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老師作文

時間：2024-04-01 07:45:22 老師

老師作文[精華5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的老師作文5篇，希望能夠幫助到大家。

老師作文[精華5篇]

老師作文篇1

　　老師，您是春蠶，默默奉獻(xiàn)出自己的一生；您是蠟燭，默默照亮著別人；您是春雨，悄悄地滋潤著小草。

　　——題記

　　淅淅瀝瀝的小雨，依舊下著。

　　我蜷縮著身子，驚恐地望著窗外的雨。這時，在這黑暗的時刻，您如太陽一般給了我溫暖。您，我的老師啊，脫下自己的外套披在我身上。您知道嗎？其實您身上也只穿著一件單薄的襯衫啊。霎時間，一滴淚滴落。

　　我抬起頭，將淚水重新逼回眼眶�！斑€沒有人來接嗎？”您關(guān)心的'問候著。那不溫不火的話語在我心間流淌，不知為何，原來凍得瑟瑟發(fā)抖的我忽然就不冷了。“嗯。”我縮了縮身子，從來都沒跟您這樣近距離接觸過。知道嗎，老師？您外套上的味道，是我用盡一生卻怎樣也無法忘懷的，那是如太陽般的溫暖。

　　“我送你回家�！蹦鷾睾偷脑捳Z在耳邊響起，我忽然就有了依賴。我知道，這句話的艱難。因為，老師啊，您還有孩子，那孩子極怕下雨的��！老師！我的老師��！

　　老師啊，您什么時候才可以想起您那個小小的家，小小而又溫暖的家。老師啊，您的孩子啼哭的時候，您在陪我們上早自習(xí)。現(xiàn)在，您也陪在我們身畔。

　　老師！老師！

老師作文篇2

　　我覺得我的語文老師有點“變態(tài)”。

　　她有一頭烏黑濃厚的美發(fā)，像黑色的綢緞一樣光滑柔軟。一雙彎似柳葉的眉毛下，長著一雙黑寶石似的眼睛，閃耀著聰明和慧巧。長得這么漂亮的老師肯定是十分優(yōu)秀的，但卻改變不了她變態(tài)的`事實。

　　變態(tài)的她讓人毛骨悚然。

　　一天，這節(jié)風(fēng)平浪靜的語文課，可誰想到，暴風(fēng)雨即將來臨。老師突發(fā)奇想，讓我們用這課后面的三個詞語造句，可是，可班上卻沒有同學(xué)舉手回答，老師很不開心，于是當(dāng)場加了項作業(yè)“用五個詞語造句”，我超級不服，便隨口說了句“那么簡單”，可這句話，恰好傳到了老師的耳朵里，只見她嘴角輕蔑地上揚(yáng)，雙眼的目光猶如利劍一般刺穿我的心，讓我全身發(fā)麻。我害怕極了，我咽了咽口水，看樣子，老師準(zhǔn)備“變態(tài)”了。果然，不出我所料，只見老師惡狠狠地說到：“看來你很自信嘛，那后面的詞語全給我用來造句！”聽到這個，我當(dāng)場崩潰了，仿佛掉進(jìn)了絕望的冰窖里，從心底涼到了腳尖。蒼天啊，大地啊，這課后面有十幾個詞語��！周圍的同學(xué)也投來了同情的眼神。變臉變得比翻書還快，老師的“變態(tài)”讓人毛骨悚然。

　　變態(tài)的她讓人情何以堪

　　另一節(jié)課上，老師正在臺上講文言文中一些錯的生詞，正講到“邃”字，可我不以為然，又隨口說了一句“那么簡單”，誰知老師尖銳的目光又掃向了我，說：“那你上黑板上寫一遍”。我當(dāng)場慌了，“拜托，我只是隨口說說的，別那么認(rèn)真好不好”。為了顏面，無奈只好硬著頭皮上了去，寫上了反面教材。老師一見我失落的走下臺，于是興沖沖的跑上講臺，為我“糾正”錯誤。我頓時從臉紅到了脖子根，如果地上有條縫，真想鉆進(jìn)去。說變就變，老師，你比讓我情何以堪。

　　你說，這個老師是不是有點“變態(tài)”~

老師作文篇3

　　每當(dāng)教師節(jié)來臨時，我的心情都很激動。因為老師在我心目中是很神圣的，老師為了學(xué)生不辭勞苦，諄諄教導(dǎo)，將他們的半生所學(xué)都毫無保留地教給學(xué)生。如果此時我的手中有一束鮮花，我會毫不猶豫地獻(xiàn)給我的老師，特別是莊燕老師。

　　或許有人會問我：“老師這么多，為什么要特別獻(xiàn)給莊燕老師呢？”那是因為莊燕老師就像是慈母一樣給了我無微不至的關(guān)懷。當(dāng)老師知道我很不喜歡上英語課時，她就耐心地告訴了我學(xué)習(xí)英語的好處和方法。記得還有一次莊燕老師因為我都生病，這一次也是最讓我刻骨銘心的`一次。

