（熱）四年級的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
東海邊上，有一個美麗的城市叫做鹽城，她物產豐富，風景如畫，盛產各種特產。歡迎各地的朋友到鹽城做客，我就會當一個好導游，為您介紹鹽城。
鹽城物產豐富，有很多特產，比如阜寧大糕，楊五香腸，東臺魚湯面，大縱湖醉蟹，白燉鯔魚。其中最有名氣的當屬大縱湖的醉蟹。
大縱湖的蟹角大黃多，洗凈后，配以鹽城曲酒，米酒，淮鹽，花椒等原料加以醉制而成。醉蟹具有外形似活蟹，肉質細嫩，味醇濃郁，酒香誘人，佐酒品鮮，營養豐富，不需烹調，攜帶方便，八大特色。這可是鹽城傳統名菜。
醉蟹的好處多多，但還是注意幾點，在享用醉蟹時，不能夠與水果和生蔬菜同時食用，否則會對胃腸不好。
除了大縱湖的美食，鹽城風景如畫，有大縱湖的湖光山色，還有古老的泰山廟，泰山廟始建于元朝大德年間，經過數百年，保持著古剎風貌。
在鹽城還有世界著名的自然保護區，鹽城境內有大豐的麋鹿保護區，射陽丹頂鶴自然保護區。大豐縣的麋鹿自然保護區在鹽城的大豐境內，大豐擁有大面積的灘涂，沼澤，鹽堿地。動植物資源豐富，具有典型的'沿海灘涂濕地生態系統。
美麗的鹽城，還在勤勞的鹽城人的不斷地建設之中，我相信，在未來，鹽城會也來也好，變成一個有魅力的文明城市！
四年級的作文 篇2
一天，瓢蟲一家搬到了森林里，在這森林里小瓢蟲認識了很多朋友。
有一天，小蜜蜂生病了。小瓢蟲跟小蝴蝶和小蜘蛛一起來到蜜蜂家來看望小蜜蜂，小蜜蜂說：“謝謝你們來看我，我自己在家，實在太悶了。”“那等你病好了，我們一起去冒險！”小瓢蟲說。大家聽了，都覺得很有意思，都同意了。
等到小蜜蜂病好了，它們就開始冒險之旅了。它們走到了小溪邊，沒有看到橋。小蜘蛛說：“我們該怎么過去呀？不然我們回去吧！”“一定可以過去的，我們去附近看看吧！”小瓢蟲說。過了一會，小蜜蜂說：“我找到橋了！”小蜘蛛走到橋上，橋就斷了。小蜘蛛掉到了小溪里。“這可怎么辦啊？”“要不然我們叫爸爸媽媽來吧！”小蝴蝶說。“遇到什么困難都不能放棄，所以我們要自己想辦法去解決困難，不能放棄！”小瓢蟲說。
小瓢蟲找到了它的伙伴小烏龜來救小蜘蛛，小蜘蛛上了岸說：“謝謝你，小烏龜。”“現在橋斷了，這下我們該怎么過去呢？”小蝴蝶說。小烏龜說：“跟我來，我知道怎么過去。”小瓢蟲它們跟著小烏龜走了好久，看見了一座石橋，它們通過這座橋到了對岸之后，小瓢蟲說：“謝謝你，小烏龜。”小烏龜說：“不用謝，我走了。”
小瓢蟲又開始冒險了。森林里其它的小動物知道小瓢蟲的`冒險之旅后，都說小瓢蟲是一個勇敢的孩子，成為森林里最受歡迎的動物了。
四年級的作文 篇3
一直以來，我對中國傳統文化深深著迷，比如：剪紙、京劇、皮影和書法等方面我都進行了深入的了解，但我最喜歡的還是中國繩結和木工。如果能把繩結和木工合的話，一定會很特別的。為此，我進行了一次大膽的嘗試。
風和日麗的一天，我找了幾根紅色的長繩和一塊厚實的木頭，真假難辨做我的工藝品。做什么好呢？我想了許久卻不知做什么。想到了！我可以編一個中國結，在下面再吊一個用木頭雕刻的小獅子，會不會很與眾不同呢？我恍然大悟。首先，我把兩根紅線交叉，在相交的地方打一個四四方方的.結，再把露在外面的四根線從結里穿出來，然后再穿進去。四根繩子上下飛舞，真像一位穿紅裙的舞蹈家在跳舞。再多繞幾圈便完成一個中國結。別忘了，最后還要用繩子在中國結的四個角打上水滴形的結。一個小巧精致的中國結就做好了！
