四年級(jí)作文9篇(優(yōu))
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
上個(gè)星期五，我買了一只小白兔，給他取名叫小白，因?yàn)樗装椎模芸蓯?ài)。我對(duì)它寵愛(ài)有加，每次吃食物，我都親手喂給它吃。星期六中午，我上完網(wǎng)之后去看它，它怎么趴著呀？我心生一問(wèn)。
我拿給爸爸看，問(wèn)他：“小白怎么了？”
“應(yīng)該要死了。”爸爸的`話猶如晴天霹靂，像根針?biāo)频牟暹M(jìn)了我的心。
“怎么會(huì)這樣啊才買回來(lái)一天而已！”
我上網(wǎng)去查，到底是什么原因，原來(lái)是患上了球蟲病。都怪我，因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得兔子可愛(ài)，就地?cái)偵腺I了一只，也不去獸醫(yī)站檢查一下小兔子健不健康，結(jié)果。快點(diǎn)查一下哪里有獸醫(yī)站，我費(fèi)了半天功夫才查到，可是查到時(shí)小白已經(jīng)安詳?shù)亻]上了眼睛，我哭了，小白不能陪我了，它走了，走得無(wú)聲無(wú)息，他到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，名字叫——天堂，“小白，祝你在天堂快快樂(lè)樂(lè)，千萬(wàn)不要在找到一個(gè)像我這么粗心的主人。”
四年級(jí)作文 篇2
走到青島，首先想到了大海，想到大海，腦子里仿佛只剩下了一個(gè)字：野！
太陽(yáng)是“野”的。這是一種磅礴，雄偉的美：一輪紅日在東方高高升起。太陽(yáng)在海平面上漸漸完整，剛出來(lái)，就用那刺眼的光芒，照亮大海，海上波光粼粼，泡沫聚散，太陽(yáng)倒映在水中，相對(duì)相依，如一對(duì)形影不離的好朋友，朝夕相處，時(shí)光流逝，唯有倒映依然如舊。
海是“野”的。大海如一個(gè)頑劣的男孩子，脾氣倔得很，當(dāng)然也十分調(diào)皮，在不經(jīng)意的時(shí)候，說(shuō)不定一個(gè)大浪就打過(guò)來(lái)，把沙灘弟弟打得都哭了起來(lái)。太陽(yáng)公公也拿他沒(méi)辦法。大海的水不像西湖水那樣平靜，也不像山溪那樣湍急，更不像桂林漓江那樣秀美……大海就是野，野得有個(gè)性，野得狂放，野得無(wú)拘無(wú)束……大海遠(yuǎn)離城市喧囂，朵朵浪花都在盡情享受那拍打在沙灘上的感覺(jué)，是那么舒暢，那么痛快……浪花把沙灘當(dāng)作了游樂(lè)園，一次一次做著這個(gè)已做了無(wú)數(shù)次的游戲。對(duì)人們而言，這里好像是游樂(lè)園，里面的.過(guò)山車、飛椅，讓人們感到無(wú)限刺激和愉樂(lè)，樂(lè)此不疲……
人也是野的。海灘，是上帝賜與青島人的寶地，而青島人，在海灘上肆意玩耍，激情奔放！而我的朋友，他平常不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，可來(lái)了這，開始野起來(lái)了：他跳進(jìn)海里，海浪一過(guò)來(lái)，不小心摔了一跤，喝了一大口海水，不服氣地蹦起來(lái)，開始與浪作“斗爭(zhēng)”。浪來(lái)他去，浪去他來(lái)……幾個(gè)回合下來(lái)，他累了，躺在沙灘上，仿佛睡著了。我見了，為他蓋上了“被子”。他醒了，仿佛在夢(mèng)中已經(jīng)看到了我的“被子”，起來(lái)就追著我。因?yàn)槲医o他蓋的“被子”就是——“埋”著他的沙子！