　　那一次，上到了最后一節(jié)課時，天空中突然風(fēng)云聚變，下起了傾盆大雨，見到此情景我心里想：完了，不知道爸爸媽媽來不來接我？我又沒帶傘要是她們不來接我，我可怎么回家呢？我再也無心聽課，滿腦子想著的都是這件事，放學(xué)了，我在教室苦等了好長時間，都沒見到爸爸媽媽的影子。我想：看來我只能自己回家了，可我怎么回家呢？不知怎的我的視線突然移到了書包上。我靈機(jī)一動，“對了，把書包頂在頭上不就不會被雨淋濕了嗎”？于是我頂著書包向外狂奔而去。可是我沒有注意到我的腳下有一顆石子，我摔倒了，雨水落在我身上，我濕透了；淚水流了下來，我模糊了，此時莊燕老師正好走了過來見到了摔倒的我，于是趕快抱起我向醫(yī)務(wù)室走去。醫(yī)務(wù)室的老師說：“幸好沒有發(fā)燒，只是擦破了一點皮，涂一些消炎藥水就好，但是這一場風(fēng)雨使本來就很瘦弱的莊燕老師發(fā)燒了，對此我感到很愧疚。

　　李商隱曾經(jīng)說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我覺得這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了。假如說學(xué)生是苗圃里的小樹苗，那么老師就是辛勤的灌溉者，用他們的知識一點一點地澆灌著小樹苗，使它們茁壯成長；如果學(xué)生是黑夜中的帆船，那么老師就是閃亮的燈塔用它的光芒指引著帆船的前進(jìn)……

　　最后我想說：“謝謝你們老師，你們的無私奉獻(xiàn)我會永遠(yuǎn)銘記在心，尤其是你——莊燕老師。”

老師作文篇4

　　這次負(fù)責(zé)我們小學(xué)組夏令營的是一位長得胖胖的老師他姓謝，他得肚子特別的胖，像套上了一個游泳圈一樣。還有就是謝老師的頭發(fā)很特別猛的一看像個“鳥巢”。什么“鳥巢”這不是北京奧運會的場地嗎？我們都很驚訝怎么長在老師頭上。后來老師告訴我們說他這個頭發(fā)生下來就是這樣的無法改變，他也不想改變他的獨特發(fā)型。

　　在第一節(jié)課上，謝老師很認(rèn)真的給大家講了許多關(guān)于作文的反面教材，還舉了一些例子來加深我們的'印象，就是想讓我們知道寫作文不能假、不能空、不能套。

　　比如說：一個小朋友在乘車的途中上來了一位年青人，他只是頭上長了很多白發(fā)，這時那位小朋友就走到年青人面前對他說“老爺爺”坐我這里吧！弄得那位叔叔真是哭笑不得�！�

　　又比如說：我的媽媽生了一個小寶寶，臉上卻長滿了皺紋、斑點，手上青經(jīng)暴起。——空想

　　今天上課老師又告訴我們比如唱歌不要老是唱同一首歌，重點是讓我們要不斷去創(chuàng)新、不斷去提煉新事物等等。寫作文更是要寫真實、寫生動、寫具體，才會寫出好的文章。

　　總之一句話，謝老師的課教會了我許許多多寫作文的技巧和原理。我相信通過這次學(xué)習(xí)我的作文會有所提高，不會在像原來一樣不知道怎么提筆了。

老師作文篇5

　　我最喜歡的老師是一年級的班主任沈老師。她四十歲左右，中等身材，穿著打扮雖然不太新潮，卻總是干干凈凈，顯得樸素大方。給人印象最深的是，她那雙銳利的眼睛，似乎可以看透每個學(xué)生的心思。

　　剛?cè)雽W(xué)的`時候，我們班男同學(xué)特別多，特別皮。在沈老師的嚴(yán)格要求和耐心指導(dǎo)下，那些很調(diào)皮的同學(xué)們漸漸變乖了。沈老師要求每一個同學(xué)寫字必須一筆一畫寫工整；作業(yè)認(rèn)真完成，沒有完成的必須認(rèn)真補(bǔ)上；讀課文必須有感情地讀，不能隨隨便便、停停頓頓……

　　記得有一次，班上有一個同學(xué)假裝在認(rèn)真上課，其實他的手在抽屜底下做小動作，這哪里瞞得過那雙銳利的眼睛。這時，沈老師默不作聲，假裝沒看見，就邊講課邊走到那個同學(xué)邊一手把他抓住了，這時這個同學(xué)就像一只正在偷吃食物的老鼠被貓抓住了，渾身發(fā)抖。老師這“殺雞警猴”的一招使全班同學(xué)再也不敢在課堂上做小動作了。

　　沈老師不但在課堂上嚴(yán)格要求我們，而且對我們的課外活動也十分重視。那一次，我們學(xué)校舉辦“春之聲”藝術(shù)節(jié)活動，我對電腦微型板報很感興趣，但不知如何制作。沈老師知道了，就利用課余時間到我家家訪，并教我制作，特別是彩色圖片如何復(fù)制與深淺的變化處理。在沈老師的耐心指導(dǎo)和啟發(fā)下，我第一次成功地制作了一張完整的電腦板報，還獲得了全校的特等獎。我和爸爸媽媽都特別高興，也特別感激沈老師。

　　在讀二年級的時候，沈老師就沒教我們了。因為種種原因，我在三年級轉(zhuǎn)學(xué)了。雖然我兩年沒見到沈老師了，但是我心里一直念著她，她那雙明亮而又銳利的眼睛時時在我眼前浮現(xiàn)，我多么希望能再次坐在她的課堂上……

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