老師作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文 篇1
津津一天天長大了，轉眼快和媽媽一般高了，稚嫩的面容中，多了一些沉穩。不知不覺中他已經是四年級的小學生了，每天看到他的陽光和快樂，看到他的憨厚和善良，以及高高壯壯的背影，都會讓我很欣慰。然而，總是在“望子成龍”的驅使下，我苛求著孩子，并痛苦著自己。每每教訓孩子，都免不了沖突。回想起來，這十年中，有多少次是孩子那不經意的一句話，讓我幡然醒悟，反思我對他的教育。
把孩子養大，父母最最大的愿望是讓他這一生快樂和幸福。而在現實的環境里，做父母的往往背離了初衷。不斷把壓力壓給他，讓他做得更優秀，卻忽視了他的快樂。往往是為了父母期望，卻犧牲了孩子的個性。津津五歲那一年夏天，我們全家到云南旅游。五歲的小男孩，正是活潑好動。他一路上對什么都感到很新奇，走到哪里都想去“探險”。我一直緊盯著他，很累，很操心。這一天津津還是出了不少故事，小家伙還很“叛逆”，氣得我想掉眼淚，心情糟透了。但是第二天，孩子出乎意料的聽話，一天的游玩很順利地結束了。傍晚，在回賓館的車上，津津問我：“媽媽，你覺得我今天表現好不好？聽不聽話？”“特別好！特別聽話！”的確是，我趕緊表揚他。他又問：“那你今天開不開心？”我說：“開心啊！因為津津很聽話，所以媽媽很開心。”他望著我，說：“為了讓你開心我今天不開心。”天哪，這樣的小人兒說出這樣的話，當時讓我和他爸爸都很吃驚。因此想明白了，只要孩子身心健康，讓他做回自己，做一個內心快樂的人，而不是按我們的意愿去逼迫他，為了所謂的成功，生活在痛苦和壓抑當中。媽媽下次再說“為你好”的時候，一定會好好想一下。
孩子從小就粗心，丟三落四的，這還不到一學期，喝水的杯子就丟了倆。這幾天早上我送他上學，都要囑咐一遍：別丟了杯子，這是媽媽剛買的，挺貴的。津津的表情有些不高興，可能覺得我啰嗦吧，一路上他沒有說話。到學校門口，他要和我說再見時，突然很認真的問我：“媽媽，你覺得杯子比我珍貴嗎？”我很吃驚，趕緊說：“乖，對我來說，這個世界上沒有任何東西比你更珍貴！”——這是我的內心。這一句話讓我反省自己，是否太苛責孩子了，自己不也丟過東西嗎？不覺又想起了去年，津津的'生日，給他買生日禮物，他放棄了一直渴望的游戲機，他要了5支普通的鋼筆，我和他爸爸都覺得奇怪，他說：“5支鋼筆，我可以用兩學期了，這一年媽媽就不會因為丟鋼筆再批評我了。”我很慚愧，因為孩子的懂事，因為他一直都很在意媽媽，在意媽媽的責備和不開心。而我生氣時，有多少次在意過孩子的感受？很少，甚至沒有。我甚至后怕起來，怕孩子從這里學會了對別人的苛責。孩子，你提醒了媽媽，教育不是苛責，是愛，是多一些理解和寬容。
孩子太單純了，太善良了，所以孩子是不可以欺騙的，哪怕是一句玩笑。津津跟我要悠悠球要了很久了，不是不舍得買，是怕影響學習。每次解釋他總有理由反駁我，于是懶得再解釋了，我不知道這是不是家長做派。在他又一次提出要我給他買悠悠球時，我不想和他僵持，就半開玩笑地說：“媽媽現在很窮啊，好久沒發工資了，不要買悠悠球好吧？”兒子這次意外地沒再糾纏，說：“好吧。”我松了口氣。幾天后，我接他放學回家，路上他問我：“媽媽，你還有沒有錢買菜了？”我很奇怪他這樣問，說：“有啊，你干嘛？”他說：“我想給你4000塊錢，是我去年的壓歲錢。”我忽然想起之前跟他撒的一個謊，一時間心里是暖暖的感動，深深地歉意，深深地羞愧，百般滋味……孩子，你的善良讓媽媽慚愧，你對媽媽的愛和信任讓媽媽慚愧。津津長大了，越來越懂事了，媽媽不應該再對你玩騙騙小孩子的把戲了。
孩子，你知道嗎？你一天天地成長，媽媽也在你的成長中成長。你在成長中不斷教會我如何去愛你。
老師作文 篇2
當我們走進二四班教室時，經常出現一位身材苗條的女老師，她烏黑的頭發，一雙水靈靈的眼睛，逢人就是微笑，平易近人，她就是我的語文老師——修老師。
修老師上課認真負責，批改作業一絲不茍，同學們有不懂的問題，她會廢寢忘食，精心輔導，毫無怨言。
記得有一次，學校里要進行書法比賽，是她親自手把手的教寫，天黑了都不知道，連晚餐都忘了，還帶著我買點心吃，我真的'第一次感動得流下淚水。
修老師愛生如子，有一次，班上同學下課上廁所不小心摔一跤，頭破血流，這下子可把老師給急壞了，她忙著將周同學送進醫院，并且還買了水果看望，她真是我心目中的好老師。
老師作文 篇3
為了消除煩惱，我決定獨自到大街上散散心。
路邊又多了一家新店鋪，沒有掛招牌，也沒有太華麗的裝潢。我神不知鬼不覺地走進了這家奇怪的店鋪。
店鋪里沒有時尚的衣服，更沒有精致的小糕點，只是陳列著一份份資料。我走近一看，原來是人們想交換身份，我心中一陣欣喜，選擇和一個老師交換身份。
走出店鋪，回到家里，桌上的作業竟變成了備課本。終于擺脫了作業的束縛。
第二天，我早早地來到教室，開始了一天的工作。學生們陸陸續續地到了。才安分了一會兒，便調皮起來。有的交頭接耳，時不時發出一陣陣怪笑。有的在本子上亂涂亂畫。有的在抽屜里做小動作……講臺上的我十分尷尬。
我嘶聲力竭，好不容易才制服了這幫學生，可最可怕的還在后頭。當他們交齊作業時，本子上的'字橫七豎八，雜亂無章。紙上污跡斑斑，辨認不出寫的是什么字？一改過來，如此高的錯誤率讓我火冒三丈。此時，我縱使有“回天之術”，也是無能為力了。
我渾渾噩噩地度過了這一天，回家路上，我三步并作兩步沖進了那家交換身份的奇怪店鋪，要求換回身份。
打開家門，書桌上仍舊是作業，仍舊是沉重的書包。但這一刻卻讓我分外歡喜。
筋疲力盡的我攤開作業本，更加專注地寫著作業。回想起作為一名老師的不容易，我對明天的學生生活更是充滿了信心和期待。
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