二年級作文【必備5篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
我讀過的文章不計其數(shù)，其中令我記憶最深刻是《欲速則不達》這篇文章。
這篇文章主要寫了齊景公去東海游玩，得知晏嬰病重后，讓騶子韓樞駕車，火速趕回。在途中，景公因為心急，自己架起車來，最后又自己跑了起來。
這篇文章告訴我們：人們在情急時容易失去理智，所以事情越是緊急，就越不能性急圖快。
從這篇文章中，我懂得了道理，并改掉了以前的壞毛病。所以對這篇文章記憶很深刻。
二年級作文 篇2
我的老師是美麗大方的.女老師。我很喜歡我的老師。
每天都辛辛苦苦的教我們，每天放學數(shù)學老師和語文老師都跟著我們走路隊，無論刮風下雨，老師都會護送我們到路隊，送完我們還要回學校掃地、擺桌子，還要畫后面的黑板報，每天晚上睡覺都很晚，早上還得早早的起來。下課時老師連喝水都喝不上，還要改56本作業(yè)，還有人讓老師生氣。同學們，我很想對你們說:“老師真的很辛苦。”
我很喜歡我的老師，感謝老師教會了我們許多知識。
二年級作文 篇3
每當?shù)綀D書館借閱是我最快樂的事情之一，這個暑假，我還有幸參加了“小小圖書管理員”趣味培訓(xùn)的志愿服務(wù)活動呢。圖書管理員工作一共安排了三天。第一天，我早早就來到圖書館，看著一排排的圖書和讀者來來回回的身影，既興奮又緊張。一位阿姨笑瞇瞇地向我們介紹了當小館員的注意事項，當她給我戴上“小小圖書管理員”的工作證時，我覺得圖書館就像我家，我就是這個家里的小主人！每天7個小時的工作我總是不遲到、不早退，這就是工作的責任。在圖書館里實踐、勞動，讓我仿佛置身于知識的海洋里，自由翱翔。
“小小圖書管理員”主要負責小讀者們還回來的書和小讀者們閱覽的一些沒放整齊的書的整理和排放，而管理圖書的學問可真不少！首先，我們要看圖書標簽的開頭字母來分類，圖書品種繁多，這樣子分類，不光能方便小讀者們的借閱尋找，還可以幫助我們方便排放書。隨后，要做的事情就是把圖書對號入座。這可不是輕而易舉就可以完成的任務(wù)哦！我小心翼翼地撥開書，將書放進去，再把書一推，書一本一本地豎起來了，猶如整裝待發(fā)的.士兵，多精神啊！
整理圖書不僅考驗管理員們的眼睛，還考驗管理員們的耐心。因為圖書有高有低，要把它放得整整齊齊真是一個學問！特別是一些繪本，大大小小，厚厚薄薄。當把書排放得整整齊齊的時候，心里還是有點沾沾自喜的。三天的圖書管理工作，很快就結(jié)束了。看著自己管理的區(qū)域，一排排、一列列，干干凈凈、整整齊齊的書，我頓悟到工作的認真與細致，頓悟到工作的毅力，頓悟到工作的艱辛。這次的志愿服務(wù)活動，一方面豐富了我的生活，另一方面加深了我對社會的認識，有益于自身的提高和成長。
二年級作文 篇4
今天，我和爸爸一起學做風車，我們先準備了一張彩色卡紙，大頭針、剪刀。我們先把卡紙剪成正方形，然后對折一下，再對折一下，展開然后正方形的對角線就出來了。拿剪刀向?qū)蔷�的圓心剪去，剪四條對角線，注意圓心不要剪透然后把四個角向圓心折去用大頭針釘透四個角和圓心，再把大頭針釘在長吸管上。這樣風車就做成了。向風車吹口氣風車就轉(zhuǎn)起來了，拿著風車迎風奔跑風車也會轉(zhuǎn)，太好玩了。
二年級作文 篇5
一眨眼，炎熱的夏天被送走了，涼爽的秋天來了。這一天，我去了小公園觀察。
到了小公園，我看到了半綠半黃的樹葉，布滿了整個小公園，整個小公園好像充滿了生機，美麗極了。我還看到了半綠半黃的楓葉，我摘下一片觀察觀察。那楓葉就像一把把小扇子，它們長在樹上，好像在給楓樹扇風。
微風吹來，掉在地上的樹葉跟著風姐姐隨風飄動，美麗極了，就像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞，真漂亮啊！
我抬頭仰望著碧藍的天空，有一群鳥兒正在飛向南方，而且不時的'叫著，好像再說：“再見了，我的朋友們，我們要飛回南方了，明年春天再見！”我撿了一些葉子，拿回家，做成標本，就這樣，我就回家了。
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