同學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的同學(xué)的作文4篇,歡迎大家分享。

同學(xué)的作文 篇1
我們班是個十八般武藝樣樣精通的班級,男生有二十一位,女生有二十七位,每個人都身懷絕技,現(xiàn)在請聽我一一道來。
首先我要介紹四年級就是我好朋友的劉大山,他不僅是班上品學(xué)兼優(yōu)的三好生,更是一位風(fēng)云人物,因為他是個超級會耍寶的開心果,只要他開始耍起寶來,都會逗得我捧腹大笑。還有一位柳基昱同學(xué),他是我們班數(shù)一數(shù)二的飛毛腿,上體育課跑步時特別快,同時也是我的知心好友,升上五年級時可以遇到和我非常要好的朋友,我真是有福氣。
再來要介紹的是一位發(fā)明游戲的專家— —吳名澤同學(xué)。他每天都有源源不絕的新點子,每天跟他在一起,都能玩得很盡興。另外,我還要介紹一位多才多藝的郭律廷同學(xué),她不但功課好,成績更是名列前茅,如果大家有任何課業(yè)上的問題,都可以來我們班請教她。
我們班上的同學(xué)非常活潑,而且沒有心機,在筱薇老師的帶領(lǐng)下,我希望大家更有向心力,努力做好自己的`本份,把自己最好的一面表現(xiàn)出來,共同爭取班級的榮譽。
同學(xué)的作文 篇2
“喂,你快畫線呀!”“Yes,sir!”“大家可以看看教室后面的這個版報,那幫男生的設(shè)計挺有創(chuàng)意的嘛“鄒武,快幫定一下尺子,喂,快點呀。”“好嘞!你看看我畫的線直沒有?張乘源。”“直啦!”“那畫快些呀!”僅一天,版報的'基本輪廓就已經(jīng)在我們男生手中成型了。……“你們看看,多妙呀!一個斜題穿插在中間,四周是一些文字和圖畫!”李老師再次開口贊嘆。我只聽了兩句,便又掉進了回憶。“張乘源,你想什么,畫得那么那個,重畫。”“還有譚斌,畫得這么花俏,啥時換性啦?”“你呀你,唉!”“喂,你想開溜了,當(dāng)心翻工翻死你呀!”“寫快點寫好點,這不會掉肉的啦!”“哈哈,輪到本將大動手腳嘍!”時針飛快會走,輕巧地越過數(shù)字――下午5點。“下課!”老師有些呆。“老師好!”我大聲喊起立。笑聲彼此不盡,似男生心中秘訣——團結(jié)。
同學(xué)的作文 篇3
“女士優(yōu)先”相信大家一定聽過,我們班上許多女生一向都這么認(rèn)為,總是把我們男生當(dāng)空氣,排隊過來插隊,盛飯過來插隊,不行,我一定要讓她們改變這種想法!
下午體檢,一聽到有了扎針這個環(huán)節(jié),我想到了好辦法,那我將計就計!到了扎針的時候,我們班的女生都往后退,于是我走過去,說:“女士優(yōu)先,你們女生先來。”女生們不好意思反駁,只能硬著頭皮往前排,當(dāng)她們回來的時,全都瞪著我,堪比維蘇威火山爆發(fā)一樣的場景。
第二天,我向女生提起了故意“女士優(yōu)先”扎針的'事情,說:“我們都是一個班集體,應(yīng)該團結(jié)互助,互相幫忙。”于是她們原諒了,向我投來友善的目光,讓我知道了里面包含的是同學(xué)之間的友誼。
從此以后,我們班級的同學(xué)們,互幫互助,爭做最好班級,再也沒有“女士優(yōu)先”這一類的說法了!
同學(xué)的作文 篇4
我和黃xx是同班同學(xué),每天放學(xué)我們都一起回家。
他是一個樂于助人的好同學(xué),我很欣賞他。
去年暑假后,我們增添了常識課。一天常識老師給我們布置了一個作業(yè),讓我們回家找一條蚯蚓,第二天上課時用。放學(xué)后,我悶悶不樂,心想:“我見都沒見過蚯蚓,我上哪去找呀?”。正在這時,黃xx追上我,看我一臉不高興的樣子,他問“你怎么了?”我說“不就是因為找蚯蚓的事兒嗎”他說“嗨,急什么,我奶奶家的.小菜園里有,明天我給你帶一條。”說完,我們就各自回家了。第二天,他早早地來到學(xué)校,果然他把一個裝有蚯蚓的小盒遞給了我,我心里很高興,心想,他真是一個熱心的好同學(xué)。
他經(jīng)常在生活上、學(xué)習(xí)上幫助我,我有病了,他給我送作業(yè)、給我補課,我從心里感激他、佩服他,他是我的好朋友。
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