難忘老師作文

難忘老師作文[必備3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘老師作文 篇1

　　在我認(rèn)識的老師里面，我最喜歡楊老師了。

　　楊老師是我們班的班主任，她個子高高的，有一雙明亮的大眼睛，她的嘴角時常掛著微笑，顯得和藹可親。

　　楊老師像媽媽一樣關(guān)心我們。我剛上學(xué)的.時候，有一次打疫苗，我剛開始還不太害怕，可是看著看著，我心里漸漸地打起了退堂鼓，心想：“打疫苗是不是很疼呀？血會不會止不住呀？”我越想越害怕，差點哭出來。最終還是輪到我了，楊老師看出來我的害怕，走上前摸著我的頭說：“寶貝，不怕。”聽了這話，我心里鼓起一股勇氣，閉上眼睛，把胳膊伸了出去，呀！原來打疫苗一點兒也不疼，老師拍著我的肩膀，夸獎我真勇敢。從此以后，我再也不怕打針了。

　　楊老師不僅十分關(guān)心學(xué)生，而且對工作也非常認(rèn)真，并且講課還十分生動，我們都愿意聽她的課。

　　��！我愛我的老師。

難忘老師作文 篇2

　　我的小學(xué)語文老師，也是我的班主任，她姓宋是一位已經(jīng)在教學(xué)生涯奮斗了近三十年的，經(jīng)驗豐富，資歷優(yōu)厚的好老師。一直是其他老師心目中的榜樣。

　　宋老師個子挺高，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，讓人一眼就能看出她的知識十分的淵博。同學(xué)們很喜歡聽宋老師講課，因為她上課時的時候總是聲情并茂，十分生動、現(xiàn)象，還不時參插一些小故事和一些生活瑣事。

　　記得有一回，我們上作文課：《我的童年趣事》，老師為了讓我們能把作文寫好，舉了許多自己小時候的例子。讓我印象深刻的是捉螃蟹。在夜深人靜的時候，帶上手電筒，背上小背簍，來到海邊，借著月光，找到螃蟹，打凱手電筒，用光照住螃蟹，螃蟹受了驚嚇，呆住了，只好手就擒，就這樣，毫不費力的`捉住了螃蟹……

　　正因為宋老師的課講的這么好，所以我們班的成績一直名列前茅，還不時有老師來聽課取經(jīng)。為什么宋老師的課會的這么好呢？這都要歸功于宋老師的勤備課，和她好學(xué)的性格。

　　希望在中學(xué)也能遇上和宋老師一樣的好老師。

難忘老師作文 篇3

　　今年暑假，我學(xué)的樂器――古箏，已經(jīng)考過5級，而且還獲得了“良好”這個不錯的成績。而這一切，都要歸功于何老師。

　　去年，何老師見我什么樂器也沒學(xué)，就對我說：“張釬女孩子總要學(xué)一件樂器的呀，你看張涵迪，鋼琴都8級了�！蔽抑皇菗u搖頭�！澳悴粚W(xué)樂器，也就沒什么特長了呀。我和你一起去學(xué)古箏吧，好嗎？正好我也要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！崩蠋熯@么想幫助我，頓時，一股暖流流進我的'心窩。我猛地點了點頭，說：“好的！”

　　于是，我和何老師每個星期都會去古箏老師家上課。

　　有一次，一首歌曲難倒了我，這個星期我便不想去上課。當(dāng)我快要放棄時，是何老師拉了我一把。她斥責(zé)我道：“不能缺課！如果你因為這種原因而不去上課，那么你以后會越來越懶，缺課的次數(shù)也越來越多，到頭來什么也不會學(xué)到！”聽了何老師的話，我慚愧的低下了頭。

　　還有一次，是在上課時。何老師因為前段時間出去旅游，而沒有練琴，變得生疏起來。在課上，古箏老師指出了何老師的錯誤，她一遍又一遍地練著。直到下了課，何老師仍在那兒認(rèn)真地彈著，她注意著每個細節(jié)：大拇指豎起、手背放平、肩膀放松？過了十分鐘，她才肯“罷休”，還對古箏老師說：“我彈的還不夠好，回去接著練哦！”我心想：何老師真是個好學(xué)，謙虛的人！

　　��！何老師是我最難忘的老師！她不僅是個好老師，還是個好學(xué)生！她就是同學(xué)們的良師益友！

【難忘老師作文】相關(guān)文章：

難忘老師作文01-01

難忘的老師作文06-27

難忘的老師的作文09-29

難忘的老師作文【精選】01-15

難忘的老師作文【經(jīng)典】10-28

難忘老師作文01-02

（精選）難忘的老師作文11-01

[精選]難忘的老師作文11-04

難忘老師作文(經(jīng)典)03-05

難忘的老師作文05-16