老師的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的老師的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文 篇1
明天是教師節(jié)，我打算送給老師一個(gè)禮物，給老師一個(gè)驚喜。
中午放學(xué)了，我回到家就開始認(rèn)真，仔細(xì)的寫作業(yè)因?yàn)槲颐魈煲徒o老師教師節(jié)的禮物。我想你們
已經(jīng)猜到這是什么禮物了。對了，我要送給老師一個(gè)聽寫一百分，所以我才認(rèn)真仔細(xì)的寫作業(yè)。到了聽寫的時(shí)候了，老師先讓我們復(fù)習(xí)，我又一字不差的讓同桌聽寫了一遍。到了聽寫的時(shí)候一聽都會，就飛快的寫了
起來。老師發(fā)下了聽寫紙當(dāng)發(fā)到我這里的時(shí)候我的.心跳加快，怕我沒有考100分，看了一眼聽寫紙，我忍不住歡呼了起來，我考了100分，我走到老師那里想說這是我送給您的教師節(jié)禮物，可是，全班同學(xué)一起跑了
過來一起說：老師，這是我們送給您教師節(jié)的禮物！沒想到全班聽寫都考了100分。老師興奮地說：你們送給我禮物，我也送給你們一個(gè)禮物，今天晚上沒作業(yè)了。全班同學(xué)一片歡呼。
我們要尊敬老師，多考一百分讓老師也高興高興，不能光讓老師為我們操心，要讓老師高興起來。
老師的作文 篇2
有人說：“如果父母是孩子的第一任老師，幼兒園老師是孩子的玩伴。那么，小學(xué)老師就是成長的第一園丁，也是令我們印象最深的老師，玩伴。”
現(xiàn)如今，余老師——教了我六年的小學(xué)班主任的音容笑貌依然時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海中，久久不散……
余老師的笑是柔和的。在運(yùn)動會中，大家都準(zhǔn)備充分，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，臉上洋溢著青春的笑容。我目前已是班里的主力隊(duì)員了！余老師看著我們興奮的樣子，不禁開懷地笑了，仿佛自己也年輕了許多似的。
比賽開始！“預(yù)備——跑！”裁判一聲令下，余老師的尖叫的聲音甚至超過了我反應(yīng)速度：“加油！加油！東哥，你最棒了！”原本因?yàn)橛嗬蠋煹募饨新肱牡?我頓時(shí)跟打了雞血般，熱血沸騰，一下就沖到了第一。
這時(shí)，我看到了笑，余老師對著我笑。她站在樹底下，桂花的沁香夾著清風(fēng)輕撫著我們，是那樣柔和。一剎那，我覺得身體又充滿活力，余老師這是在鼓勵我！她是欣慰地笑。
余老師的笑是充滿威嚴(yán)的。一次上課前，因?yàn)橹吧象w育課，回班后全班都亂糟糟的，值日生怎么管也管不住。
余老師進(jìn)來了，她的眼眸首先就如冷電般照著之前講話最大聲的我，我不禁激靈靈地打了個(gè)寒戰(zhàn)，之后便看到她遞給我們班一個(gè)冷笑：“呵呵，我來錯(cuò)地方了嗎？這里是菜市場么？”
頓時(shí)，全班寂靜。那些壞同學(xué)此刻好像已變成了好學(xué)生，好學(xué)生更是做得端端正正，一絲不茍。窗外的鳥兒不再歌唱，別的班也不再吵鬧，仿佛整個(gè)世界只有余老師的冷笑的回聲。
余老師的笑是歡快的。六一兒童節(jié)，孩子們的天堂。在這一天里，余老師為我們安排了一系列精彩紛呈的節(jié)目：美食節(jié)；個(gè)人表演；撕名牌……
其中，美食節(jié)顧名思義就是每個(gè)人都帶一盤自己或家長做的美食，然后一起擺在桌子上共同分享。
我自己做了煎餅。帶到學(xué)校后，老師為我們拍照，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)活潑快樂的樣子，余老師也露出了幸福而又快樂的微笑。在一盤盤美食中，我們吃出了快樂，吃出了友情，更吃出了親情！
余老師的笑是悲傷的。畢業(yè)典禮那天傍晚，我們即將分別了，余老師主動出來送我們離去。在那一天，我哭了，淚流滿面——我舍不得同學(xué)們，舍不得校園，舍不得老師們啊！在即走前，我給余老師一個(gè)大大的擁抱，我分明看到了余老師的淚水，可嘴上卻還掛著笑。我知道，那笑是多么牽強(qiáng)，多么不舍，多么傷心啊！盡管只是為了讓我們安心。
