擊鼓傳花作文[合集8篇]
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的擊鼓傳花作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![擊鼓傳花作文[合集8篇]](/pic/00/d7f7cec405_5fbf7f275f7be.jpg)
擊鼓傳花作文 篇1
擊鼓傳花今天一周一次的作文課又來了，楊老師一反常態地走進教室，變戲法似的從包里拿出鼓和棒子，微笑地對大家說：“今天我們來玩擊鼓傳花的游戲！”大家聽了，教室里頓時沸騰起來。楊老師好不容易讓大家安靜了下來，宣布了游戲規則：大家都坐在位置上，鼓聲一響，就開始傳花，要按蛇形傳，鼓聲一停，花落在誰的'手上，誰就表演節目。
楊老師請羅鵬做鼓手，鼓聲“咚咚”地響了起來，花立刻在同學中間傳開了。有的大膽的同學竟然站起來拿著花在手上晃幾下再往后傳給其他同學，膽小的同學拿起花像觸了電似的趕緊往前扔�；ǹ斓轿业氖稚狭耍乙稽c也不緊張，悠閑地在那兒等待�；▊鞯轿沂稚狭耍夷弥ㄗ罂纯矗铱纯�，怎么也不想給我前排的陳?，過了好一會兒，我像投籃似的把花扔了過去，看見陳?那緊張的樣子，我情不自禁地笑了起來。鼓聲停了，花落在陳詩睿的手上了，只見她大大方方地走上講臺，抓了抓腦袋，突然，她大聲說：“我給大家表演一個節目吧！名字叫《盼團圓》。”你看她一邊朗誦，一邊做動作，顯得非常陶醉。緊接著，花又先后傳到吳勁笛、宗樂瑤的手上，她們又給我們表演了好看的節目。
在歡聲笑語中，我們結束了這堂有趣的作文課。大家又盼著下一堂這樣有趣的作文課的到來。
擊鼓傳花作文 篇2
今天我們玩了“擊鼓傳花”的游戲。老師說了一下規則：1、游戲里有坑；2、游戲音樂一停，玩具落在誰手里，誰就要選黑板上一個題目，如果題目答對就可獲得貼花紙，答錯減三張貼紙。
我們一聽又是皺眉頭，又是歡笑。不久游戲開始了，“咚咚咚”玩具在每個人手里傳走了，在玩具離我越來越近時，我提心吊膽，結果呢，我的同桌幫我代替了，這時在我心中的大石頭踩落了下來。你們猜一猜我的'同桌選到了什么？是“大炸彈”啊。一開始我們老師沒有告訴我們游戲里只有一個炸彈，所以我的同桌碰到了狗屎運，減三張貼花紙。
接著音樂又響了，每個人心里都有一塊大石頭。凝神屏氣地傳啊傳。音樂停了，我看見一個同學站了起來，他居然抽到了唱歌，這下子他的臉一直紅到了耳根。
游戲結束之后，笑聲仍然在班級里回蕩著。
擊鼓傳花作文 篇3
“咚，咚，咚……”四級五班怎么有敲鼓的聲音？原來是同學們正在玩擊鼓傳花游戲呢！
當老師說玩擊鼓傳花這個游戲時，四級五班像炸開了鍋似的，有的同學手舞足蹈，有的同學說：“我不想玩。”而我非常緊張。老師說：“游戲規則是，老師背對著同學們敲鼓，同學們在座位上傳花，當聲音停止時，花在誰手上，誰就要表演節目�！�
游戲開始了！“咚、咚、咚，”隨著老師越來越快地敲起了鼓，我的心也隨著鼓聲的節奏“嘭嘭”地跳起來。那束花在同學手中快速地傳遞著，仿佛成了大家手中的“定時炸彈。”忽然，鼓聲戛然而止。舒任杰正要把花傳給后面的'同學，鼓聲一停，他的手就像定住了一樣，同學們頓時幸災樂禍地叫起來，非要讓他上臺表演節目。舒任杰面無表情地走到了講臺上，謝老師給舒任杰拿了一張紙，就開始表演了，舒任杰擺了一個跳躍的姿勢，在講臺上跳了跳，同學們一下子就猜了出來是“跳躍�！�
不知不覺，下課了，我們只好結束了這個游戲，擊鼓傳花真是太有趣了。
擊鼓傳花作文 篇4
今天的課，我們玩了擊鼓傳花的游戲。
游戲規則很有趣：所有人圍成一個圈，聽鼓聲傳“花”。一個接著一個傳，中間不能少傳一人，只要鼓聲一停，“花”落誰“家”，誰就要表演節目。
游戲開始，教室里立刻熱鬧起來，“快點傳快點傳！”每個人都在喊，每個人都緊張，因為擔心上臺表演節目啦。
“咚！咚！咚……”鼓聲響起，我迅速轉過身，把花丟給了旁邊的一位同學。我看著“花”的去向，心臟砰砰砰地跳著，隨時準備往下傳遞。一輪緊張的'傳遞之后，“花”傳到吳丹丹手上，哈哈，這時，鼓聲停啦，她上臺表演節目——背古詩。她的聲音特別小，表情看起來很羞澀，但是我很喜歡看她紅紅的臉頰，像顆大紅棗。
緊接著第二輪游戲開始，“花”傳到汪銘萱手上時鼓聲停了，無奈之下她只能硬著頭皮上臺表演跳舞。我還沉醉在她的舞蹈之中，還沒有反應過來，游戲又開始了，手里抓著“花”的我，竟然忘記了傳給別人。直到我聽見老師讓我表演節目，這才回過神。我也不知道表演什么，急得臉紅脖子粗，眼淚在眼睛里直打轉。后來同桌給我出主意，讓我說個謎語。頓時我心里樂開了花，這是我的強項呀。我隨口說了一條，大家七嘴八舌猜得很熱烈，但就是猜不對。我有點小得意，開心地公布答案后，大家才明白過來。