這里的動(dòng)物更是“野性十足”。一只只海鷗在天空中飛翔，有時(shí)還飛在淺灘，在人旁邊停留，好像在炫耀自己潔白的羽毛；有些則更加大膽，還在人的頭上蜻蜓點(diǎn)水一般輕輕一碰，再得意地遠(yuǎn)走高飛；它們有時(shí)成群結(jié)隊(duì)的站在木樁上，個(gè)個(gè)金雞獨(dú)立，聊著天兒，我猜它們津津樂(lè)道的一定是剛才飛行中的好風(fēng)景，和與人類玩耍的樂(lè)趣。又不知是誰(shuí)提議，去深海游玩，一大群海鷗一哄而散，在深海的飛行中，繼續(xù)談?wù)撁利惖娘L(fēng)景。
四年級(jí)作文 篇3
不知不覺(jué)，我已經(jīng)四年級(jí)了。時(shí)光如流水，嘩嘩地沖走了當(dāng)年美好的時(shí)光。回想起來(lái)，真是如名家所言：已去之浪不回流，已去之時(shí)不在來(lái)。
那時(shí)候，藍(lán)天上飄著許多白色的云朵，給湛藍(lán)的天空點(diǎn)綴了幾道色彩。花兒和柳枝一個(gè)勁地?fù)u來(lái)?yè)u去，像是在向路人招手。我的心情如同這周圍的景物一樣好。我騎著自行車，總會(huì)和朋友們不約而同地聚集在一起，時(shí)間也剛剛好，我們都會(huì)一起出發(fā)，有說(shuō)有笑，后面跟著一條護(hù)送著我們的小狗。
下了車，我們又總是把自行車停在一起，然后勾肩搭背地向?qū)W校的方向一直走去，路上也會(huì)講一些有趣的事情，不知不覺(jué)，就進(jìn)了學(xué)校大門。依依不舍地走進(jìn)班里上課去了。
在周末里，我和朋友們也一起玩耍，東吼吼，西叫叫地把大家都聚集出來(lái)。經(jīng)常會(huì)在操場(chǎng)上玩玩沙包，踢踢足球。把所有的新游戲都玩一次。累了，就睡在草地上，仰望天空，那時(shí)的我們多開心啊！
但是，我轉(zhuǎn)學(xué)了。這一轉(zhuǎn)，就什么都失去了。早晨上學(xué)，都是媽媽開車送我。放學(xué)了，也是坐車回家。周末，要學(xué)書法，學(xué)育林。也沒(méi)有時(shí)間玩了。與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，朋友們不在像以前那樣與我親近了，走在路上，大家都與我疏遠(yuǎn)了，我的.心里很難過(guò)。難道，我真的被你們拋棄了嗎？
月亮，仿佛知道我的心事，比從前更高了；星星，也看穿了我的心，小眼睛一眨一眨地。夜中，仿佛閃過(guò)了幾顆流星。這時(shí)我將許愿，望我的生活像之前那樣有這么多的好朋友，使我快樂(lè)。
四年級(jí)作文 篇4
小學(xué)四年級(jí)以前，我對(duì)父親記憶很少，他常在外地工作，過(guò)年或暑假才回來(lái)。記憶中的他總是沉默的，沉默地坐在沙發(fā)上抽煙，或是沉默地關(guān)門離開。他總是留給我一個(gè)高大的背影，任我去遠(yuǎn)望，卻從不回頭。
那時(shí)性格內(nèi)向，我們都不懂得表達(dá)愛(ài)，于是我和他之間總有一層隔膜，就算他后來(lái)一直留在本地，那層隔膜也沒(méi)能消失。
他從來(lái)沒(méi)接我放學(xué)過(guò)，小時(shí)候是媽媽接，大了我便自己走回去。他曾有一次心血來(lái)潮要去接我，但我習(xí)慣走小路，他不知道，于是我們就這樣生生錯(cuò)開。后來(lái)母親告訴我，那天他出門之前，把皮鞋擦得锃亮，還特地?fù)Q了一套干凈衣服，我?guī)缀蹩梢韵胂螅徊讲阶叩綄W(xué)校，挺直腰身，遠(yuǎn)遠(yuǎn)注視著大門，等我出來(lái)。我卻走了小門，事后還埋怨他不該去接我，白白錯(cuò)過(guò)。
他總是嚴(yán)厲的，古板的。每次生氣時(shí)，就會(huì)用眼睛瞪著你，嚇得你大氣都不敢喘一口，記得有一次考試考差了，把卷子拿給他看時(shí)，他瞬時(shí)怒得青筋暴起，生氣地問(wèn)我：“這道題為什么錯(cuò)了？粗心？粗心就是能力不夠，不要總是拿粗心當(dāng)借口！”說(shuō)著，狠狠地打了我的手。
