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    夸夸同學的的作文

    時間:2024-04-12 10:00:32 同學

    【熱】夸夸同學的的作文8篇

      在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的夸夸同學的的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【熱】夸夸同學的的作文8篇

    夸夸同學的的作文 篇1

      我們班里的同學各有各的優點,有的同學喜歡幫助別人,有的同學懂得尊老愛幼,有的同學學習積極努力……我今天要夸的就是積極向上,樂于助人的王姿琳。她的眼睛又大又圓,鼻子尖尖的,嘴巴每天都在“工作”,就數她最勤勞。

      她上課不但回答問題很積極,而且聽課特別認真,常常受到老師的表揚。老師開始講課的時候,她的'目光就會緊緊追隨著老師,身子坐得筆直,就像一個被定住的“木頭人”一樣。因為聽課效率高,她每次考試總是我們班最高分,大家都很佩服她。

      她不但學習好,唱歌也很好聽,尤其是那首《少年,少年,祖國的春天》這首歌。有一次,學校組織一個合唱會,我們大家就一起表演了這首歌。王姿琳就站在了第一排,我站在第二排。音樂聲一響,美妙洪亮的聲音就從她的嘴里飄了出來,她帶著一臉燦爛的微笑,頭也緊隨著音樂節奏左右晃動,一會低音,一會高音,讓人不禁陶醉。合唱結束了,校長把一個禮物交給了我們,并夸獎我們說:“你們唱得真好,以后還要再接再厲!”我們開心不已,尤其是王姿琳,她更是開心得手舞足蹈。

      我身邊的好朋友有很多,但我最喜歡的還是王姿琳。

    夸夸同學的的作文 篇2

      我的同學叫尚巖茹。她有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下有一張一笑就像月牙似的嘴巴。

      她的優點是:愛讀書、有愛心。

      有一次下課,我和小伙伴們來到她的座位上,看見她正在津津有味地看著書,我們就問她:“你玩游戲嗎?”她連理都不理我們,最后我們把她的書奪走不讓她看,她才和我們出去玩。因為她看的書太多了,所以寫得一手好文章,每次老師都會讀她的作文,她是我們班的“寫作小能手!

      她不僅愛讀書,還非常有愛心。

      有一次,我和她出去玩,看見了一只可愛的小貓咪不知道怎么跑到樹上了,它不敢下來了,尚巖茹就立刻想出了一個辦法,她先找來一把雨傘,然后小貓一下子跳到雨傘里,“小貓得救了!”我歡呼道。于是我就問她:“你是怎么想出這個辦法的`?”她說:“我是從書里看到的!蔽倚南耄涸瓉砜磿淖饔眠@么大,以后我也要多讀書。

      我喜歡既愛讀書又有愛心的尚巖茹,以后我要好好向她學習,讓自己的作文寫得越來越好。

    夸夸同學的的作文 篇3

      我有一位好朋友,長得白白胖胖的,個子高,還與我同年同月同日生,雖然現在和他分離快半年了,但他的光輝事跡使我永遠也不能忘記與他做同學的日子的。

      他愛勞動。每次老師讓大家一齊做衛生時,總有兩個身影飛快地抄起拖把和掃把,干勁十足地做起衛生來,這兩個身影便是我和張策。有一次,我和他同時到校,他一進班就說:“哎,這教室真不干凈,吳昊晨,我們來掃一掃吧!”他說邊放下書包的,我卻漫不經心地回答:“你要干自己干,我又不是班長,我才不干呢,哼!闭l知,他還是拿起工具,自己打掃起來。頓時,我看見他的腳崴了一下,重重地摔在地上,我想起昨天和他踢球時,腳受傷了,但想到這兒,我面紅耳赤,跑過去扶他,他卻自己站起來說:“謝謝,不用幫忙!蔽乙皇挚焖賷Z過他手里的工具說:“我來干吧,你去休息吧!彼麉s笑著搖搖頭說:“不如咱倆一塊干,咋樣?”“好啊!闭f完,我們低下頭,干了起來。打掃完衛生,我們已經是腰酸背疼了,但我們看著干凈的教室,疲倦馬上消失了,隨后同學也陸續來到,上課時,老師問:“教室是誰打掃的?”張策馬上回答說:“是吳昊晨打掃的!边@時,大家不約而同地向我投過來一種贊許的目光的。

