【實(shí)用】三年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
聽說學(xué)校“行知樓”的樓頂被改造成了“陶樂園”。今天，我們終于在陳老師的帶領(lǐng)下有幸目睹“廬山真面目”。
一進(jìn)陶樂園，就看見美麗的孔雀園。園里有兩只孔雀，一只是母的，一只是公的。公孔雀托著長(zhǎng)長(zhǎng)的五彩尾巴，高傲地踱來(lái)踱去。母孔雀則警覺地四下張望，原來(lái)是在看護(hù)地面上那四顆蛋，生怕同學(xué)們拿走，那雙小眼睛緊盯著我們，好像在警告：不要傷害我的`寶寶。
順著彎彎的小路，一路上我還看見了許多植物，有油菜花、花生、苦菜……
最有趣的要數(shù)魚趣園了！這里的魚兒們有的在打盹，有的在游來(lái)游去，還有的在和你玩捉迷藏。我趴在池邊，伸著舌頭拌鬼臉，有只小魚還以為是“蟲子”，搓著小嘴用力一吸，見“蟲子”跑了，只好悻悻地轉(zhuǎn)身游走了。我又把目光投向一只黑藍(lán)相間的蝴蝶，只見她輕輕地落在一朵黃花上，準(zhǔn)備收集花粉，發(fā)現(xiàn)花是假的，撲撲翅膀飛到旁邊的菜園子里……
啊！樓頂變樂園，巧手總能創(chuàng)造神奇！
三年級(jí)作文 篇2
看到這個(gè)題目，你一定想問：雞蛋怎么會(huì)跳舞呢？今天，就讓我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
首先，我準(zhǔn)備了半瓶水，一只生雞蛋和一包食用鹽。我來(lái)到客廳，心里十分期待。
實(shí)驗(yàn)開始了。我先倒了一些鹽水在水中，再進(jìn)行攪拌，白色的鹽一會(huì)兒就融化了。接著，我把生雞蛋放入鹽水中。可左等右等雞蛋沒有浮起來(lái)。我心里不耐煩。心想一定是出錯(cuò)了，頓時(shí)，我對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)灰心了。但我又突然想起一句名言“失敗就是成功之母......”于是，我鼓起勇氣又放了好幾勺鹽，又輕輕攪拌起來(lái)了。一次不行，再來(lái)一次......終于，我看見水中的雞蛋慢慢地動(dòng)起來(lái)，像剛蘇醒的孩子。漸漸的`雞蛋浮上來(lái)了。最后，我終于知道自己之前的錯(cuò)誤——鹽放得太少了，便繼續(xù)放了好幾勺鹽，進(jìn)行攪拌。突然，整個(gè)雞蛋一下子浮起來(lái)了。它在水中以上一下，一會(huì)兒跳著街舞，一會(huì)兒跳著恰恰舞，一會(huì)兒跳著中國(guó)舞。你一定既好奇又疑惑，這是一只神奇的雞蛋嗎？它怎么會(huì)“舞蹈”呢？
原來(lái)小小的實(shí)驗(yàn)中包涵了科學(xué)道理。鹽水是有浮力的。鹽越多鹽水就越濃，浮力就越大，雞蛋就會(huì)在水中上下浮動(dòng)了。
大自然有許多秘密會(huì)讓你去探索，一定要勇于去探索哦！
三年級(jí)作文 篇3
秋的晨空，天高云淡，那白似雪的云朵和藍(lán)天交相輝映，我邁著輕盈的腳步來(lái)到了公園。
首先我們來(lái)到了公園的西門口，我看見了一個(gè)大花環(huán)，花環(huán)是由叢叢簇簇的紫菀圍成的.，花環(huán)的里面是冬青，被園丁修剪成了圓球狀。花環(huán)后面有一塊巨石，上面寫著“旭升公園”這四個(gè)大字。
然后老師帶領(lǐng)我們繼續(xù)往前走，幾棵高大挺拔的梧桐樹便出現(xiàn)在了眼前，梧桐樹的葉子就像一把把蒲扇掛在枝頭隨風(fēng)搖擺。在梧桐樹的對(duì)面是幾棵槐樹，槐樹上掛滿了槐角，我覺得它特別像我平常吃的豆角。
