小學(xué)想象作文錦集【9篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)想象作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)想象作文 篇1
街道邊的下水道里，住著一只獨(dú)耳鼠，獨(dú)耳鼠一天不做壞事就心里不舒服。為此它也付出了代價(jià)──一次被一只貓撞上，一只耳朵被貓咬掉了，而且險(xiǎn)些命喪貓口。
這天，獨(dú)耳鼠想：“要是貓和人都看不見我，就好了，那樣我就可以肆無忌憚，為所欲為了。”狐貍知道了這事，送來了一瓶藥水：“這是隱身藥水，喝下它，你就能隱身了，別人就看不見你了。”
獨(dú)耳鼠十分高興，立刻拿出積攢的所有錢買下了藥水。
狐貍走后，獨(dú)耳鼠馬上喝下藥水，過了一會(huì)，它走出下水道，向一所房子走去。它想看看這神奇的藥水讓自己隱身了沒有。
這座房子的客廳里，坐著一個(gè)戴著一副墨鏡的.人，獨(dú)耳鼠一步一步的走向房主人。近了，近了，更近了，最后它一直走到了房主人的身邊，房主人仍沒有一點(diǎn)反應(yīng)。“隱身了！隱身了！”獨(dú)耳鼠高興極了，“到廚房弄點(diǎn)吃的再說！”獨(dú)耳鼠想廚房走去。
剛到廚房，一只貓從門后竄出，一下子按住了獨(dú)耳鼠猙獰道：“好大的膽子，竟敢大白天出來偷盜！”
獨(dú)耳鼠嚇得魂飛魄散：“你，你，你怎么看得見我？”
“笑話，我怎么會(huì)看不見你？”
“我，我，我可是隱身了的，你，你，你主人都看不見我……”
“哦，我主人是盲人。”老貓漫不經(jīng)心的說。
“啊？！”獨(dú)耳鼠聽后暈了過去……
小學(xué)想象作文 篇2
我，是一滴在溪中默默流動(dòng)的水，我的身邊有無數(shù)伙伴，我微笑著向它們點(diǎn)頭，以示我的友好。
我抬頭望著兩旁的美景，清晨的陽光灑在樹葉上，一旁的草叢上布滿了晶瑩的露珠。我俯下身，又見腳下數(shù)不清的石塊，已被我和同伴們打磨得圓溜溜的。一邊的小魚小蝦湊過來，我頑皮地鉆入它們的口腔中，又從它們奇特的鰓中跑出來，它們在我的'一進(jìn)一出中吸取著新鮮的空氣。
前方出現(xiàn)了一群孩子，我從他們的腳邊滑過，帶給他們無邊的清涼。頑皮的小男孩將我拋向另一個(gè)男孩，我被打落在他的手中，又從指尖滴回小溪。后面的女孩拿出一個(gè)小杯子，大概是想抓魚吧，一不小心，“撲通”一聲，她跌到河里，我又順著她濕漉漉的衣衫滾落下來，回到溪中。
慢慢地，我化作了一縷看不見的氣，在陽光的照耀下離開了水，我變成了云，在空中歡躍著。每當(dāng)黃昏，我便換上一身火紅色的表演服，出現(xiàn)在人們的視線中，不斷變幻著形狀，直到人們露出燦爛的笑容。
不知不覺，我隨著氣流來到了一片沙漠，這里廣闊無邊，卻沒有人煙，沒有生氣，只有燥熱。這時(shí)，一抹綠色躍入我的眼簾，我看到了一片小草地，小草低垂著頭，將要枯死。于是，我毫不猶豫地跳了下去。
幾年后，一支探險(xiǎn)隊(duì)來到了沙漠，勞碌和干渴使他們顯得十分疲憊。突然，其中一個(gè)人興奮地高喊著：“快看，是綠洲，我們有救了。”所有人都往遠(yuǎn)處眺望，隨即歡呼著奔向了我居住的那片茂盛的草地……
小學(xué)想象作文 篇3
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我在池塘邊悠閑地散步，邊走邊看，看著美麗的風(fēng)景，我的心情很是舒暢。
