同學的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的同學的作文3篇，歡迎大家分享。
同學的作文 篇1
記得一年級時，你清純地扎著兩個一寸長的小辮子，大大的眼睛，可愛得不得了，班里的同學都覺得你漂亮。那時我覺得“水靈靈的大眼睛”這個黃金必殺句簡直就是為你而準備的。
幾十個字，大家一定早已看明白了我寫的是什么。
我不知道怎么寫那種帶著淡淡憂傷的文章，也不知道怎樣能把文章寫的很華麗，或者說我是沒有那個能力，所以，我只能把我的小幸福在最有感想的時候，用我自己的話語來寫出來。
沒錯，我要寫的就是友情，我小學生涯里最讓我珍惜的友情。就算很俗氣，就算已經過時，但是，對我來說，那確實是幸福。而友情的對象是，聶聶。
其實她并不叫聶聶，至少我認為，沒有任何一個女孩子會叫這個名字。她只是姓聶而已，而這么叫她，只是因為我覺得很親切罷了。潛意識里，覺得只要多說一個字，我們的友誼就會更加深刻，多講一個聶，我們的心就會更貼近一分。我百分之百地確信，我們的友誼是至純的友誼，沒有任何物質的元素，它是潔白無瑕的。
在我眼中，聶聶從來都是很可愛的女孩，不只是長相，性格更是讓我喜歡。大方，正直，真誠，是非分明。而在我的面前，她又會乖巧地撒撒嬌，或者在我開玩笑的時候，輕輕打我幾下。每每這時，我就會覺得，就算是在天堂，也未必會比現在快樂。她的形象在我眼中，永遠是能與天使相媲美的，甚至，比天使要堅強，要勇敢，要率真。她的一顰一笑，對我來說，是她的事情，也是我的'事情。時光把我們兩個的靈魂緊緊纏繞在了一起，我們不能把心分開，也不想分開。我們一起大聲地笑，一起大聲地詛咒著大量的作業，一起哼唱著不知在不在調上的歌……那樣的美妙，怎樣才能完全地傾訴出來呢？
距離我們認識的時間已經五年多，五年，這不長不短的時間里，我忘記了一些事情，又記住了一些事情。忘卻了我們是如何成為朋友，如何又成了最好的朋友。但是，卻記住了，我們在一起溫柔又甜蜜的美好時光，記住了她甜美的笑顏，也記住了我們之間的小磕絆。我只能說，很幸福，很幸福，很幸福。
有時我會想，擁有這樣的一個摯友，就算是全世界都仇視我，那又怎么樣呢？——雖然這想法很單純，很無知，但是，感情是真的，情誼是真的，就算是這樣狂妄地想一想，又有什么不可以的？
想說，聶聶是我一生的朋友。這不是狂言，也不是為了達到抒情效果而說的話，而是真真切切的承諾。就要小學畢業，就要到了分別的時候。我們是否有緣再見？不知道。世間的事情，變換萬千，誰也不能斷言。但是，我們的友誼是否會結束呢？我想不會。就算在千里之外，就算就此一別再無相見之時，就算時間沖刷走我大部分的記憶，我也不會忘記聶聶，不會忘記，我們平凡卻珍貴的情誼。
就這樣。
簡評：感人至深，純美綿長的友情，珍藏在心靈最深處，如永不凋謝的玫瑰，散發著淡淡的芬芳，令人沉醉！
同學的作文 篇2
2月15日，育才一小開學了！我們班來了兩位新同學：一位是男生，一位是女生。
女生：叫蔣穎，性格：活潑機靈，聰明伶俐，外表：長著一個圓圓的腦袋，老是帶著發卡。
男生：性格：愛罵人、愛打人，外表：長著一個胖乎乎的`小臉蛋，頭發都比其它的男生的頭發長一點。
男生不經常舉手，但是回答的聲音很洪亮：有一次，老師叫他來回答問題，他看了看書，發現了答案，就一口氣把答案說下來了！全班都聽的清清楚楚。
女生經常舉手，但是回答的聲音很細小：有一次老師也叫她來回答問題，她把答案說出來了，但是誰也沒聽到！連她的同桌都沒有聽見！
我喜歡和新同學交往。
同學的作文 篇3
當我們幫助別人時，別人心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們心里同樣會感到溫暖。
在我的記憶里，有一次中午的時候，天空變得陰沉沉的，像一塊隨時都擠得出水的抹布，不一會，“嘩嘩！嘩嘩！”下雨了，豆大的雨滴從天而將，毫不留情的打在每一個角落，同學們打著雨傘，雨滴在雨傘上發出“滴滴答答”的聲音，就像一曲好聽的樂曲，我跟幾個沒有帶傘的同學，焦急的等待著大雨變小。丁小洹看我還不走，心想“熊婧肯定沒有帶雨傘，我跟她一起走吧”丁小洹走到我跟前，說：“我們一起走吧！”我就像看到救星一樣，急忙拉著丁小洹的手，連聲說謝謝！
我們邊走邊談，在歡快的談話中遇見了丁小洹的媽媽，她媽媽催她趕快回家，丁小洹跟她媽媽說：“我先把熊婧送回去，然后就回家”她媽媽埋怨：“這么大的雨，看，你的.衣服都淋濕了。”丁小洹說：“您先回去吧，我馬上就回來。”她媽媽搖搖頭，走了。丁小洹一直把我送回家，她才走。
互相幫助是我們人類的美德。也許，在你看來，微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭的溫暖，愿每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍每個角落，溫暖更多的人。
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