“要打才記得，記得了嗎？”
我點(diǎn)頭，卻不看他，手心火辣辣地疼，我努力不讓眼淚流下來(lái)，我才不要在他面前哭。轉(zhuǎn)身回房間，許是當(dāng)時(shí)整顆心都被羞恥和憤怒填滿了，我選擇性地忽視他顫抖的手，無(wú)視他深沉的目光。
上了初中以后，他不再看我的.卷子，只是問(wèn)我分?jǐn)?shù)。他知道我的努力，不再責(zé)罵我。取得好成績(jī)時(shí)，他告誡我不能驕傲；考得不好時(shí)，他鼓動(dòng)找不要?dú)怵H。我恍然間似乎明白了，幼時(shí)的自己太過(guò)頑皮，仗著有點(diǎn)小聰明就不努力，他不打我我又怎能頓悟，決心要考個(gè)好成績(jī)給他看？
某日在房間里看書看得乏了，起身四處溜達(dá)一圈，看到父親在陽(yáng)臺(tái)抽煙，手里拿著一本舊相冊(cè)，里面大多是小時(shí)候在北京去動(dòng)物園玩的時(shí)候拍的照片。幼時(shí)的記憶，正像相機(jī)的底片，只感光，不留影，隨著歲月沉淀，再一張張洗出來(lái)：他讓我坐在他的肩頭看能貓；抱我穿過(guò)擁擠的人群；排很長(zhǎng)的隊(duì)給我買福娃玩偶和棉花糖；陪我看星星，賞月亮，給我講故事……那些曾被我遺忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一下子鮮活了起來(lái)。
他也曾是個(gè)風(fēng)度青年，曾笑得溫柔。記憶中那個(gè)高大的身影漸行漸遠(yuǎn)，只留下眼前這日漸消瘦的背影。許是淚花了我的眼，又或是煙霧染白了他的發(fā)。
他終于發(fā)覺(jué)我的存在，轉(zhuǎn)身朝我走來(lái)，我想起幼時(shí)渴望父愛(ài)的自己總是希望他能回頭，淚水終于落了下來(lái)，沖破了那層隔膜。
我望著他，心想：這一次，我總算沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。
四年級(jí)作文 篇5
我是一只蝙蝠。我身上有1000多種病毒，我把它們都封印在自己的身體里。這些病毒對(duì)我們蝙蝠幾乎沒(méi)有什么作用，卻足以讓傷害我們的人類死亡。
你知道為什么我們長(zhǎng)的那么丑還想要長(zhǎng)的更丑嗎?那是因?yàn)槲覀兿氚讶祟悋樑埽@樣他們就不會(huì)因?yàn)槲覀兩×恕?/p>
但是你們還是忍不住垂涎欲滴的口水。那天在寒冷的山洞里，有幾個(gè)人把我的伙伴給抓走了，剩下的蝙蝠和我一樣默默的哭。我們?cè){咒：人類會(huì)得到報(bào)應(yīng)的`。
我想要告訴人類的是：如果你們不吃蝙蝠，那禍害就不會(huì)降臨了，我們也不會(huì)報(bào)復(fù)你們。
我相信你們以后不會(huì)再吃我了吧，如果再吃的話你們還是會(huì)得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。
四年級(jí)作文 篇6
很小的時(shí)候，聽爸爸說(shuō)，有一個(gè)地方，湖水清澈，蘆葦密布，菱荷相間，古色古香的好像一幅畫卷一般。我聽得入了迷，那兒的風(fēng)景好象就在眼前一般。那是沒(méi)車，道路也不好，爸爸也是聽別人說(shuō)的。好不容易有了輛車，卻又沒(méi)時(shí)間游玩。現(xiàn)在條件好了，終于可以大飽眼福了！
清早，我乘車來(lái)到了那里。走進(jìn)景區(qū)，一眼望到的是一片片蘆葦叢。湖面上有幾葉小舟，船上的旅客談笑風(fēng)生。我們首先來(lái)到了中央廣場(chǎng)。廣場(chǎng)和寬闊，但過(guò)路的旅客卻稀稀落落，使得他不免有些孤寂。順著漫漫小道，我們來(lái)到了隱湖橋。這是一座由三座吊橋連接起來(lái)的橋，由于旅客們的一陣搖擺，所以我走在橋上跌跌撞撞的，恍如喝醉了酒一般。要不是媽媽扶了我一把，我差點(diǎn)兒仰面摔倒。那不就大出洋相了嗎？