就在我剛想坐下休息時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只綠色的大青蛙正蹲在一片和它一樣的顏色的荷葉上。我仔細(xì)地觀察著它，這只青蛙的眼睛大大的，身穿一件“綠大衣”，一副很悠閑自得的樣子。這時(shí)飛來一只蚊子。它飛呀飛呀，那只青蛙突然一伸舌頭，把蚊子卷進(jìn)了嘴里，吃掉了。這只青蛙舌頭伸了十幾厘米長，可把我嚇了一跳。就在我想繼續(xù)觀察時(shí)，這只青蛙跳進(jìn)了水里，它濺起的水花還蹦到了我的臉上。
過了一會(huì)兒，那只青蛙又跳了出來，這時(shí)它的.身后多了幾只小蝌蚪。我想：難道這只青蛙剛剛是去找寶寶了？可是我剛才想好時(shí)就又發(fā)現(xiàn)了一只孑孓。要知道這孑孓可是小蝌蚪的最愛呀！果然這幾只小蝌蚪很快就捉住了那只落荒而逃的小孑孓，當(dāng)它們準(zhǔn)備“吃飯”時(shí)，又有一只孑孓誤闖“青蛙窩”了。很快小蝌蚪們又開始追逐那只小孑孓了，可小孑孓哪有小蝌蚪游的快呢？就這樣，這群小家伙們狠狠地飽餐了一頓，并練了練捕食本領(lǐng)。這讓我發(fā)現(xiàn)了自然界里的弱肉強(qiáng)食的規(guī)律。
回到家后，我又總結(jié)了一下：在自然界中，每種動(dòng)物都必須有自己的“武器”，不然它是生存不下去的。通過這件事我知道了：自然界的弱肉強(qiáng)食是殘酷的，也是不能改變的，因?yàn)樗且粋�(gè)規(guī)律。
小學(xué)想象作文 篇4
“叮”，我乘坐的“UFO”牌飛行器到站了，我馬上從微縮床上起來，吃好早餐，走出飛行器，吞下微縮版的放大丸，背好書包，走向?qū)W校。
我在校門前停住了，衛(wèi)生掃描器對著我的身子上上下下左左右右前前后后都轉(zhuǎn)了一圈，說：“衛(wèi)生指數(shù)82，可以通過。”如果只有50的話，對不起，請?jiān)偃フ硪鹿冢钡竭_(dá)標(biāo)才能放行。
我坐著按摩椅到了9樓，這是專門給我們上課用的樓層。我走到班級(jí)門口，心情機(jī)器人對我說：“你有點(diǎn)緊張，心情指數(shù)38.2。”剛才害怕遲到，再加上今天考試，心情的確有點(diǎn)緊張，于是心情機(jī)器人開始給我講笑話，直到我笑得喘不過氣來才讓我進(jìn)教室。
我走到座位上，不傷眼電腦自動(dòng)開機(jī)了，把昨天的課堂作業(yè)讀取出來，全對。這時(shí)，電腦發(fā)話了：“作文一篇，主題是我的`家人，完成《新課標(biāo)》語文園地。”
語文課上完了，現(xiàn)在上體育課。可惜天公不做美，下起了雨。只見操場四周長了一層透明殼，把整個(gè)操場都罩住了，這樣我們就可以上體育課了。
上數(shù)學(xué)課了，我們到十五維立體房里，數(shù)學(xué)一下子變得好簡單，大家都沉浸在數(shù)字和圖型的海洋里，享受它們帶來的樂趣。
……
放學(xué)的鈴聲響了，未來的學(xué)校是沒有家庭作業(yè)的，十分輕松快樂。我和幾個(gè)同學(xué)約好晚飯后一起制作一部主題是保護(hù)環(huán)境的動(dòng)畫片。按照預(yù)定的時(shí)間，飛行器在那等我了，我按下了“回家”的按鈕，五十九秒后我就順利到達(dá)了我家的后花園。
小學(xué)想象作文 篇5
指導(dǎo)老師：王淑娜 所屬學(xué)校：鄭州市惠濟(jì)區(qū)東風(fēng)路小學(xué)
2135年，我發(fā)明了一種筆，這個(gè)筆的功能完全先進(jìn)于以前的筆，它的特點(diǎn)是：方便攜帶不易丟，多種顏色很實(shí)用，并且還有很多功能。
