么清潔，那么溫馨祥和，媽媽就是綠色，她但就是我們家最優(yōu)秀的清潔工，家里的家具一塵不染，地板亮得能照出人影子來(lái)。這一切，全都就是媽媽勤勞的體現(xiàn)。媽媽很勤勞，對(duì)人又就是那么地?zé)o微不至，她對(duì)我們很關(guān)心，只要我們需要什么，她都會(huì)使我們得到，每當(dāng)我有心事，她總會(huì)好好地開導(dǎo)我，幫忙我解決難題，媽媽就就是那潔凈溫馨的綠色。
橙色，象征著初升的太陽(yáng)，充滿著朝氣。對(duì)，我就就是一個(gè)朝氣蓬勃、樂(lè)觀開朗的初中生，我很樂(lè)觀、開朗，無(wú)論在哪里，只要有我在，自然不會(huì)少了我的笑聲。在家里，我也十分調(diào)皮，再加上爸爸的“遺傳因素”，我又成為了家里的小笑星，我喜歡橙色，還個(gè)性喜歡喝橙汁，酸酸的，甜甜的，像“鮮橙多”、“酷兒”、“鮮的每日吃C”然而等都就是我最喜歡的。所以說(shuō)，我就是橙色。
我們家就是那么溫暖，那么快樂(lè)，因?yàn)橛辛思儩嵉乃{(lán)色，開朗的紅色，潔凈的綠色還有充滿朝氣的橙色。所以，我愛(ài)我家。
抒情作文 篇8
曾經(jīng)有一個(gè)小孩，站在大山面前。他大聲叫道：“你好壞！”不一會(huì)兒，他就聽到大山對(duì)他說(shuō)：“你好壞！”他十分生氣，又叫道：“你是只小狗！”他又聽到大山也說(shuō)：“你是只小狗！”他更加氣憤，大聲說(shuō)：“我不和你玩了！”他也聽到大山說(shuō)：“我不和你玩了！”他很傷心，想了一會(huì)兒，他說(shuō)：“我錯(cuò)了，對(duì)不起�！贝笊揭舱f(shuō)：“我錯(cuò)了，對(duì)不起�！庇谑�，他又和大山一起開開心心的玩。
我們都知道，故事里的大山的聲音其實(shí)是回聲，你對(duì)他怎么說(shuō)，他也會(huì)對(duì)你怎么說(shuō)；你對(duì)他友好，他同樣對(duì)你友好；你罵他，他也會(huì)罵你。其實(shí)，在我們的生活中，你對(duì)別人的態(tài)度，又何嘗不像回聲一樣呢？你尊重別人，別人也會(huì)回報(bào)你同樣的尊重，甚至更多；你對(duì)別人微笑，別人也會(huì)對(duì)你微笑，這微笑可以傳染，可以傳遞。
“送人玫瑰，手有余香”。給人尊重和善意的微笑，自己的心里，也會(huì)開出鮮艷的花朵。如果對(duì)人不友好，帶著惡劣的情緒，譏笑嘲諷別人，那么勢(shì)必也會(huì)得到同樣的反應(yīng)。壞情緒也一樣會(huì)傳染，會(huì)像一根鏈條一樣，傳遞下去。敬人者，人恒敬之。只有先去尊敬別人，才能得到別人的回聲，才能得到同樣的回報(bào)。就像故事中的小孩，只有抱著尊重的態(tài)度，才能夠得到同樣的.尊重。這就是回音。人生中的回音。
你想知道自己是怎樣的嗎？是友好嗎？是尊重別人嗎？那么請(qǐng)靜下心來(lái)，聽聽屬于你的回音吧。如果你的回音對(duì)你說(shuō)：“你好！”那么恭喜你，希望你有更美好的心靈。如果你的回音對(duì)你說(shuō)：“你不好！”那么，請(qǐng)反省一下自己吧，開始學(xué)著微笑，傳遞微笑�？傆幸惶�，你會(huì)有悅耳的回音。
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