幸福的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的幸福的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
幸福的作文 篇1
陰雨連綿，一周的天氣都是雨天，空氣里透著一絲絲的霉氣。
低溫多雨的天氣對瓜農(nóng)來說可不是什么好事情。雨水多，對西瓜的產(chǎn)量是個殺手，光照少則直接影響了西瓜的糖分和瓜質(zhì)。
說這話的是一對農(nóng)民夫婦。
這對農(nóng)民夫婦一大早就上街來賣西瓜。他們的板車裝滿了圓圓滾滾的西瓜，一個壓著一個，路遇坑坑凹凹處時，搖搖晃晃，讓人很擔(dān)心西瓜會隨時掉下來摔碎，但西瓜終究沒有摔下來。這就是農(nóng)民的閱歷。
這讓我下意識的注意起這對農(nóng)民夫婦。歲月的風(fēng)霜在他們的臉上刻下了密密細(xì)細(xì)的皺紋，并種下了白發(fā)，讓人一看就感覺到這是一對飽受生活重壓的農(nóng)民夫婦。
農(nóng)民夫婦和老天爺似乎打起了游擊戰(zhàn)，雨一停就拉上板車上街了。然而，他們在街上一路走來，從不吆喝叫賣一聲，完全憑著緩緩行走的板車來說明他們今天的職業(yè)。可是，天涼，一街無人問津。
瓜無人買，農(nóng)民夫婦似乎并不氣餒。無論人多人少的地方，他們總是一臉的安詳，在街上漫步行走，不像別的小販那樣執(zhí)著的'趕場子。他們恬淡的一路前行，遇到一個個路坡，他們的手就自然而然握在一起，合力拉著板車緩行。
你如果細(xì)心，會發(fā)現(xiàn)，那站在板車把手間拉車的不是農(nóng)民老漢，而是他的妻子，老漢只是在板車側(cè)邊搭搭手。街風(fēng)吹來，吹拂了農(nóng)婦滿頭的銀發(fā)，額頭上清晰可見涔涔的汗珠。看到這場景，你會怒而鄙視之：一個大老爺們竟然讓自己的老婆舍力拉板車，自己卻偷輕閑，可曾忍心？
可是，你重新審視下，卻不然。盡管老漢將“掌舵”的重?fù)?dān)交給了自己的妻子，可他的妻子卻無怨無悔，甘當(dāng)負(fù)重，他們行走在笑逐顏開中，親密無間。
再細(xì)看那農(nóng)民，傾心的聽著妻子在耳邊說著話，聽得動情動容時，滿臉堆出笑意。這一路走下來，他的眼睛總是努力的向天睜著，從不眨一眨——老漢的眼睛是瞎的。
我頓有所悟，原來，她是他的眼睛，他是她的力量，農(nóng)婦“掌舵”是為了更好的把握前進(jìn)方向。他們互為支撐。
或許，在這梅雨季節(jié)，農(nóng)婦擔(dān)心自己的丈夫于這連綿的抑郁天氣里在家里坐呆了，坐膩了，就相約著拉上板車到街上來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，吐吐氣，順便賣一賣自種的西瓜。
他們一路緩行，瓜賣不賣得出，都無所謂……
幸福的作文 篇2
校園里的生活多姿多彩，是快樂的；校園里的生活五彩繽紛，是美麗的；校園里的生活五味俱全，是幸福的。
每天早晨，我邁著輕快的步伐，哼著小調(diào)，走進(jìn)春天般的附小，走進(jìn)溫馨的教室。同學(xué)們蚊子似的說話聲、銀鈴般的嬉笑聲，匯成悅耳的旋律，縈繞在同學(xué)們的心頭，久久揮之不去，又散成輕煙，終日彌漫在校園里。
上課時，整個教室被輕松愉快的氣氛籠罩著。老師手中的粉筆飛速地舞蹈，在黑板上留下潔白的痕跡，妙趣橫生的句子從老師的嘴里涌出。同學(xué)們清澈而明亮的眼中透出認(rèn)真和專注，突然，智慧和靈感閃出火花，同學(xué)們積極地舉著手。被抽中的同學(xué)一臉得意與興奮，臉上漲得緋紅，眼里閃出一絲激動，慷慨激昂地發(fā)表一番見解，真是妙語連珠。沒被抽中的同學(xué)急得滿臉通紅，脖子上的青筋像一條被電擊中的蚯蚓。優(yōu)美的旋律過度成歡快、熱烈的節(jié)奏，使我們熱血沸騰。
操場上，在體育老師的哨聲中，我們像矯健的駿馬，向著遠(yuǎn)方奔馳；我們像雄姿英發(fā)的獵鷹，向著高處展翅翱翔；我們像威風(fēng)凜凜的雄獅，追逐著逃竄的獵物。教室里，我們書聲朗朗；跑道上，我們揮汗如雨。辛勤的汗水澆灌希望的種子，發(fā)出茁壯的芽，吐出芬芳的花，結(jié)出甘甜的果，收獲時的甜蜜，品嘗時的興奮，都變成了幸福，存入我們的心底。
結(jié)尾總在振奮人心的高潮之后。夜幕降臨，繁華的大街張燈結(jié)彩，喜氣洋洋；刺眼的車燈如隕落的`流星，燦爛奪目。而校園仿佛不屬于周遭的世界，靜悄悄的，只有幾盞路燈，默默地發(fā)出朦朧的光線，顯得神秘、柔美而又幽靜。終于，一天的校園生活畫上了幸福圓滿的句號。