首先，我先簡單介紹一下這支筆。它平均長度13厘米，可根據(jù)個(gè)人習(xí)慣調(diào)整大小。筆的握端是一個(gè)三角形（當(dāng)然，你也可以調(diào)整），拿著特別舒適。你也不用怕它會(huì)摔斷摔爛壓斷等，他特別硬，但也不會(huì)傷害到人。基本上跟普通筆差不多一樣，但它先進(jìn)在哪呢？
它上面有許多按鈕，需要連續(xù)按兩下或長按五秒生效。有一個(gè)按鈕下面寫的是“攜帶”，指的是觸發(fā)后它會(huì)變小然后就可以裝進(jìn)你的口袋里。萬一還是丟了怎么辦呢？有個(gè)“防盜”按鈕可以幫助你。你觸發(fā)了它的功能后，他會(huì)用掃描儀記住你的面貌，你的指紋……在下次使用前需要再觸發(fā)這個(gè)按鈕解鎖才可以用。如果我想用其他筆怎么辦？觸發(fā)“換筆”按鈕，即可換筆頭。這種筆是不用沖墨水，換筆芯等。你只需觸發(fā)“充能”按鈕就行了（類似于鉛筆，粉筆等，它會(huì)收回去，然后出來一個(gè)新的），充能是不需要東西的，只需要二氧化碳給里面的環(huán)保型轉(zhuǎn)換能量器轉(zhuǎn)換成能量就行了。看不到能量夠不夠？有一個(gè)在“充能”按鈕旁邊的小能量條，它可以告訴你能量剩余多少。用一種顏色的筆不夠？觸發(fā)“調(diào)色”按鈕，它會(huì)彈出一個(gè)調(diào)色板。如果你不想有調(diào)色板的.話，旁邊有32個(gè)按鈕分別是各種顏色。不管怎么弄都無法弄出一個(gè)自己想要的顏色？用“取色”按鈕，用筆的后端碰一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活的東西，它的顏色便會(huì)變?yōu)槟莻�(gè)東西的顏色。比如：用這個(gè)功能碰了一個(gè)藍(lán)色的書皮，那它的顏色就會(huì)變?yōu)樗{(lán)色的。不小心寫錯(cuò)或墨水灑一地？觸發(fā)“吸收”按鈕它的后端會(huì)變成一個(gè)漏斗形，把那個(gè)“漏斗”對準(zhǔn)想要抹除的地方，即可吸收轉(zhuǎn)為能量，這個(gè)功能不會(huì)把那個(gè)地方弄得亂糟糟或者把紙弄爛的。
這就是我發(fā)明的筆，怎么樣，它夠方便吧？
小學(xué)想象作文 篇6
古域界中的三件寶物：一是封凍千年的雪山狐裘；二是結(jié)界處守護(hù)和平的“綠戒”；三，則是伊蓮公主的笑聲。
我是一個(gè)平凡，但又不平凡的騎士。平凡，是因?yàn)槲颐灰娊?jīng)傳，不平凡，則是因?yàn)槲沂且粋�(gè)界王御用的騎士——所以，那三件寶物我都見過——確切的說，第三件我聽過。是履行一次以保護(hù)公主外出巡游為任務(wù)的責(zé)任時(shí)聽到的。她的笑很罕見，因?yàn)樗难劬Τ３Ｊ菓n傷的。但那次，她卻因見到界民們的和睦祥樂而笑了，笑聲灑遍了整條街，宛若天籟，余音繞梁，三日不絕。
讓人品味，讓人回味；讓人忘情，讓人動(dòng)情。
我很想再聽到那聲音，直到再也聽不到的那天，我卻依然固執(zhí)的期待。即使有一個(gè)關(guān)于她的笑聲的恐怖傳說……
內(nèi)奸盜走了“綠戒”，和平被打破了，魔域界的人沖殺進(jìn)來，古域界危在旦夕。
起初，我想逃的，或是背叛，但我卻忘不了伊蓮公主的笑聲，那只因和平才發(fā)出的笑聲，于是毅然留下了。為了她的笑，所以我要戰(zhàn)斗。
即使最后一絲希望，即使千萬年的等待……
無情的殺戮，殘酷的`摧毀，連天的戰(zhàn)火……
