同學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文 篇1
這個(gè)星期我們班來(lái)了一位新同學(xué)他叫吳慶陽(yáng)他是內(nèi)蒙古烏海市海勃灣第八小學(xué)的新同學(xué)。
他是他們學(xué)校的大對(duì)委。他和我們一起學(xué)習(xí)了五天吳慶陽(yáng)同學(xué)身上有許多優(yōu)點(diǎn)只得我們學(xué)習(xí)。我們上第13課的時(shí)候，老師讓我們背書(shū)背完書(shū)之后老師說(shuō)：來(lái)請(qǐng)吳慶陽(yáng)同學(xué)讀讀這篇課文吧。吳慶陽(yáng)讀的時(shí)候既有感情有正確、流利。況且這篇課文他還沒(méi)有學(xué)過(guò)。老師說(shuō)：他拿到一個(gè)陌生的文章能很好的`讀這值得我們學(xué)習(xí)，而且他讀的有停頓就像是學(xué)過(guò)的一樣。
星期五下午他走之前我們一起拍了一張和照讓吳慶陽(yáng)同學(xué)永遠(yuǎn)的記住我們，同時(shí)也懷有一份依依不舍的心情。
同學(xué)的作文 篇2
瓜子臉，白皙的皮膚，兩個(gè)薄彎月般的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，兩只眼睛忽閃忽閃的，表現(xiàn)出聰明，像閃耀兩個(gè)明亮和美麗的珍珠。在這兩個(gè)明珠鑲嵌，直，美麗的小鼻子的中間。這是我的小天才的一面-國(guó)畫(huà)大師木信義。
在我們班級(jí)的墻壁上，每一次手抄報(bào)都有她的身影。雖然每次做手抄報(bào)她臉上都心不在焉，其實(shí)可認(rèn)真哩！她這里一勾，那里一畫(huà)，不一會(huì)兒功夫，一個(gè)可愛(ài)漂亮的卡通人物就誕生了，同學(xué)們就會(huì)蜂擁而上，發(fā)出嘖嘖贊嘆聲，有的同學(xué)甚至直言“木馨怡將來(lái)肯定能成為一的漫畫(huà)家！”“木馨怡是我們班的'才女！”……
別看穆心怡平時(shí)忘記東西兩路，其實(shí)也能細(xì)心一點(diǎn)，再畫(huà)完之后，她會(huì)經(jīng)常問(wèn)學(xué)生哪里畫(huà)的不好，請(qǐng)學(xué)生提出建議，然后耐心修改..她也很注重配色，每次畫(huà)的顏色她都很小心，不要畫(huà)在外面。
她對(duì)一些藝術(shù)，看的最開(kāi)心的，當(dāng)然，她看著畫(huà)藝術(shù)書(shū)籍兩個(gè)熊，簡(jiǎn)直就是生命。你不覺(jué)得她慢畫(huà)的是一幅好畫(huà)，其實(shí)啊，木新沂帶著她的兩個(gè)纖細(xì)的手，畫(huà)和迅速。
俗話說(shuō)，“出于勤奮的天才”，我相信她一定為此付出了很多努力和汗水。這就是我們班的繪畫(huà)大師穆心怡，我要衷心祝愿穆心怡的繪畫(huà)技藝不斷進(jìn)步..
同學(xué)的作文 篇3
今天，是我第一次上英語(yǔ)班，這里的同學(xué)我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。
我覺(jué)得非常孤單，靜靜地聽(tīng)著老師講課。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我打開(kāi)書(shū)包一看，文具盒忘帶了，筆什么的都在文具盒里。我想：這可怎么辦，要挨老師的批評(píng)了。這時(shí)，同桌似乎看出了我的心思，微笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么，忘帶筆了嗎?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她有說(shuō)：“來(lái)，我正好有四枝筆，我借你一枝。”我說(shuō)：“謝謝你。”接過(guò)筆迅速寫(xiě)了起來(lái)，她開(kāi)心地笑了。
我在英語(yǔ)班學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。我想：她又不笨，為什么沒(méi)學(xué)好呢?于是我提議和她來(lái)個(gè)比賽，看誰(shuí)進(jìn)步快。她聽(tīng)了，樂(lè)得跳了起來(lái)，說(shuō)：“好啊!”
又一次英語(yǔ)考試到了，她考了100分，還拿到了一朵小紅花，喜滋滋地遞給我看，臉上洋溢著喜悅的神色，對(duì)我說(shuō)：“要不是你的提議，我可能還拿不到一百分呢!謝謝你!”我第一次看見(jiàn)她這樣笑，她笑得是那樣甜。
哦，我明白了，友誼應(yīng)該是兩個(gè)人共同創(chuàng)造的'。
同學(xué)的作文 篇4
我有一個(gè)經(jīng)常一起玩的同班同學(xué)，他是我的好朋友。我們兩個(gè)和黃子杭還來(lái)過(guò)一次桃園結(jié)義，可見(jiàn)我們的感情比桃花潭的水還要深。
他有一頭烏黑的'短發(fā)、一雙炯炯有神的眼睛。兩道黑黑的眉毛就像圓規(guī)畫(huà)出的弧線，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一只會(huì)笑的嘴巴，兩排潔白的牙齒格外引人注目，尖尖的下巴，瓜子臉，挺好看的。
他是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩。他喜歡打籃球，他還喜歡踢足球，他的第二課堂就是報(bào)足球班。他還喜歡跑步，因?yàn)樗焯炫懿剑耘艿煤芸欤液茈y追上他。他因?yàn)橄矚g運(yùn)動(dòng)，所以身體結(jié)實(shí)。
張家勝樂(lè)于助人，當(dāng)別人有困難時(shí)，他會(huì)毫不猶豫的向別人伸出援手。如果有同學(xué)沒(méi)帶筆來(lái)學(xué)校，他會(huì)主動(dòng)把自己的筆借給別人用。
他也很會(huì)關(guān)心人。有一次，我摔了一跤，他馬上扶我起來(lái)，幫我看了一下腿上有沒(méi)有受傷，發(fā)現(xiàn)破了皮，馬上扶我去校醫(yī)室，直到校醫(yī)幫我清理好了傷口，他再扶我回教室。我心里很感動(dòng)。
他很愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。一天放學(xué)后，我和他一起走路回家。我們?cè)诼愤吙匆?jiàn)一只小鳥(niǎo)落在地上，用力拍打著翅膀，可還是飛不起來(lái)。我們走前一看，原來(lái)是小鳥(niǎo)的翅膀受傷了。張家勝輕輕走近小鳥(niǎo)，蹲下來(lái)，雙手輕輕地捧起小鳥(niǎo)。他把小鳥(niǎo)帶回家，給它包扎好傷口，精心喂養(yǎng)它。過(guò)了一段時(shí)間，小鳥(niǎo)傷好了，張家勝把它放飛，讓小鳥(niǎo)回自己的家。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)健康、快樂(lè)、友善的男孩張家勝。如果你認(rèn)識(shí)他，你也會(huì)成為他的好朋友的。
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