經(jīng)歷的作文5篇(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的經(jīng)歷的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
經(jīng)歷的作文 篇1
今天下午，我和媽媽來到小區(qū)練跳繩。我先練計(jì)數(shù)跳，媽媽先去買雞爪。我跳了一會(huì)兒，媽媽就過來計(jì)時(shí)了。先是計(jì)半分鐘的，我跳了76個(gè)。我很高興，因?yàn)槲乙荒昙?jí)的`時(shí)候半分鐘只能跳15個(gè)。媽媽表揚(yáng)我說：“真不錯(cuò)！進(jìn)步很大，再練一練，爭(zhēng)取到100個(gè)。”我對(duì)媽媽說：“我會(huì)努力的，一定爭(zhēng)取到100個(gè)，為班級(jí)爭(zhēng)光。”
昨天我還不會(huì)跳前挽花，可是今天我跳前挽花的時(shí)候就能跳一個(gè)了。媽媽認(rèn)真地教我，我也認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可是我還是沒有完全掌握。我現(xiàn)在能跳半個(gè)前挽花了。我也很自豪。我還練了后挽花，雖然姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)，但是也能跳一兩個(gè)了。媽媽夸我進(jìn)步大。
我把計(jì)數(shù)跳、前挽花后挽花練完后，就開始跟媽媽練一帶一了。先是我搖繩，媽媽跳，我們兩個(gè)配合得還行，跳了二十多個(gè)沒有壞。后來媽媽搖繩，我跳，我們配合得更好了，跳了三十多個(gè)還沒有壞呢！
我覺得我今天跳繩的收獲可真大，以后我要更加努力練習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光，也為自己爭(zhēng)光。
經(jīng)歷的作文 篇2
星期天，媽媽忙家務(wù)脫不開身，叫我去替她買菜。我問：“買什么？”媽媽說：“你看著買吧！”我一聽媽媽這么信任我，很高興的接受了任務(wù)。
市場(chǎng)上的蔬菜很豐富。有長(zhǎng)滿白霜的冬瓜，黃澄澄的南瓜，綠油油的白菜，紅色的大蘿卜，又大又紅的西紅柿………。買菜的'人也很多，討價(jià)還價(jià)聲響成一片。
我學(xué)著大人的樣兒，來到黃澄澄的南瓜攤位前問：“阿姨，南瓜多少錢一斤？”“四毛錢”阿姨回答。我本來打算買一個(gè)整個(gè)兒的，可是一想吃不了了就壞了，于是買了小半個(gè)。我付了錢，把南瓜放進(jìn)籃子里。接著又買了一棵嫩白菜，還買了一條或蹦亂跳的鯉魚。當(dāng)我買豆莢的時(shí)候，阿姨要一塊錢一斤，我說：“8毛錢賣不賣？”她說：“不賣！”我心生一計(jì)，假裝嫌貴不買了，轉(zhuǎn)身就走。果然，沒走幾步哪位阿姨把我叫住了，問：“你買幾斤？那好吧，8毛一斤我買給你。”我的‘妙計(jì)’成功了。當(dāng)我又去買大蔥的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在偷拿攤主的大蔥，我想喊，可又怕那人會(huì)報(bào)復(fù)我。
回到家里，媽媽迎上來，見我買回了這么多東西，笑的合不籠嘴，直夸我能干，有出息。可我心里卻并不快活，總覺得好像在菜市場(chǎng)上丟了什么。
經(jīng)歷的作文 篇3
這學(xué)期最后一篇作文是《記一件親身經(jīng)歷的事》，我想了半天，覺得在自然課上做凸透鏡實(shí)驗(yàn)，既是我親身經(jīng)歷的，又特別有趣。子是，我便選擇了這件事來寫。 文章的開頭怎么寫好呢?我感到這次實(shí)驗(yàn)特別有趣。就寫了“我的理想終于實(shí)現(xiàn)了”，可是當(dāng)我寫出來，又覺得用詞不準(zhǔn)確。
“理想”用在這里太大了，應(yīng)該是“愿望實(shí)現(xiàn)了”，后來我又改為:“我已經(jīng)盼望好幾天了。” 在寫實(shí)驗(yàn)之前，寫了老師說些什么，發(fā)了哪些器材，重點(diǎn)寫凸透鏡是什么樣的，來作為寫實(shí)驗(yàn)的鋪墊。用媽媽的梳頭用的小鏡和凸透鏡來對(duì)比，寫出凸透鏡的特殊樣式。 寫第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我沒有進(jìn)行語言的'修飾，是按照實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫出來的。當(dāng)寫到“白紙上呈現(xiàn)出蠟燭火焰的倒像時(shí)，我有些迷惑不解，為什么不能成正像呢?”寫到這，我忽然想起實(shí)驗(yàn)時(shí)我也問過自然老師，他說過不能成正像，除非再通過另一個(gè)反光折射物體，才能成正像。于是，我把“為什么不能成正像”，這段勾掉了。當(dāng)我寫道:“我趕緊把紙屏遞給身旁的同學(xué)把著……我們大家驚喜地互相看著，知道了凸透鏡能使物體成像。”我覺得這段話寫得很成功，可是為什么倒像會(huì)變大，變小?我們問老師，老師說這個(gè)問題很深?yuàn)W，要到以后學(xué)了物理才能明白，所以作文里沒有寫出來。 寫第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，我覺得再用這種寫法，文章就不生動(dòng)。于是，換了一種寫法，是用乃透鏡看同學(xué)頭，放大好幾倍的驚訝心情，寫出凸透鏡有放大物體的作用。