接下來我要雕刻了，我拿起鉛筆輕輕地在木板上畫了一個機靈可愛的小獅子。小獅子的眼睛圓溜溜的，嘴里還含著一顆珠子，尾巴上的毛翹得高高的，活靈活現。我找來了一把刻刀，沿著獅子的外形刻出來，我使勁摁了一下。把小獅子的身體取出來，再沿著之前畫的花紋，刻出了一只俏皮可愛的小獅子。
最后一步就是把小獅子固定在中國結上了。總算大功告成了，看著自己制作的“中國結獅”，我的臉上不禁露出了滿意的笑容。
這件工藝品真精美啊！我一定要好好地把它保存起來！我愛中國傳統文化！
四年級的作文 篇4
今天上課前老師說要給我們玩一個游戲：我是你的臉。
聽了這個名字我們都有點丈二和尚摸不著頭腦。這時老師說：“我來做一個動作，請你們來模仿。”說完，做了一個抽煙的動作。她眼睛瞇成了一條縫，嘴角快咧到耳朵邊了，嘴里叼著一支“煙”，雙手插在口袋里，腳蹺在椅子上，一副老板的樣子。見到這個樣子的老師，我們都在偷偷地笑。
接著，就是我們同桌開心模仿的時間。第一局要開始了，我眼睛望著天花板，絞盡腦汁地想做什么動作才能讓對方想不出來呢？突然，靈光一現，有了！我想出一個好動作。我努力想象著鼻子前有一根手指，然后把眼睛使勁往內眼角轉，再嘟起小嘴，一個標準的斗雞眼動作完成了。我的'同桌看的目瞪口呆，馬上模仿起我的動作。她先把手指放在鼻子前，眼睛死命往手指看，接著又嘟起小嘴，沒想到這個高難度動作就被她“復制”去了。
接下來，就輪到她來做動作了。她先用手把耳朵一拉，然后鼻孔慢慢張開，漸漸變大，眼睛又瞪得圓圓地，嘴巴成了“O”字形，頗像西游記里面的豬八戒，我也模仿著，試著讓鼻孔變大，讓耳朵變寬，就這樣，“豬八戒”的動作就粘貼在了我的臉上。同桌被逗得哈哈大笑。
美好的時光總是那么短暫的，不知不覺課前模仿就結束了，同學們端正坐姿，專心致志的上起了課。
四年級的作文 篇5
我的毛筆字現在可不一般，不管什么字體我都能駕馭。知道嗎，我在練習過程中，可跨越了不少困難。
記得第一次到練毛筆字的地方，看到一幅幅行云流水般的`毛筆字作品，我就躍躍欲試，恨不得一下子學會、學好。不過學寫毛筆字之后才知道這不是一朝一夕的事情。老師首先教我握筆姿勢。我心里卻不以為然：“這還不簡單。”可毛筆像個剛洗完澡的嬰兒似的，滑不溜秋，根本抓不住。我攥緊拳頭，不讓這“嬰兒”在我手里搞惡作劇。
好不容易學會了握筆，開始寫字了，我在心里對毛筆說：“毛筆呀毛筆，你可要給點力呀。”我將墨汁倒入硯臺里蘸墨，可毛筆上的毛彈了出來，又蘸，它還彈……我們大戰三百回合后，毛筆終于精疲力盡，乖乖聽話了。寫字時，毛筆又要跟我對抗了，我向左，它偏要向右，我向右，它又偏要向左。寫完我一看，天哪這什么字？橫向一個蹺蹺板，豎像一根電線桿，撇像一個大香蕉……慘不忍睹。正在這時，老師走過來鼓勵我平心靜氣堅持下去，總會有成果的，并跟我講解了運筆方式、力度、粗細等。我想“失敗乃成功之母”，雖然第一次不成功，只要多加練習，以后一定能成功。
后來我一個字一個字地研習，一個字一個字地過關，終于慢慢領悟了其中的訣竅，初步練成了一手好看的毛筆字。老師看了連連夸我進步快，我的心里也美滋滋的。
【四年級的作文】相關文章：
四年級四年級作文12-12
四年級作文(經典)08-16
(經典)四年級作文08-16
四年級的作文(經典)08-16
四年級作文[經典]09-01
[經典]四年級作文09-09
（經典）四年級作文09-02
【精選】四年級的作文09-28
四年級作文[精選]09-28
[精選]四年級作文09-27