有關自己作文(優選)
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的有關自己作文，歡迎大家分享。
“馬上體育課跑一千米！”體委扯著嗓門喊著，我們大家議論紛紛。
上課鈴響了，我們也不著急，成群結隊地走向操場，再慢吞吞地站好隊，老師低頭看了看表，覺得時間已經不充足了，便急急忙忙地讓我們做了準備活動，準備跑一千米。
由于我們每個班男生與女生體育課分開上，所以我們4班的男生與3班的男生一起上體育課，為了方便統計，老師讓我們兩個班分開跑。
3班先開始跑，我們在運動器械的地方幸災樂禍地看著，看著他們跑完兩圈后氣喘吁吁，面紅耳赤，我們班的男生不禁哈哈大笑起來，笑得前仰后合，有人還笑岔了氣。
唯獨小B，他站在跑道旁，三班每有一個人跑過一圈，他都大聲地喊：“加油！”有時甚至忘我地跳了起來，他那戴著牙箍的牙也興高采烈地舞動著。
到了第五圈，也就是最終沖刺階段，三班大多數的人已經體力不支了，有人甚至有了放棄的念頭，小B繞到操場另一邊，對那些想要放棄的三班同學鼓勵道：“加油，堅持就是勝利。”有些三班同學在他的鼓舞下，使出了渾身解數，沖過了終點。
我們對他的行為感到疑惑甚至憤怒，好好的為什么要幫其他班加油啊，有些同學一時怒起都想稱小B為“賣班賊”，小B倒是裝作什么事都沒有發生的樣子。
該我們班了，我們每個人都蓄勢待發，一開始還看不出什么差距，可是漸漸地就分出高下了，像我這種體力不行的就十分落后，而小B等一類同學都是耐力和爆發力極強的，我們幾個跑得慢的人組成了一個集團，不分上下，但是跑得快的人已經快了一圈，包括小B，小B路過我時，拍了拍我的肩，喊道：“加油。”我的心里頓時溫暖了許多，我的身上感覺頓時又有了勁，終于將1000米跑完了，我的名次雖然靠后不靠前，但是已經比我本來的水平提升了幾個檔次了。
我找到了一旁在休息的小B，感謝道：“謝謝你的鼓勵，我……”小B打斷了我的話：“好朋友說什么謝謝啊！況且那樣也是鼓勵我自己呢。”“不可能，你都跑得那么快了。”“真的。”小B笑了笑，“我在六年級時800米也很快，但是因為我跑過終點線時沒有剎住，我的牙撞向了燈柱，長好的門牙掉了一小塊。”我似懂非懂地點點頭，小B為別人鼓舞，不僅給別人帶去了信心與希望，更讓自己堅定了信心，我覺得剛剛都是我與同學們錯怪他了。
是啊，贈人玫瑰，手留余香……
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