      他為人大度。有一次,他和我一起回家,過了校門口,看到地上躺著一位穿著破爛的老人,旁邊蹲著一個衣不遮體的小孩,大概是老人的'孫子,他用一雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴地望著每一個過路人,我心動了,但一掏口袋,唉,一分錢也沒有。我失望地望著張策,他居然毫不猶豫地將十元錢給了那個小孩,小孩馬上接過錢,用手語說著謝謝,把錢放在老人手中。張策不是天天沒有零花錢嗎?難道這是他……突然,一句話打斷了我的思路,張策拉起我的手說:“走啦,你還回不回家?”

      這就是我的朋友:愛勞動,為人大度的張策。

    夸夸同學的的作文 篇4

      從幼兒園到現在我有很多很多同學。我最敬佩的人叫小陳,她大約9歲了,個子矮矮的。還經常梳著“馬尾巴”。臉蛋就像一個紅紅的蘋果。眼睛水汪汪的,閃著智慧的光芒。她最喜歡穿紅色的外套,漂亮極了!她還是個助人為樂的孩子。

      那是一個夏天,那天早晨我剛要出門,就被媽媽叫住了。媽媽對我說:“今天天氣預報說要下雨,你把傘帶去吧!今天你爸爸要出差,我又生病了,今天要下雨,就沒人接你了!蔽揖髲姷卣f:“媽媽,今天不會下雨的.,如果帶傘,就太麻煩了,我才不帶傘哩!”說完,我就沖出了家門。

      要放學了,天空突然電閃雷鳴,不一會兒,嘩,大雨就傾盆而下,天地之間好像掛著無比寬大的“珠簾”!岸A懔,叮零零,”放學了。有傘的同學,把傘撐開自己回家了。無傘的同學也被家長陸陸續續地接走了。只有我一個人站在教學的過道上。我望著天上的大雨,后悔不聽媽媽的話,沒有帶傘。

      正在我著急的時候,身后傳來一個熟悉的聲音“陳蘭,你怎么還沒走呀?”我回頭一看,原來是我的同桌小陳呀!她那這雨傘準備回家了。因為今天是呀的值日,她要關門窗,所以她最后一個回家。我說:“今天我沒帶傘,雨太大了,我沒法走!彼裏崆榈卣f:“要不我送你回家吧!”我說:“如果你送我回家,會耽誤你的時間的!彼终f:“沒關系,同學之間應該互相幫助!蔽腋屑さ卣f:“謝謝你!”

      我們打著同一把傘,并肩走在大雨之中。風越刮越大,雨越下越猛。她害怕我被的與淋濕,就悄悄把傘偏向我這邊。我們有說有笑,大約過了半個小時,我們就來到了我家的樓下,這時我才看見她一邊的衣袖和肩膀上都被雨淋濕了。我讓她去我家換上我的衣服。她說:“不用了,我媽媽還等著我回家吃飯呢!”說完,她又轉身走向大雨之中。

      看著小陳的背影消失在大雨之中,我的眼睛濕潤了。心里暗暗地說:“小陳,你是我學習的榜樣!”

    夸夸同學的的作文 篇5

      我的好朋友周紅同學,長著一雙水靈靈的大眼睛,紅紅的嘴唇,一頭又長又黑又密的頭發,喜歡帶一個紅色發卡,她樂于助人。

      記的我剛來著個學校時,上完第一節數學課,有一道題我絞盡腦汁的想。這時,周紅過來了說:“你在想什么呢?”我說:“這一題我不會,你可以教教我嗎?”她便細心的輔導我。我 終于明白怎樣寫了。

      我以后要向周紅學習。

    夸夸同學的`的作文 篇6

      我班的班長是張靖,她無論做什么事情都是搶第一。

      有一次,開水果大吃天,老師說:“誰去洗水果?”張靖搶答:“我去!”洗完了,只看到張靖一步倆步的跑到講臺上,說:“老師,我洗完了!”老師發了水果,接到一個電話,說出去一下就回來。老師出去了,只聽到教室里的小烏鴉在吵,張靖就第一個跑到講臺說:“誰再吵,我就讓他/她站在那兒!贝蠹衣犃,就連頭發掉在地上,也聽不到。老師回來了,一直都在夸張靖。

      我班有那么好的班長,是不是值得給我們夸呢!