接著我們來(lái)到了籬笆旁，籬笆上長(zhǎng)滿了杭菊，挨挨擠擠的，像兄弟幾個(gè)圍在一起在討論事情呢。在籬笆的旁邊，就是一個(gè)小花壇，小花壇里有橘黃色的萬(wàn)壽菊，有火紅的莧，還有高高的美人蕉，整個(gè)小花壇的造型像一條小船。在小花壇的旁邊，有一棵楓樹，那樹葉有火紅色、綠色、黃色，看到這，不由得讓我想起了杜牧的一首詩(shī)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
最后我們來(lái)到了湖邊，我看到湖邊有幾位游人正在釣魚。湖面像一面鏡子，倒映著岸邊的美景。我感覺秋天的旭升公園非常美麗，我愛旭升公園。
三年級(jí)作文 篇4
我一直都羨慕別人跳繩跳得那么好，我也想學(xué)。于是我就拉著爸爸，拿著跳繩，讓爸爸教我跳跳繩。一到院子里，我就開始跳起來(lái)，可是我跳一個(gè)跳壞了，總是跳不好。爸爸從我手里要過跳繩，開始跳起來(lái)，可是爸爸也許是因?yàn)閭�(gè)子太高，跳起繩來(lái)顯得很笨拙，但爸爸還是繼續(xù)跳著。沒過一會(huì)，我就從爸爸跳繩的時(shí)候，找到了跳繩的技巧。于是我從爸爸手里搶過跳繩開始跳起來(lái)，果然，我跳得好多了，可還不是最好。我問爸爸：“怎樣才能跳到最好？”爸爸說：“你先把跳繩放到腿的后面，兩只手拿著跳繩的`兩邊，接著把繩掄到身子的前面，等跳繩快要掄到腳尖的時(shí)候，你趕緊跳起來(lái)，跳繩就又被掄到了腿的后面，然后繼續(xù)把跳繩像我剛才說的那樣繼續(xù)跳，你就可以跳得很好了，你還可以跳得時(shí)候變換花樣。”聽了爸爸這番話，我立刻拿來(lái)跳繩開始跳。果然，我跳得越來(lái)越熟練了。
我終于學(xué)會(huì)了跳跳繩，這個(gè)功勞可都要?dú)w功于爸爸說的那番話呀！
三年級(jí)作文 篇5
在我的腦海中，有一位令我印象深刻的好老師，她有一頭海藻般彎曲的頭發(fā)，有一頭炯炯有神的大眼睛，閃爍著迷人的光芒，她的身體又高又苗條，簡(jiǎn)直是模特小姐的身材，還有白里透紅的臉，臉上常常掛著燦爛，和藹的笑容。她，就是我的幼兒園老師，名叫周老師，說起周老師，我有一大堆話要和您說，她有兩個(gè)外號(hào)，都是我給取得呢！
“幽默大師”
一次，我同桌在課桌上玩變形金剛，您看見了，用桌上的廢紙搓成一團(tuán)扔他，
沒想到，他只是撓了撓，繼續(xù)玩變形金剛，老師再扔，不，同桌又沒反應(yīng)，不過老師可不生氣，她假裝嘆了口氣，說：“哎，有的孩子死了兩次，還是死不瞑目呀！”同桌聽了，臉上火辣辣的，頓時(shí)滿臉通紅，馬上把玩具收起來(lái)。
“母老虎”
別看老師平時(shí)挺溫柔和氣的'，她對(duì)孩子們的作業(yè)本的干凈，整潔，字的好壞要求很高的喲！有一次，為了能和朋友一起玩，就把字寫得十分潦草，把本子交到老師那里，周老師眉頭緊鎖，客氣地對(duì)我說：“請(qǐng)你再寫一遍，這是對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)。”同學(xué)們哈哈大笑，我漲紅了臉，低著頭回到自己座位上好好地寫字。過了一會(huì)兒，我把本子交給老師，這次，我寫得認(rèn)真了，字秀氣端正，老師笑了。
我想，等我長(zhǎng)大以后，我要當(dāng)一名老師，像周老師一樣教出一批批好學(xué)生。
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