同學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家分享。
同學(xué)的作文 篇1
我們班是個十八般武藝樣樣精通的班級，男生有二十一位，女生有二十七位，每個人都身懷絕技，現(xiàn)在請聽我一一道來。
首先我要介紹四年級就是我好朋友的劉大山，他不僅是班上品學(xué)兼優(yōu)的三好生，更是一位風(fēng)云人物，因為他是個超級會耍寶的開心果，只要他開始耍起寶來，都會逗得我捧腹大笑。還有一位柳基昱同學(xué)，他是我們班數(shù)一數(shù)二的飛毛腿，上體育課跑步時特別快，同時也是我的知心好友，升上五年級時可以遇到和我非常要好的朋友，我真是有福氣。
再來要介紹的是一位發(fā)明游戲的專家— —吳名澤同學(xué)。他每天都有源源不絕的新點子，每天跟他在一起，都能玩得很盡興。另外，我還要介紹一位多才多藝的郭律廷同學(xué)，她不但功課好，成績更是名列前茅，如果大家有任何課業(yè)上的問題，都可以來我們班請教她。
我們班上的同學(xué)非常活潑，而且沒有心機，在筱薇老師的帶領(lǐng)下，我希望大家更有向心力，努力做好自己的`本份，把自己最好的一面表現(xiàn)出來，共同爭取班級的榮譽。
同學(xué)的作文 篇2
“喂，你快畫線呀！”“Yes，sir！”“大家可以看看教室后面的這個版報，那幫男生的設(shè)計挺有創(chuàng)意的嘛“鄒武，快幫定一下尺子，喂，快點呀。”“好嘞！你看看我畫的線直沒有？張乘源。”“直啦！”“那畫快些呀！”僅一天，版報的'基本輪廓就已經(jīng)在我們男生手中成型了。……“你們看看，多妙呀！一個斜題穿插在中間，四周是一些文字和圖畫！”李老師再次開口贊嘆。我只聽了兩句，便又掉進了回憶。“張乘源，你想什么，畫得那么那個，重畫。”“還有譚斌，畫得這么花俏，啥時換性啦？”“你呀你，唉！”“喂，你想開溜了，當(dāng)心翻工翻死你呀！”“寫快點寫好點，這不會掉肉的啦！”“哈哈，輪到本將大動手腳嘍！”時針飛快會走，輕巧地越過數(shù)字――下午5點。“下課！”老師有些呆。“老師好！”我大聲喊起立。笑聲彼此不盡，似男生心中秘訣——團結(jié)。
同學(xué)的作文 篇3
“女士優(yōu)先”相信大家一定聽過，我們班上許多女生一向都這么認(rèn)為，總是把我們男生當(dāng)空氣，排隊過來插隊，盛飯過來插隊，不行，我一定要讓她們改變這種想法！
下午體檢，一聽到有了扎針這個環(huán)節(jié)，我想到了好辦法，那我將計就計！到了扎針的時候，我們班的女生都往后退，于是我走過去，說：“女士優(yōu)先，你們女生先來。”女生們不好意思反駁，只能硬著頭皮往前排，當(dāng)她們回來的時，全都瞪著我，堪比維蘇威火山爆發(fā)一樣的場景。
第二天，我向女生提起了故意“女士優(yōu)先”扎針的'事情，說：“我們都是一個班集體，應(yīng)該團結(jié)互助，互相幫忙。”于是她們原諒了，向我投來友善的目光，讓我知道了里面包含的是同學(xué)之間的友誼。
從此以后，我們班級的同學(xué)們，互幫互助，爭做最好班級，再也沒有“女士優(yōu)先”這一類的說法了！
同學(xué)的作文 篇4
我和黃xx是同班同學(xué)，每天放學(xué)我們都一起回家。
他是一個樂于助人的好同學(xué)，我很欣賞他。
去年暑假后，我們增添了常識課。一天常識老師給我們布置了一個作業(yè)，讓我們回家找一條蚯蚓，第二天上課時用。放學(xué)后，我悶悶不樂，心想：“我見都沒見過蚯蚓，我上哪去找呀？”。正在這時，黃xx追上我，看我一臉不高興的樣子，他問“你怎么了？”我說“不就是因為找蚯蚓的事兒嗎”他說“嗨，急什么，我奶奶家的.小菜園里有，明天我給你帶一條。”說完，我們就各自回家了。第二天，他早早地來到學(xué)校，果然他把一個裝有蚯蚓的小盒遞給了我，我心里很高興，心想，他真是一個熱心的好同學(xué)。
他經(jīng)常在生活上、學(xué)習(xí)上幫助我，我有病了，他給我送作業(yè)、給我補課，我從心里感激他、佩服他，他是我的好朋友。
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