好不容易過(guò)了吊橋，誰(shuí)知驚險(xiǎn)的還在后面呢！步行了一會(huì)兒，我們來(lái)到了青少年國(guó)防教育基地。我挺好奇，非拉著爸爸媽媽進(jìn)去。本是打算去看看，不料，一進(jìn)門就被氣勢(shì)給鎮(zhèn)住了：堅(jiān)固又碩大的.飛機(jī)模型，帶長(zhǎng)炮筒的戰(zhàn)斗車輛模型都讓我贊嘆不已。就在這時(shí)，我的目光無(wú)意間掃到了一個(gè)角落——士兵訓(xùn)練場(chǎng)。爸爸就像我肚子里的蛔蟲一樣，一下子就看透了我的心思，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“男子漢大丈夫，去吧！”我高興極了，真想擁抱一下他。于是，我便急忙跑到了士兵訓(xùn)練場(chǎng)。我來(lái)到了金字網(wǎng)繩塔前，爸爸告訴我，爬網(wǎng)的時(shí)候，一定要想找到目標(biāo)，然后一級(jí)一級(jí)往上爬。說(shuō)完，他就麻利的演示起來(lái)。我也不甘示弱，腳踏著網(wǎng)，一級(jí)一級(jí)爬。可爬了許久，我才發(fā)現(xiàn)我一直在繞圈子。天哪！真是慘啊！
由于時(shí)間的關(guān)系，我不得不離開士兵訓(xùn)練場(chǎng)。我決定去橫涇老街一逛。走了好一會(huì)兒，我們中午來(lái)到了這里。只見這條街十分繁華，熱熱鬧鬧的。在門口，一位老伯扮成了武大郎，挑著擔(dān)子在賣炊餅，最厲害不是念叨著：“來(lái)一來(lái)哦！看一看！武大郎炊餅哦，潘金蓮制作，西門慶監(jiān)制！”聽得我哈哈大笑。接著，我們買了一只雞和一些海棠糕，就打道回府了。
一天的旅行真讓我疲憊不堪，但是，此時(shí)我對(duì)這次旅行的評(píng)價(jià)只有一個(gè)字：值！
四年級(jí)作文 篇7
“個(gè)個(gè)大——趕上她！”河南省鄭州紅旗小學(xué)四·一劉秋靈在一間豪華的屋里，住著雞媽媽。她每天盼望自己的蛋能夠大些！
一天，她在屋里下了一個(gè)比往常還大的蛋，于是就叫過(guò)路的小猴看。小猴看了說(shuō)“嗨，才這么大，有什么呀！”“有本事你下一個(gè)蛋我看看！”雞媽媽不服氣的'說(shuō)。“那我?guī)闳タ纯慈思蚁碌牡埃≡趺礃樱俊薄翱纯淳涂纯矗惺裁戳瞬黄鸬模 薄暗认隆！彪u媽媽一邊說(shuō)，一邊去抱剛下的蛋。
小猴帶雞媽媽去鴕鳥媽媽的家里看“蛋展”。路上，雞媽媽見一個(gè)小動(dòng)物就對(duì)他們說(shuō)：“看看，我下的蛋大不大？”……他們到了以后，小猴拿了一個(gè)鴕鳥蛋對(duì)雞媽媽說(shuō)：“看，人家下的就是比你大！”“這……”雞媽媽不好意思的低下了頭，臉紅的像個(gè)大蘋果。
從此，雞媽媽下一個(gè)蛋就叫起來(lái)“個(gè)個(gè)大——趕上她！”
四年級(jí)作文 篇8
走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，陽(yáng)光明媚地照在大地上，早晨，好親爽。
在這么好的天氣了，怎么能不去參加小記者活動(dòng)，怎么能不去體驗(yàn)體驗(yàn)大自然？我?guī)е鴿M懷的好心情，跟著指導(dǎo)老師，踏上學(xué)習(xí)苗木的路程。
我們還和機(jī)器比賽播種了呢！首先帶給我們的精彩的是播種機(jī)器。阿姨把成千上萬(wàn)粒種子放進(jìn)機(jī)器中，打開機(jī)器，放種子的卷軸便“咕嚕咕嚕”地轉(zhuǎn)了起來(lái)。一個(gè)個(gè)黑色的培養(yǎng)皿被傳送過(guò)來(lái)。首先撒上了營(yíng)養(yǎng)土，隨后把土抹平，擠壓出一個(gè)個(gè)小小的洞。經(jīng)過(guò)種子像士兵一樣整齊地播種后，又進(jìn)入到了下一步——是時(shí)候該澆水了。這是三個(gè)像浴室的花灑一樣的裝置，從小小的孔中噴灑著細(xì)小柔和的水。培養(yǎng)皿經(jīng)過(guò)三道水的'加工，差不多可以進(jìn)催芽室了。
