同學(xué)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文 篇1
再見了，我親愛的同學(xué)們。請不要悲傷，不要難過，相信我們的明天會更加燦爛。離別以后要彼此珍重。
柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!
我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
動身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼祝巳ピ僖矝]有比手中這一杯更醇更美的酒了。
終于你要走了，說是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱恕?/p>
你的.身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。
我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。
一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然；是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参俊?/p>
認(rèn)識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。
親愛的朋友請握一握手，從此以后要各奔西東。
再見了，同學(xué)們，讓我們綻放出最美的笑容，讓快樂定格在這一刻。
同學(xué)的作文 篇2
李妍昕是我的同學(xué)，她的頭發(fā)黑黑的，眼睛有點(diǎn)大，里面鑲嵌著兩顆黑寶石一樣的'眼珠，鼻子有一點(diǎn)扁。她的閃光點(diǎn)是愛看書，愛勞動，熱愛班級……至今有兩件事還讓我難忘。
有 一天中午，我們正在吃飯。吃完飯，大家都去玩了。我是今天的值日生，我急忙打掃。在打掃李妍昕的座位的時(shí)候，我看見她在那專心致志地看著書。我把地掃完， 就抱上我的足球去踢球了。我出去時(shí)李妍昕還在那看書，時(shí)間就像小馬車一樣過去了。我還沒玩盡興就上課了，我們著急地回到教室，我看見李妍昕還在那看書。這 件事深深的留在我的腦海中，她真是一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
她還有一個最好的閃光點(diǎn)是愛勞動。有一天早上，我一早就來了。來了以后，李妍昕隨后就來了。她來了以后，看見教室里有一點(diǎn)臟，就主動拿起掃把掃起了地。我看她那愛勞動的精神，我也拿起掃把幫她掃，我們馬上就把教室到干凈了。吳老師來了，表揚(yáng)我們掃地非常好，我們非常開心。
李妍昕真是又愛看書又愛勞動的人啊，我要多向她學(xué)習(xí)！
同學(xué)的作文 篇3
“上課不要講話！”“你怎么又做小動作？”“又是你打人！”這一串串指責(zé)聲從老師嘴里飛出，拋問全班無人不曉、大名鼎鼎的搗蛋鬼——邱偉霖。
邱偉霖長得虎頭虎腦，臉上鑲著一雙烏黑的大眼睛，眼睛的上面掛著兩條濃密的眉毛，個子不高卻長得很壯實(shí)。
邱偉霖的缺點(diǎn)非常多，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，愛吃零食，上課搗蛋，喜歡欺負(fù)人，只要你不小心招惹他，那你就慘了！我們?nèi)嗤瑢W(xué)上上下下都嘗過他拳頭的滋味。
有一次上音樂課，他竟然在老師的眼皮底下，無緣無故地?fù)屪呶曳旁谡n桌上的.練習(xí)冊。我本能地伸手去抓他手中的練習(xí)冊，他卻眼疾手快地將練習(xí)冊從左手換到右手。我再抓，他又從右手換到左手。最后，當(dāng)我撿回被他扔在樓下原本嶄新的練習(xí)冊，己是面目全非、破爛不堪了。那時(shí)，盡管我氣得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻無可奈何。
邱偉霖對學(xué)習(xí)非常不重視，上課不是說話就是做小動作。由于老師經(jīng)常在課堂上批評糾正邱偉霖，所以我們?yōu)榇硕稚⒘司τ绊懥藢W(xué)習(xí)。
邱偉霖從來對班級的事一點(diǎn)都不關(guān)心，可是最近發(fā)生的一件事，卻使我對他的看法有所改變。
前不久，我校舉行運(yùn)動會，邱偉霖被老師選為運(yùn)動員。從那以后，我每天下課或放學(xué)，都看到邱偉霖在操場上鍛煉的身影。他烏黑的頭發(fā)上掛滿了珍珠般的汗珠，本來黑黑的臉蛋似乎更黑了。走近他，頓時(shí)能感覺到一股熱氣逼過來。比賽后，成績出來了，邱偉霖成績雖然不很好，但是，我想：“邱偉霖為集體盡力了！”
邱偉霖到底是好孩子，還是壞孩子？但是，無論如何他永遠(yuǎn)是我的同學(xué)！
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