合作的作文13篇【優選】
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的合作的作文，歡迎閱讀與收藏。
合作的作文 篇1
今年春節，我從花市里買了幾束花，賣花的叔叔告訴我它叫香水百合。
它有又尖又長的葉子，又高又直的花徑，每束上面都有五到六個含苞待放的花骨朵兒，有紅色、白色、黃色和紫色。
我把它們放在花瓶里水養，媽媽提醒我每天觀察它們的.變化。我心里有一個疑問，它們的名字叫香水百合，為什么我完全感覺不到它們的香味呢?
帶著這樣的疑問，我進入了觀察百合的第二天，它們仍然像美麗害羞的女孩，安安靜靜地守候在花瓶里。
第三天，我發現百合的花苞開始裂開，當我把鼻子貼近用力一聞，你別說，還真的有一點香味呀!
第四天，我們一家很早就出去拜年，當晚上回來時，一開門，我們就被滿屋子的香味所吸引。百合已經悄然開放，就像亭亭玉立的少女，散發出濃濃的香味。
開學了，我每天放學還堅持給它們換水，修剪，而它們總是會默默地消除我的疲勞，讓我有心曠神怡的感覺。
這就是我家的香水百合，感謝它們的陪伴!
合作的作文 篇2
“小蘇打”這個名詞，對于我來說非常的陌生�？墒�，今天在科學課上，我不僅認識了它，而且還知道它與醋混合在一起時，居然會產生這么奇妙的現象。
小蘇打乍看和淀粉差不多，所以好多同學都把淀粉當作了小蘇打。老師讓我們進行比較，結果我發現雖然它們都是白色的有點粉末狀的，可是它們的軟硬程度不同。小蘇打用手揉搓時，有“沙沙”的顆粒狀的感覺，而淀粉沒有。當我把小蘇打倒入有醋的杯子里時，頓時，出現了許多小氣泡，而且都爭著往瓶口跑，越倒泡沫越多，同時還伴有“沙沙沙”的聲響。過了一會兒，聲響慢慢小了，氣泡沒有了，而杯子底部卻有一層厚厚的粉末狀的.東西。為什么這樣呢？我的疑問老師幫我揭開了。老師讓我們聯系生活中燒水的現象。當水燒開時，鍋里的水會不斷沸騰起來，然后有氣往上跑，就是因為產生了氣體。一般地說有氣才會出現氣泡，那么這氣泡說明了小蘇打混合后產生了氣體。
為了證實這個推測，老師又讓我們用火柴去試驗一下。當我們把燃著的火柴放入空杯子中時，火柴仍然著的；可當我把它放到小蘇打和醋的混合物的杯中時，火柴卻一下子滅了。同學們試驗完了后，都感到很高興，因為這證明了我們的推測是正確的。
合作的作文 篇3
我們都知道狗很兇猛，可它比起它近親——狼，可就差遠了。因為狼更兇猛。有人為了知道狼究竟有多猛，做了一個實驗：他們先把狗放進森林中，讓它與狼搏斗，結果狗失敗了�？僧斔麄兲舫鲆粭l狼與一條狗搏斗是，狼卻敗給了狗。看來狼的兇猛不是因為它本身厲害，而是因為它的生活習性——群居。一條狼的實力可能不行，但是如果是一群狼，它們相互依賴，實力將大增。
同樣的道理也適用于我們。有的.人性格孤僻，做什么事都是獨來獨往，這樣的成功者又有多少呢？而有的人很開放，一有事就全軍出動，集體研究。這些人往往能成功。
如果只有一個人，中國共產黨就不會成立。正是還有何叔衡、董必武、陳潭秋、王盡美、鄧恩銘、李達等人共同合作，才有了中國共產黨，才有我們的新中國。
想想古代的“盛世”，那可不全是皇帝的功勞，如果沒有賢臣，恐怕“盛世”局面很難形成。
還有很多科技成果，都是多名科學家的共同成果。
大量事實表明，單靠個人是難以取得成功的。只有大家共同合作，互幫互助才能取得成功。
合作的作文 篇4
小h與小j是一對死對頭，一言不合就開斗，一會兒用嘴斗，一會兒用手斗。
可是，老師還是安排他們做同桌。這下可好了，上課斗，課間斗，吃飯、放學都還在斗。
