老師的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的老師的作文4篇，歡迎大家分享。
老師的作文 篇1
我的鋼琴老師——肖老師很令人敬佩。她個(gè)子中等，但手又長(zhǎng)又寬，是彈鋼琴的好手。怪不得鋼琴?gòu)椀眠@么好。
肖老師一天到晚都很忙，可是忙歸忙，她教的學(xué)生成績(jī)都很好。她彈鋼琴時(shí)，先讓我們彈一遍，再說一下我們彈出的毛病，實(shí)在不好就親自示范。
有一次，老師被別人請(qǐng)去吃飯了。在那時(shí)，正好是該我學(xué)了，她急忙坐車趕了回來，給我上課。爸爸說：“肖老師你可真忙啊!這么點(diǎn)兒事兒，你也及時(shí)回來，大不了缺一堂課，沒什么。”肖老師說：“沒事，反正已經(jīng)吃完了。”
我看了看肖老師，覺得她很和藹，她的眼窩更深了。許多老師都教過我，而她是我最敬佩的`老師，如果你們不信，就問問肖老師其他的學(xué)生吧!
老師的作文 篇2
老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我的老師是一位性格暴躁、直爽的、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她教給我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋里遨游；她也許有時(shí)對(duì)我很嚴(yán)格，但是我知道這也是對(duì)我好，每次有同學(xué)生病沒來上學(xué)，她雖然表面上不擔(dān)心，但她的心里是擔(dān)心我們的。
她有著一叢橘色的頭發(fā)，有一雙有神的眼睛，為我們的學(xué)習(xí)皺紋慢慢地爬上您的'臉頰，記得四年級(jí)的時(shí)候我在寫作文，結(jié)果寫的不好，我有些失落，您的在作文上的批語(yǔ)；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，最好的成績(jī)是需要付出努力的。你舍得下苦嗎？看見這個(gè)批語(yǔ)我就覺得作文我一定能夠?qū)懞茫乙欢ǹ梢院煤玫膶W(xué)習(xí)，寫出更好的作文。之后我便好好的學(xué)習(xí)收集作文資料在一次作文中我得了80分，那時(shí)您的批語(yǔ)是；有進(jìn)步，那一刻我的心里比吃了蜜還甜，也就是從那時(shí)起，我便喜歡上了我的老師
老師的作文 篇3
我有許多位老師，她們都非常有魅力，你想不想見識(shí)見識(shí)啊？
溫柔型：班主任 趙林莉老師
她從來都是微笑的，開心的，非常幽默，從來不對(duì)我們發(fā)脾氣、教訓(xùn)我們，經(jīng)我們五（３）班全體同學(xué)友好商定，由我們可愛的趙老師擔(dān)任溫柔型（其實(shí)還有一個(gè)重要原因就是她留作業(yè)特別少，有時(shí)還不留作業(yè)）。
嚴(yán)厲型：英語(yǔ)老師 Miss周
對(duì)于我們的周老師評(píng)價(jià)可就不是那么高了，雖然她講課水平很高，但是由于周老師天天留作業(yè)，而且留的作業(yè)還不少，最終導(dǎo)致了她嚴(yán)厲型老師的＂悲劇＂。
可愛型：美術(shù)老師 張躍老師
之所以說張老師可愛，是因?yàn)樗拿佬g(shù)課上得棒極了。不是我夸張，我們班上沒有一個(gè)同學(xué)不喜歡上美術(shù)課和張老師的，因?yàn)樗幸环N魅力，能讓所有人都喜歡她；而且，她的`課上得活，很有趣，所以張老師摘走了“可愛老師”的桂冠。
活潑型：音樂老師 姚更榮老師
最后一位魅力老師才是我們的音樂老師姚老師，這讓我們的姚老師多少有些郁悶啊。畢竟人家已經(jīng)教了你們五年了，而且人家也不錯(cuò)，你到最后才說人家，能不傷心嗎？哈哈，對(duì)不起了，姚老師，我們都很喜歡你，你是我們心目中……呃，第三好的女老師……不要生氣哦，老師，在我們眼里你講的課很活潑，我們都喜歡，真的（也許不如喜歡美術(shù)課吧）！！你可要相信我，我是您最喜歡的學(xué)生呢！！
旁白：婷婷小姐在和老師撒嬌，我想她已經(jīng)忘了自己該說什么了，現(xiàn)在，我宣布，姚老師為活潑型當(dāng)之無(wú)愧！鼓掌！！！
怎么樣，我的幾位魅力老師很棒吧，等下次，我再告訴你一些學(xué)校里的趣事，再見了！
老師的作文 篇4
敬愛的周老師：
您好!
周老師，我已經(jīng)上四年級(jí)了，但還是第一次用書信的方式向您表達(dá)敬意。此刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事像放電影一樣在我眼前浮現(xiàn)。
一年級(jí)時(shí)，您帶領(lǐng)著我們看課外書。讓我從一個(gè)不識(shí)字的`小毛孩變成一個(gè)手不釋卷的“書蟲”。老師，是您把我?guī)нM(jìn)書的美妙世界中，讓我在書中體會(huì)不同的人生。老師，你就是那點(diǎn)燈人。
二年級(jí)時(shí)，您讓我們準(zhǔn)備《詞林采擷》，于是，我就摘抄著，積累著。我想，這段摘抄時(shí)光是美好而又難忘的。
您還記得上次給黃梓帆留學(xué)補(bǔ)課的事嗎?您放棄了自己的休息時(shí)間 ，幫助黃梓帆把錯(cuò)題一道道糾正過來，直到天黑。第二天，還表?yè)P(yáng)了黃梓帆，借了本《小學(xué)生作文選》給他。這讓同學(xué)們不知您葫蘆里賣的什么藥。原來是黃梓帆回家時(shí)，對(duì)您說了聲“謝謝周老師!”您說能得到一句謝謝，再辛苦也是值得的。我想說：“老師，您是平凡的，又是偉大的。”
您像雨露，滋潤(rùn)著我們; 像陽(yáng)光，溫暖著我們;像明燈，照耀著我們。我想：您的教導(dǎo)會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)。還有想和老師說別太辛苦了!
敬祝
心想事成
您的學(xué)生：陳好
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