窗外吹來一陣傍晚的涼風(fēng)，吹干了我眼中的淚水，把余老師的衣裙吹得獵獵作響。夕陽的余暉照在余老師身上早在我們身上，照在這所校園身上，拖起了一道道長長的殘影……
現(xiàn)如今，仰望夜空，依然還能找到那顆最亮的星，以及一位曾經(jīng)為我們操碎了心的人……
老師的作文 篇3
尊敬的朱老師：
您好！
您是一個(gè)非常有趣的老師，自從您給我們上了第一堂物理課后，我就死心塌地地成為了您的一碗“豬肉粉絲”。您上課風(fēng)趣、幽默，一下子就抓住了我們的心，激發(fā)出我學(xué)習(xí)物理的興趣和熱情，所以，第一次考試我考得很不錯(cuò)。最重要的是，我覺得您不只是一個(gè)老師，而是一個(gè)演說家、政治家，您不僅僅教給我們學(xué)習(xí)的知識和方法，更教給了我們做人的意義和道理，我們打內(nèi)心里敬佩您的學(xué)識和修養(yǎng)。
您要求我們，每一次上課前必須事先將相關(guān)的書本和學(xué)習(xí)用具擺放好，以便盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。可是偏偏那一天，我上一節(jié)課的作業(yè)還沒有做完，我看見您還沒有來，就抱著僥幸心理繼續(xù)做著作業(yè)，誰知，您一出現(xiàn)在教室門口，我才知道，一切都晚了，我的手忙腳亂自然沒有逃過您的火眼金睛。于是，您點(diǎn)名批評了我，并把我的名字寫在了黑板上，但是卻把我的“駿”字寫成了“俊”字，我立刻不服氣地指出了您的筆誤，您乘機(jī)幽默地說：“做作業(yè)這么慢，哪里是一匹駿馬，分明是一只蝸牛。”您的這句話正擊中了我的'要害，因?yàn)椋谏钪校业拇_像一只蝸牛，什么都慢在別人的后面，沒有動力。但是，誰又愿總當(dāng)一只別人屁股后面的蝸牛呢？
放學(xué)后，您把我叫到您的辦公室談心，讓我刻骨銘心，您在上課時(shí)點(diǎn)名批評我，這正是在我的后面踢我一腳，讓我快一點(diǎn)，這就是我的動力。您的目的是要我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我從一只緩緩爬行的蝸牛變成一匹馳騁在原野上的駿馬。經(jīng)歷了這件事，讓我明白了許多，足球教練米盧說過：“態(tài)度決定一切。”我決心，從現(xiàn)在起，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用您教的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，勤奮學(xué)習(xí)，在您的培養(yǎng)下，不辜負(fù)您和父母的期望，成為一匹真正的駿馬，做一個(gè)煥然一新的優(yōu)秀少年。
您的鐵桿粉絲：劉駿秋
20xx年9月26日
老師的作文 篇4
這個(gè)節(jié)日對于每一個(gè)受過教育的人來說自是不同于尋常日子的。正是由于老師的傳道授業(yè)解惑才使人類文明薪火相傳并綿延幾千年不斷敬愛的老師我們要為您謳歌！
您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里您的不求回報(bào)我們記在心里您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道道信念的'長城！您甘當(dāng)人梯用微笑著的堅(jiān)韌讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新征程；您樂于當(dāng)園丁用執(zhí)著的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛；您勤于當(dāng)春蠶用非凡的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一支支蠟燭用的忠誠燃燒自己給人間帶來光明！
您的課堂是那樣豐富多采每個(gè)章節(jié)仿佛一扇窗戶讓我們看到一個(gè)斑斕的新世界……有了您花園才這般艷麗大地才充滿春意！您給我們一桿生活的標(biāo)尺讓我們丈量文明；您給我們一面模范行為的鏡子讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤為我們采擷崖頂?shù)撵`芝和人參助上一臂之力。
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