游戲接近尾聲，最后一輪，“花”傳到了劉子秋手上，他也表演背古詩，聲音響亮，很好聽，我們給他送去了熱烈的掌聲。
哎！時間過得真快，擊鼓傳花的游戲結束了，我想，要是時鐘走慢一點就好了，我們還想繼續玩哦。你們喜歡玩這樣的游戲嗎？
擊鼓傳花作文 篇5
今天，迎來了一周一次的班會課。每堂班會課我們總會玩得很開心，這次也不例外，我們班玩起了擊鼓傳花游戲。
平時誰都想多爭幾朵的小紅花，這時好像變成了滾燙的火炭，誰都不希望讓它落在自己的手里。突然，鼓聲停止。回頭一看，小紅花落在了班上最靦腆的李強身上。只見他慢吞吞走上臺，在事先預備好的節目單中抽出一張：朗誦詩歌《春天》。他駝著背站著，頭微微向上仰，臉漲得通紅，厚厚的嘴唇顫動著，竟吐不出半個字，真可謂是“有話難言”啊。好不容易從嘴里迸出幾個字，卻又忽然中斷，隨即帶出一個發顫的，走了調的聲音�！稗Z”的一聲，教室里笑的聲浪壓倒了一切。
游戲仍然在繼續。鼓在敲，花在傳。真不知道究竟會停落在誰的手上。“咚咚咚咚……咚！”伴著鼓聲再次停止。這回，小紅花正躺在班長的懷里呢！只見他站了起來，清了清嗓子，然后開啟了“卡拉ok”般的唱歌模式，一首《春天在哪里》在大家的注視下娓娓唱來……悠揚的歌聲，好像一股甜滋滋清涼涼的風，吹進了我們的心里，十分涼爽。
快樂有時真的很簡單，快樂只屬于懂得快樂的`人。我們在校園里快樂地玩耍著，嬉鬧著，校園里的每處角落里都充滿了歡歌笑語。從這堂班會課中，我們收獲了喜悅，分享了快樂。我相信，快樂是屬于我們的，笑聲是屬于我們的，擁有笑容的我們永不孤單。
擊鼓傳花作文 篇6
今天下午狂風暴雨、電閃雷鳴。我堅持來到快樂作文班，上課的時候，和同學玩了一個叫擊鼓傳花的游戲。我覺得很好玩。
游戲的規則是：老師擊鼓，我們傳花，鼓�；ㄍ��；湓谡l的手里，誰就要表演節目——唱歌、跳舞、背古詩都可以。
上課啦，老師問：“同學們，要不要玩個游戲？”我和同學們高興地說：“好！”可是一聽完老師說完了游戲規則后，我就非常緊張。
游戲開始了，第一局大家都很緊張，可是鼓一停，花卻在我的手里。我緊張地走了上去，背了一首叫《絕句》的古詩。第二局，傳的.速度更快了一些，由于周盈犯規，所以是周盈上臺表演，她表演了下腰，動作很完美。第三局，又是我上臺表演，我背了一首叫《詠柳》的古詩，我太緊張了，只好結結巴巴地背完了。
雖然我表演得不好，但是我還是鼓起勇氣站上來了。我為我自己點贊！
擊鼓傳花作文 篇7
今天下午，老師帶著我們玩了一個別開生面的游戲。游戲名字：“擊鼓傳花”。
老師說讓一個同學在講臺上背對著同學們擊鼓，下面的同學傳花，鼓停了，花傳到誰手里誰就上臺表演節目，
游戲開始了，“咚……鼓聲響起來了”，同學們快速地傳花，我的心情非常緊張。花像一個剛出爐的.烤紅薯，生怕落到我手里。忽然，鼓停了，正巧花落到了我手里。于是，我上臺講了一個笑話。講完了以后，心里平靜了許多。今天，我好開心！
擊鼓傳花作文 篇8
今天下午，我們班搞了一次有意義的'班隊活動——擊鼓傳花。老師讓張瀚丹和蔣宛做主持人，站在教臺上。隨后，宣布規則：“鼓響起后，花往下傳，鼓停止花在誰手上，誰就上去抽紙條，回答問題，如答錯或不知道則表演節目。犯規者也要表演節目�！惫囊豁懀淌依锪⒖虩狒[起來，到處在喊“加油”的口號，每人都很緊張，擔心會成“受害者”。
第一次花停在李子健那里，他鎮定自若、穩操勝券，這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒聽清楚題是什么，但見他輕松地從臺上下來，就知道他答對了。鼓又響了起來，花一次一次地傳過之后，落到了田濤手上，田濤上去答題，沒有答對，老師叫他表演節目，他又不知道表演什么，急得臉紅脖子粗，竟哭了�！澳袃河袦I不輕彈”，“男兒當自強”，“大丈夫頂天立地”，我們在下面悄悄議論道。老師無賴只好把田濤叫了下去�；ń又謧鞯界娍司笆稚希矝]能好運，也被罰了唱歌。花最后停在肖開鑫手上，他給我們講了一個笑話，把大家逗樂了。
放學后，“為什么我沒有上去？”我有點喪氣地自言自語道，可轉念一想，其它還有很多同學和我一樣也沒機會上臺表演節目，不也擁有了歡樂嗎？我想，只要參加了，就有了收獲。同學們，我說的對嗎？
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