機(jī)器的速度讓我們感受到了壓力，這怎么比得過(guò)嗎！這可依然沒(méi)有打斷我們的興致，還想自己親自動(dòng)手試試。為了便于我們種植，老師特地挑了長(zhǎng)的比較長(zhǎng)比較大的種子。我們每個(gè)人都拿到了一盒培養(yǎng)皿，里面有不勝枚舉的小方格，看到這兒，我的眼就開始花了，手也不由自主地痛了起來(lái)。終于，我耐起性子，靜下心來(lái)，認(rèn)真地種起種子來(lái)。我把種子插在營(yíng)養(yǎng)土里，用手給它壓了壓，蓋上了一層薄薄的土。我反復(fù)執(zhí)行著這個(gè)動(dòng)作，直到手真正發(fā)酸，眼真正花了，才結(jié)束了這個(gè)播種——等等，差點(diǎn)忘了耶，還要澆水！我接過(guò)一個(gè)噴水的東西，按了下去，水變神經(jīng)病一樣灑了出來(lái)。我措不及防地松開手，尷尬了。我汲取了上次的教訓(xùn)，這次便輕輕按了起來(lái)。看！水都變得這么聽話乖巧了呢！
直到真正結(jié)束，我才知道苗木工作人員的不易——多么辛苦，多么偉大啊！
四年級(jí)作文 篇9
當(dāng)上帝賦予人間一個(gè)新生命時(shí)，命運(yùn)的安排會(huì)讓我們相遇。我們一生中總會(huì)遇到很多老師，是他們教會(huì)了我們生命的真諦，是他們賦予了我們生命的內(nèi)涵。
人們常說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，老師就是那辛勤勞作的'園丁。是啊，當(dāng)我們踏入校門，擁入知識(shí)的懷抱時(shí)，就已經(jīng)在接受老師們用心良苦的學(xué)習(xí)培育了。您讓我們這些懵懂無(wú)知的孩童慢慢走向成熟。
孜孜不倦是老師的寫照，無(wú)怨無(wú)悔是老師的本質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里汲取書本精華時(shí)，總少不了一個(gè)人終日站著，手執(zhí)粉筆為我們講解，那就是老師。歲月無(wú)情，但紛飛的粉筆灰卻終日不倦地訴說(shuō)著老師的疲憊。也許只有那教室里回蕩的聲音才能明白其中的苦楚。盡管如此，但頑皮的我們還是惹老師生氣，使老師憤怒，讓老師們?cè)诳鄲炛啵�得苦口婆心地對(duì)我們進(jìn)行勸誡。
每當(dāng)我們看見老師那憂傷的眼神，每當(dāng)看見老師那疲憊的姿態(tài)，每當(dāng)我看見——我真的想說(shuō)，老師，我懂你！
有時(shí)候，生氣使你失去了耐心，面對(duì)有些學(xué)生的冥頑不靈，你開始給他們靈魂上的敲擊，您說(shuō)他們會(huì)明白的。
是啊，也許現(xiàn)在社會(huì)上某些人對(duì)老師有所不滿，但我們相信老師是有苦衷的。對(duì)這些，我們不能說(shuō)什么，唯一能做的，就是努力學(xué)習(xí)，好好聽話，不讓老師擔(dān)心就好。
我們這些小樹苗，根基還不是很穩(wěn)固，可能會(huì)隨風(fēng)搖擺，是您把我們扶正，希望長(zhǎng)成參天大樹。我們知道，我們還需要更加努力。
老師，謝謝您！我們會(huì)懂您，我們會(huì)努力，小樹苗一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹的！
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