這些還算不了什么，你說，讓這天天斗的兩個人，做一個計劃，然后再做一個科學課上要用的生態瓶，那不就是冤家聚頭嗎？
說起來都累，更何況是合作呢？但這一天還是來了。
周四，科學老師的命令就發下來了：“同桌合作，做一個生態瓶”。于是，便有了下文。
第一天，他們兩個井水不犯河水，各寫各的。如果這個教室里，只有他們倆個的話，肯定連一根針掉到地上的聲音都聽得見，只是大家的`注意力，沒在他們那邊罷了。
第二天， 依然如此。
第三天，他們開始斗嘴了�！澳闳プ�！”“憑什么？是合作，不是個人！”“你明天帶三只金魚”，小h說道�！安挪唬敲磹盒模 毙不甘示弱。小h回道：“那我們怎么做？”“不知道，不知道，反正我不做，你去做！”小j邊背書包邊回道。
第四天， “你……！”“你什么你，你才呢！”
最后，他們倆都只想吃現成的“食物”，自己不愿動手。最終也沒有拿出一個成品，被老師批評得好慘！我想：幸虧老師沒有安排我和小j一組，否則后果不堪設想。
合作的作文 篇5
詩可以表現出一個人的心情，一個人的心境。朗讀詩，感受詩人的意境，感受詩人的悲歡離合。
還記得南唐后主李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的悲，還記得李清照的“簾卷西風，人比黃花瘦。”的悲，還記得馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯�！钡谋�。
還記得杜甫的“會當臨絕頂，一覽眾山小”的歡樂。還記得陶淵明的“晨興理花穢，帶月荷鋤歸。”的歡樂，還記得劉禹錫的“清空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”的歡樂。
還記得李白的“游云游子意，落日故人情。”的`分離，還記得王勃的“海內存知己，天涯若比鄰�！钡姆蛛x，還記得李商隱的“相見時難別亦難，東風無力百花殘。”的分離。
還記得蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟�！钡淖Ｔ�，還記得白居易“最愛湖東行不足，綠茵茵里白沙堤”的情趣，還記得孟浩然的“待到重陽日，還來就菊花”的期望。
一首詩表現了一個朝代的興衰，一首詩表現了一段社會時期的變故，一首詩表現了一個詩人一生的悲歡離合。
合作的作文 篇6
合作是什么呢？合作是大家一起同心協力、互相幫忙，為同一個目標，共同努力。人與人之間要互相合作，這樣子就能使事情做得更快、更有效率了。
在大自然中，螞蟻是一個很合作的團體，工蟻負責搬運食物，兵蟻負責蟻巢的安全保障，蟻后則是生育后代和養育后代，每一個人都有每一個人應該做的工作，因而螞蟻很合作，才能繼續的`生存下去。
在一個班級里，大家不一起互相合作，整個班級就會很凌亂，就像群龍無首一樣，做任何事也會拖拖拉拉的，沒有秩序。因此如果不合作，就會使一個團體每況愈下，所以只有互相合作，才能使事情做得更好，團體更加團結而整齊。
在現在的時代，任何事都講求有效率和整齊，所以團結互相合作在現在的社會顯得更為重要，更必須去遵守了，因此，唯有發揮合作的精神，才能有更好的未來。
合作的作文 篇7
明天班級要開家長的“圓桌會議”，放學后，老師讓全班同學幫忙到教具室去搬桌子和凳子。
因為桌子實在是太沉重了，一個人搬不動。有同學說：“干脆把桌子從教具室慢慢拖回班級吧�！笨墒�，從教具室到教室距離不短，還要爬三層樓梯，用拖的辦法根本行不通；況且，這樣做也很容易損壞桌子。