只剩下我和伊蓮公主了，她依然憂傷的坐在界王椅上，手指撥弄著琴弦，唱著憂傷的歌。她身外是一個(gè)水藍(lán)色的透明球，那是我為她布下而我就沒有的，直到我死掉才會(huì)解除的結(jié)界。
殺進(jìn)來了。
我畢竟是皇家騎士，殺了數(shù)以萬計(jì)的魔卒，但我自己也以負(fù)傷了——重傷。我要坐下為自己療傷，可一剎那，魔域界的皇家騎士團(tuán)，共十二個(gè)踱進(jìn)來了，他們用我不懂的語言，說著，似乎在命令些什么，也許是我漠然的表情觸怒了他們，兩個(gè)皇家騎士沖向我。正如事實(shí)所言，古域界比魔域界強(qiáng)大。我輕易的解決了他們。傷又加劇了。公主依然憂傷。
他們憤怒了，一齊沖向我，包圍著我，不停的砍、刺……
我倒在血泊之中，像一匹受傷的馬，輕輕垂著睫毛，
“對不起，伊蓮，我無法保護(hù)你，更無法保護(hù)古域界……”
“不，你做的已經(jīng)足夠了。”
她放下琴，停止唱歌，走下殿堂，走向我。還活著的八個(gè)魔族皇家騎士在旁邊聊著些什么，正眼都不看一下我們，似乎認(rèn)定了我們無力反抗。
公主坐在我身邊，我掙扎著想坐起來，但沒有成功，她扶起我，說：“放心，我們不會(huì)輸。”
她笑了起來，笑聲布滿整個(gè)大殿，甚至整個(gè)古域界。依然那樣柔美，攝人心魄。突然，地動(dòng)山搖，讓我想起了那個(gè)恐怖的傳說——是公主出生時(shí)，占星士說的：她一生只會(huì)也只能笑兩次，第一次代表希冀，第二次，則代表毀滅，是的，那一刻，一切將不復(fù)存在，包括她自己。
四周一片廢墟，魔騎士們瞪著驚恐的眼睛四散逃竄著，她依然笑著……
依然帶著淚……
依然動(dòng)聽……我慢慢睡去了，永遠(yuǎn)的睡去了……
一切依然存在，只是世界不再……
如果可能，我還想聽一聽她的笑……
小學(xué)想象作文 篇7
未來的鳥喜歡生活在一個(gè)山洞里。它非常漂亮，大家都非常喜歡它。因?yàn)樗砩系挠鹈癫屎绲念伾匀藗兌加H切的叫它“彩虹鳥”。
彩虹鳥喜歡吃小蟲子，即使蟲子很小很小，它也能很快的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)小蟲子的時(shí)侯，它就會(huì)非常小心地靠近小蟲子，越來越近，最后就會(huì)以很快的速度將小蟲子吃掉。
彩虹鳥飛行的速度可快了，比汽車還要快。它一天到晚都不睡覺，從不偷懶。它只有一個(gè)不足之處就是任何時(shí)候都喜歡比美，就算是在找食物的時(shí)候都不例外。如果它看到哪個(gè)小動(dòng)物長得漂亮，就一定會(huì)過去和它比試一下，最后連找食物的事情都會(huì)忘得一干二凈。
彩虹鳥從不冬眠，每天都是在外面找食物。可是冬天很難找到能吃的東西，當(dāng)沒有什么東西可以吃的時(shí)候，它就會(huì)去吃長在自己羽毛里的'那些小蟲子。它死不了，就像吃了不死藥一樣！它天天都受到人們的贊揚(yáng)，因此彩虹鳥就越來越自豪！
一天一天過去了，人們都想抓住彩虹鳥。彩虹鳥的數(shù)量越來越少，最后就再?zèng)]有人見到過彩虹鳥了！
我真的好希望它能夠出現(xiàn)在我的面前，讓我能真正的看到它的真面目呀！
小學(xué)想象作文 篇8
我是一陣陣清涼的風(fēng)。我能隨時(shí)的環(huán)游世界。我伴隨著一場場春雨，為別人帶來涼爽。我，悄悄地來了。
每年的春天，我都準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在春天開始的地方。山中的每一棵大樹，每一叢小草，都隨著我的到來翩翩起舞。它們就知道，春天來了。