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)我用了轉(zhuǎn)移視線的方法，把文章轉(zhuǎn)向窗臺(tái)的實(shí)驗(yàn)幾，寫出凸透鏡的聚光作用。就這樣，三個(gè)實(shí)驗(yàn)不是平鋪直敘，也不是單個(gè)擺著，形成了有機(jī)的整體，通過實(shí)驗(yàn)，自然地揭示了凸透鏡的三個(gè)作用。 結(jié)尾該怎么寫好呢?老師講過點(diǎn)明中心的結(jié)尾。對(duì)!就這樣寫:“實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我們學(xué)到關(guān)于凸透鏡的知識(shí)。今天，我們做的是小實(shí)驗(yàn)，長(zhǎng)大了，我們一定會(huì)象牛頓、童第周翎r樣做大實(shí)驗(yàn)，為人類服務(wù)。”寫完了，我又讀了兒遍，覺得結(jié)尾太空一洞，我把文章讀給老師和同學(xué)聽，在他們的幫助下，我重新寫了結(jié)尾，“我也要遇事多動(dòng)腦筋，去認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)的奧秘。”
經(jīng)歷的作文 篇4
人生總是盡力這么那么多的事情。因?yàn)榻?jīng)歷了才會(huì)更加的去值得擁有。因?yàn)榻?jīng)歷了，我們才不會(huì)像小孩子一般的任性。我們變了，變得成熟穩(wěn)重了。變得更加的成熟。像個(gè)大人的樣子。的確，經(jīng)歷是美麗的。但卻又是殘酷的。但人生就是因?yàn)檫@樣，才會(huì)更加的穩(wěn)重。沉穩(wěn)。做一個(gè)有經(jīng)歷的人。做一個(gè)有故事的人。那樣的人生才會(huì)更加的豐富多彩！
美麗
陽光總在風(fēng)雨后，相信彩虹一定會(huì)出現(xiàn)。美麗的事情就在眼前。望我們好好珍惜眼前。魅力將回到達(dá)。一切的一切。都將不是平白無故得到的。都需要一個(gè)過程。都需要一個(gè)經(jīng)歷。做好當(dāng)下，才是最好。美麗的事情請(qǐng)懂得珍惜。因?yàn)槭チ藳]將會(huì)什么都沒有了。做好一切，做好當(dāng)下。為了自己的夢(mèng)想而追。青春則會(huì)越來越美好。你若安好，我便安心！
殘酷
時(shí)間雖是美麗的。但卻又是殘酷的。在這殘酷的人生之中。我們卻又經(jīng)歷了許多的事情。正因?yàn)橛辛诉@些事情的發(fā)生。我們才會(huì)越來的成熟。有了經(jīng)歷才會(huì)更加大膽的做一些事情。殘酷的`一切并沒有打敗我們。只是更加的去嘗試新環(huán)境。相信，在這樣的環(huán)境下，我們會(huì)生活得更好！殘酷的現(xiàn)狀改變著我們。讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。相信自己，一定會(huì)做的與眾不同，
經(jīng)歷是美麗的，但卻還是有殘酷的一面。請(qǐng)懂得，一切事情都應(yīng)該做到接受。也許只有接受了，我們才將會(huì)更好！
經(jīng)歷是美麗的，希望我們每個(gè)人都值得擁有！
經(jīng)歷的作文 篇5
每個(gè)人的經(jīng)歷所造就的后果不同。在我的經(jīng)歷里。我每次都會(huì)從中汲取知識(shí)，從而變得更加成熟。我希望在我經(jīng)歷許多事情后，我能從一個(gè)小男生成長(zhǎng)為一個(gè)大男生。這一變化過程中，是要經(jīng)歷起多重磨難的。
回憶起，在上半學(xué)期中，學(xué)校舉行的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。不知為什么，學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)總是在天氣半晴半陰中進(jìn)行。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我突然知道一位同學(xué)腳受傷，我得去幫這位同學(xué)完成運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
這次項(xiàng)目實(shí)在五十米彎道上進(jìn)行的跳高。到了比賽地點(diǎn)，與我氣站的那都是出了名的體育健將，這讓我心理很是畏懼啊。
我排在第二列隊(duì)，第一次挑戰(zhàn)一米二高度。到了我，裁判吹了下口哨，我慢慢舉起右手，旗子揮了揮，我全程學(xué)著他們之前的動(dòng)作，但是動(dòng)作好怪，一直的沖向前方，但是步子沒有算好，到了橫桿跟前，卻不知所措，腦子空空的，隨著慣性撲倒在桿子上。誒。我低著頭走到預(yù)備第。吸光的`將手?jǐn)�成拳頭聳在鼻子下面，思考著，又到了我，這是我的第二次機(jī)會(huì)，可惜又倒桿了。這次是犯規(guī)了，雙腳起跳。我還有最后一次機(jī)會(huì)了，最后關(guān)頭我只好拼一把了。口哨吹了吹，我將手袖挽在關(guān)節(jié)外，將右手舉起，提了提褲子，左腳蹬腿，現(xiàn)是小步小步地前進(jìn)，然后跨著大步，快跳的那一刻，我好想掌握了節(jié)奏，抬高右腿，在空中，我使勁了全力讓腿不觸碰橫桿。我起身呼了一聲長(zhǎng)氣，周圍想起了一片掌聲在最后一次，我終于明白那跳高的節(jié)奏了。那時(shí)身體已是濕漉漉的。
這次的成功深深震撼著我，我變得勇敢了起來，成熟的我，已慢慢地成長(zhǎng)到了。
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