    夸夸同學的`的作文 篇7

      老師給我們布置這個作文題目的時候,我腦子里第一反應就是“我要夸夸隔壁班的小朱”!雖然小朱是隔壁班的同學,但一個學校的同學,四舍五入也就算是我的同學了吧!今天我要夸夸他,夸夸他那顆善良又勇敢的心。

      隔壁班的同學的善良又勇敢的心,又是怎么被我給知道了呢?我想我們學校應該沒有人不知道小朱吧?雖然他不是依靠成績占據著我們的視線,確實依靠他的一顆善良又勇敢的'心奪得了我們所有人的眼球。這話說的好像還有點別扭似的,怎么又是心又是眼球的呢?那是因為那一次我們大課間操時間,有一只流浪狗躥到了我們學校。

      當時正值狂犬病流行的時期,我們所有在操場上做課間操的同學都看見那條狗就嚇得四處逃散,只有小朱沒有被嚇跑,他跑到那條流浪狗身邊,不知道和那條流浪狗說了些什么,那條狗像是聽懂了他說的話似的,跟著他走出了我們學校。小朱回到我們學校里,到小賣部買了一些適合給狗吃的火腿腸,重新回到學校外面的那條流浪狗身邊,他把火腿掰碎了扔給流浪狗吃,直到流浪狗吃飽了,離開了我們學校外面,他才重新回到學校里。

      我還記得當時我們所有的同學和老師都在學校內偷看著他的一舉一動,有的對他這樣冒險的行為唏噓不已,更多的則是和我一樣被他的善良所感動的人。自此以后,一提到什么優點,我就會想起這個善良的小朱,在我的心目中,這個善良的同學是我值得學習的人,如果我有他的勇敢,或許我也會是一個善良又勇敢的人吧!

      嗯,我的同學夸完了,雖然他不是我們班的同學,但他是我隔壁班的同學,我們是同一個學校的同學,也算是我的同學吧!

    夸夸同學的的作文 篇8

      我們班的小能人數不勝數,其中最讓我佩服得五體投地的是我們公認的小能人——“書呆子”傅豪。

      傅豪的閱讀量絕對是我們班的'第一名,他能和你從盤古開天辟地一直談到對未來世界的向往,從你熟得跟葡萄干的事一直說到你從來也沒聽說過的事。這一切都歸功于他的勤奮。每個星期他肯定會有很長一段時間“宅”在圖書館里,在那兒像一塊干燥的海綿吮吸著古今中外文學大師的名著。每次下課或老師沒布置什么任務的時候,你找他,十有八九他肯定已經在書的海洋里暢游了。記得有一次,放學的時候,同學們已經陸陸續續地回家了,只有沒完成作業的我和正在漫步書林的傅豪在教室里。我做完作業,來到傅豪座位邊,準備叫他一起回家。可我叫了幾次,他仍然沒有反應。于是我把嘴貼到他耳邊,大喊一聲“傅豪!”“?”顯然,他被我的獅吼功嚇著了。“干什么大吼大叫?”他邊看書邊對我說,連頭都不曾抬一下。我笑了笑說:“哈哈,你這書呆子,我叫你一起回家呢!”“等一下,等我把這篇看完了。”看著他手不釋卷的樣子,我只能報以無奈一笑!澳阍俨蛔,月亮就要上班了!蔽倚χf。就這樣,他戀戀不舍地收起書,和我一起走出校門。

      有人問他讀那么多書有什么用,他認真地說:“學唄,總是那幾本課本翻來覆去太沒意思了。”還有一次,我去他家玩,他仍然在看書?吹轿襾砗蟊闶掌饡,歡迎我的到來,我看到他們書柜里的書數以百計,我估計一本書堆積起來比他人還高上一大截,我不禁想到了高爾基的名言:書籍是人類進步的階梯。

      這就是傅豪,一個熱愛書籍的“書呆子”。只要和他交上朋友,也會愛上書籍。

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