我飛到空中，俯視著我所在的城市。我希望給所有人都帶來涼爽。我伴隨著春天，飛向世界各地，去參觀，去游玩，去給予。
到了夏天，孩子們多希望我能出現(xiàn)在他們的頭頂，我會(huì)盡量去滿足孩子們的.愿望。我會(huì)隨著夏天繼續(xù)漂泊。
秋天和冬天也不例外。秋天，農(nóng)民伯伯要收割了，我想我并不會(huì)幫倒忙。我飛奔過去，幫農(nóng)民伯伯的忙，把他們夠不到的東西都吹下來，看到農(nóng)民伯伯臉上浮現(xiàn)出一絲幸福的微笑。
冬天，我的工作就是把雪吹到它該落下的地方。絕對不能有任何的馬虎。冬天，也是我最忙的一個(gè)季節(jié)，冬天那么冷，我想我就只在高空中把雪花吹落，就飛回家。我不想為孩子們帶來寒冷。
我可能一不小心，搞了點(diǎn)破壞，把人們晾曬的衣服吹跑了，他們還要跑到樓下去撿起來，說不定還要重洗呢。但是給人們一點(diǎn)災(zāi)難也不是不好，至少可以看看他們會(huì)怎么樣應(yīng)對。
我是一個(gè)樂于助人的風(fēng)，每當(dāng)有困難，我一般都會(huì)去幫忙，除非是我想考驗(yàn)一下他們，才不會(huì)去幫忙。
夏天，每個(gè)人的手里都拿著冰激凌，在那里開開心心的吃，我有可能一不小心，帶過一縷熱風(fēng)，把冰激凌吹化了。那粘粘的糖水全滴到地上了，清潔工人又要絞盡腦汁想該怎么把糖水弄掉。
有些小孩子家里沒有空調(diào)，就想要一縷風(fēng)給他涼爽。我大半夜跑到他家，給他涼爽，讓他入睡。
我喜歡風(fēng)，我真的好希望自己變成一縷風(fēng)，為人類做出更多的貢獻(xiàn)，我也想飛向遠(yuǎn)方，去遨游世界。
小學(xué)想象作文 篇9
現(xiàn)在，有許多家庭都購買了汽車，汽車通常都以汽油作為能源。汽車發(fā)出的尾氣對環(huán)境造成了很大的破壞。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們身邊的一切都在慢慢變化。未來的汽車也會(huì)很先進(jìn)，而且大多數(shù)先進(jìn)的多功能汽車都是我公司發(fā)明的。
我們公司的多功能汽車可以在水面、水下、陸地和天空行駛，也就是飛機(jī)、輪船、潛艇、汽車的.功能集為一體。它還有自動(dòng)行駛的功能，多功能汽車是由電腦控制的。只要對駕駛盤說一聲路線，它就會(huì)做出相應(yīng)的功能。比如對它說：“我要去天上飛一會(huì)兒。”它就會(huì)長出兩只機(jī)器翅膀，飛上天空。對它說我要到水底玩一玩，它就會(huì)在多功能汽車內(nèi)放制一個(gè)制氧機(jī)，然后啟動(dòng)潛水模式，它在車外面放出一個(gè)防水罩，包住汽車讓水無法進(jìn)來。進(jìn)入水底制氧機(jī)就會(huì)把我們呼出的二氧化碳吸進(jìn)去，經(jīng)過把吸進(jìn)去的二氧化碳變成氧氣放出去，這樣就能在潛水時(shí)呼吸了。
對它說：“我要在水面上玩一下。”它就會(huì)變成快艇在水面上行駛。對它說：“我要在陸地上兜風(fēng)。”它就會(huì)一次成跑車飛快地在陸地上飛奔。多功能汽車還有一個(gè)功能，它能把光和空氣吸進(jìn)車?yán)铮缓箝_車時(shí)能把空氣化成氧氣噴出來，和把太陽光作為能源行駛。
這樣既不會(huì)破壞環(huán)境，還可以制造氧氣，怎么樣?我的多功能汽車是不是很棒呀?
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