惟一的辦法只有分工合作。于是，我提議：“我們男同學四個人一組，先抬桌子，后搬凳子；女同學則留在教室把課桌椅挪到墻角。”
開始勞動了。大家熱情高漲，樓上樓下循環作業，男同學都干得汗流浹背，臉漲得通紅，氣喘吁吁。大家互相勉勵著：“人心齊，泰山移�！辈灰粫䞍�，就把10張桌子搬完。
“重量級”的桌子搬完后，“輕量級”的`凳子根本不在話下了，我們一人搬一把凳子，只兩個來回，就結束戰斗了。
而輕松完成任務的女同學們，早就幫助我們把水瓶里的水給裝滿了。勞動結束后，我們打開瓶蓋一飲而盡，感覺比喝飲料還更加過癮。
老師表揚了我們，說我們做事又快又好，懂得分工合作。為了獎勵我們，給我們每人發了一個獎品，大家高興得一蹦三尺高，快樂洋溢在教室里。
通過這件事情，我們明白了：做事要懂得分工合作，同心協力，才能事半功倍。
合作的作文 篇8
有個人和上帝談論天堂和地獄的問題。上帝對這個人說：“來吧，我讓你看看什么是地獄。”他們走進一個房間，屋里一群人正圍著一大鍋肉湯。每個人看起來都營養不良、絕望又饑餓。他們每個人都有一只可以夠到鍋子的湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。他們看上去是那樣悲慘。
“來吧，我再讓你看看什么是天堂�！�
上帝把這個人領入另一房間。這里的`一切和上一個房間沒有什么不同。一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙，但大家都在快樂地歌唱。
“我不懂，”這個人說，“為什么一樣的待遇與條件，而他們快樂，另一個房里的人們卻很悲慘？”
上帝說：“你仔細看看，這是因為在地獄里，人人只為自己，而在天堂里，人們互相服務，彼此合作�。√焯煤偷鬲z的差別就在這里�！�
合作的作文 篇9
有一個小甲蟲，它每天都住在他父母的房子。正因為如此優美的環境，食品和偉大，這使得小甲蟲生活無憂無慮。
一天，小甲蟲媽媽對小甲蟲說：“兒子，你長大了現在你應該自己蓋房子，你不能再依賴我們了！”
甲蟲說：“建房子難嗎？”
“只要你與他人合作并不難！”
所以，小甲蟲什么也沒說，就跑出房子去蓋房子！
它來到森林深處，尋找建造房屋的材料。小甲蟲朝東方望去，向西望去，選擇了一個大的蛋殼，但蛋殼在樹上。我該怎么辦？這時，小甲蟲記得他的母親說她想和別人合作。因此，甲蟲發現了森林"巨大的"大兔子。大兔子先讓小甲蟲站在耳朵上，然后跳起來。那只小甲蟲就像箭一樣射出，就在蛋殼的.旁邊。于是，小甲蟲用九個牛和兩只老虎的力量推動了蛋殼，并緊緊地落到了大兔子的手上。那只甲蟲滑下并滑到地上。
得到蛋殼后，小甲蟲決定給房子做門窗。所以，我去與樹枝和樹枝聚在一起大兔子蛋殼畫門窗，即使房子已經完成。就在這時，新蓋的房子突然說：“哈哈是的，你的合作終于造就了我只要你合作，很多事情都會變得簡單�！�
甲蟲每天晚上都幸福地生活在自己的房子里，在白天穿過森林，給別人帶來溫暖。
合作的作文 篇10
一個星期天，吃完了早飯，我看見媽媽在剝一個奇怪的東西。經過一番詢問，我才知道這乳白色的植物球叫百合。見水盆里還有好多，我把手伸進裝了百合的盆子里，突然我的手縮了回來，因為水太冷，再看媽媽的手，早已凍得通紅。聽媽媽說，要洗去帶泥土的`根部，必要時將帶斑點的百合瓣掰去，于是我開始學著剝起來。
剛開始我剝得手忙腳亂，一看見有壞的地方就隨便一剝，結果好的壞的全部都被我剝掉了。一直剝到最后，整個百合才剝出來十四五片可以食用的。媽媽看見了，說：“你不要剝得這樣著急，只要專心一點，一定能剝好的�！�
我想，我只要專心一點剝，一定能剝好的。于是，我慢慢的剝，逐漸掌握了技巧。我加快了速度，不一會兒，我就剝完了一整個百合，用了大約二十分鐘，終于剝完了一盆百合。
媽媽每天都要送我接我，還要洗衣服做飯，做各種各樣的事情，連手凍得通紅都不顧，我以后一定要幫媽媽做力所能及的事。
合作的作文 篇11
從前，有一只小花羊住在一片美麗的大草原上。一天，它來到一塊長滿嫩草的草地上吃草。
吃著吃著，一個小白羊來，它也來這兒吃草。這時，小花羊看見，說：“這是我的草原，誰也不許在我的.草原上吃草，快滾開！”小白羊說：“憑什么說這是你的草原，這是大家的草原才對呀！”說著說著，它們倆還吵起來。后來還打起來，而且越打越厲害。
正在它倆吵得不可開交的時候，被一只大灰狼看見。大灰狼想：這兩只小羊真傻，竟然為吃草而吵起來。這真是鷸蚌相爭漁翁得利呀！我這個當“漁翁”的可要好好享受一頓大餐。于是，它齜牙咧嘴的，向小羊一點一點地靠近。
忽然，小花羊高聲叫道：“別吵，大灰狼要來吃我們！”說時遲，那是快，它倆馬上低下頭，用角朝大灰狼狠狠地沖去。大灰狼嚇得轉身就跑。
你們看，小白羊和小花羊為吃草而爭吵起來，差點被大灰狼吃�？磥恚瑘F結合作是很重要的。
合作的作文 篇12
在今天早上，我還躺在暖暖的被窩里，“下雪了”，下雪了�！斑@聲音不知從哪兒來，傳到我的耳朵里，我”嗖“的一下坐了起來，跳下床，跑到窗口，向下眺望，白茫茫的雪堆積在車上，像給車穿了一件雪白又有光澤衣服，使車變得格外美麗。
忽然，哥哥叫我下來打雪仗，于是我急忙穿好衣服走到了樓下。但我并沒有看見哥哥，只聽見”嗖“的一聲一個雪球砸到了我的背上，我回頭一看一個雪球又飛了過來，還好我比較機敏連忙躲開了那個雪球。我急忙反擊，從車上拿起一堆雪揉成一個雪球扔向哥哥，但是我沒有扔中，只見哥哥在一旁哈哈大笑，我火冒三丈捧起一堆雪向哥哥撒去，這下哥哥中招了，他的衣服變成白白的了。哥哥也不是吃素了，他準備反擊，就在這時我從家里偷偷地拿來了雨傘，哥哥卻還在準備反擊。當他多個雪球向我扔來時我急忙打開雨傘抵擋住了這次兇猛的`x擊，我躲在雨傘下偷笑，因為我一直躲在雨傘下才導致哥哥跑過來偷襲我，我十分生氣，把車上的雪全刮在了他的身上，哥哥只能求和，于是這場戰爭才得以結束。
哈哈我相信這場戰爭將會在下午繼續發生，我好期待……
合作的作文 篇13
星期四的美術課學的是畫昆蟲。我打開水彩筆盒發現里面沒有帶黑色彩筆，我想應該可以用別的深顏色代替。我剛準備開始畫，美術老師就說：“今天畫的昆蟲是什么顏色就用什么顏色，不要用別的顏色代替”�？墒俏矣譀]有黑顏色彩筆，只好借同桌的.�？蛇@時我同桌孟慶哲正要用黑顏色筆來畫，我們兩個就想，怎么才能讓我們兩個畫一幅畫呢？我們想啊想啊，忽然我們兩個都想到一個好辦法，我就先告訴我的同桌孟慶哲說：“你畫的比我好，你先把昆蟲畫出來，我再往里面填顏色”。我同桌說：“我也是這么想的”。于是我們兩個就開始執行這個任務。
我同桌孟慶哲就開始畫，他畫了好幾種不同類型的昆蟲，有七星瓢蟲、蝸牛、毛毛蟲等等，畫完了我就開始給這些昆蟲們穿上漂亮的衣服。最后通過我們兩個共同的合作努力終于完成了一張畫，非常漂亮！我給王一涵說：“這就是我們兩個的杰作，很漂亮吧”？王一涵說：“是啊！不錯”。我和孟慶哲都很高興！今天要不是與孟慶哲合作我是肯定完成不了這幅作品的。
通過這件事情我深深地體會道了合作的快樂。
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