在五味俱全的校園生活里，我們感受到了友誼茁壯成長時的幸福，奮斗過程中吐出芬芳的幸福，獲得成功時結(jié)出甜蜜的幸福——多么幸福的校園生活！
幸福的作文 篇3
我們家，是一個充滿溫暖的幸福之家。但再幸福的家庭，也會有煩惱降臨。這不，煩惱來了。
“帆帆，吃飯了”媽媽溫柔的叫聲，在我的耳邊響起。“來了，來了！”對美食毫無抵御能力的我，急不可耐的沖進(jìn)了廚房。
沒錯，是我最愛喝的魷魚湯。我頓時眉開眼笑，激動的心情毫無保留的展現(xiàn)在臉上，跟打了雞血似的別提有多興奮了。我快步走到美食前，伸手端起魷魚湯，一個轉(zhuǎn)身，消失在了廚房里。“這孩子，要是數(shù)學(xué)好該多棒呀，哎！”離開時，無意中聽到媽媽的嘆息聲，我感到羞愧難當(dāng)。
媽媽的話讓我回想起了剛剛考過的數(shù)學(xué)小測驗。
“楊帆，你考的`是什么東西，才八十多分。”這是數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的批評聲，我耷拉下了無助的腦袋。“考試要認(rèn)真，做題要細(xì)心，看看你錯的都是怎么回事？”說來也怪，我打小就有偏科的毛病，不是不想改，是想改改不掉。最終，數(shù)學(xué)成績便成了我心中的一塊大石頭，成為媽媽的一塊兒心病，害得我為它整天擔(dān)驚受怕，時間一長，就成了我揮之不去的煩惱，痛苦極了。
再想想昨天上學(xué)前，大姑也為我操碎了心。
“楊帆，給你二十塊錢。你去買套數(shù)學(xué)卷紙，等回來做一做，不會的我給你講講，希望能使你的數(shù)學(xué)能好點。”從大姑的話語中，我嘗到了一種無奈悲哀和無限的期望，那滋味是無法用語言所形容的。
“快期末考試了，要加油！”大姑的鼓勵，給了我莫大的信心，我就不信我考不好，我決不能辜負(fù)了大姑的鼓勵和期望。“還有，買回來的時候要天天做”。“我記住了”說完后，匆匆地出了門。
“你怎么還在這兒發(fā)愣呀，魷魚湯都涼了”媽媽的一句話，將我從思緒中拉了回來。“快拿到餐桌上，你爸還等著呢。”“哦”回應(yīng)了一聲，趕緊走向餐桌。暗暗下定決心，這次一定要考好，決不能讓他們失望。“對，沒錯，加油！”。
幸福的作文 篇4
這周雖然沒休息，但是卻收獲頗豐。周六周日兩天，有幸參加了全國班主任高級研修班，不僅與全國著名的優(yōu)秀班主任近距離接觸，而且學(xué)到了很多平時無法觸及的教育方法。
為我們講座的是北京的韓玲老師、袁鳳芹老師和天津的張水校長。聽著專家們對班主任工作的解讀，越發(fā)感到自己能夠從事這一行，忙碌而快樂，疲憊而幸福。
老師們不約而同都提到了職業(yè)倦怠問題，也都有教師的職業(yè)倦怠在所有行業(yè)中是最為嚴(yán)重的共識，因此，幾位專家也都著重介紹了應(yīng)該怎樣調(diào)整心態(tài)，克服職業(yè)倦怠，做一個幸福的老師，做一個幸福的班主任。
其實在暑假讀書時，就從李鎮(zhèn)西老師那里受到啟發(fā)。李老師認(rèn)為，愛才是教育的真諦，沒有愛就沒有教育。那么，當(dāng)一名教師能夠傾其所愛對待自己的學(xué)生時，倦怠自然就失去了市場。當(dāng)然，這愛，不能是手段，更不能是技巧，而是一種自然的教育教學(xué)常態(tài)，就像一位母親對孩子的愛。到那時，你就會輕而易舉地打敗職業(yè)倦怠，成為一名幸福的老師。
記住了李鎮(zhèn)西老師的一句話：任何教育失誤都可以理解，只有傷害孩子的心靈不可原諒。這學(xué)期開學(xué)后，工作的繁忙程度無法言表。本來一周工作六天就令人深感疲憊，可其他繁雜事物竟有增無減。同事們接二連三地病倒，導(dǎo)致大家的工作更加繁重，每個人都叫苦連天。不過，好像只有我不一樣。雖然也疲憊，可是只要走進(jìn)教室，只要見到我的六十六個孩子，就好像渾身上下有使不完的勁兒。一開學(xué)，就從根本上轉(zhuǎn)變了觀念，盡量站在孩子們的立場上考慮問題，理解他們的每一種行為。如果孩子犯錯誤了，就幫助他認(rèn)識錯誤的根源，耐心地做學(xué)生的思想工作。原來可不是這樣，雖然自認(rèn)為是個好老師，工作一向兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，但在孩子違反紀(jì)律時，一般都是簡單解決，嚴(yán)格按照班規(guī)、校紀(jì)予以處罰，孩子們似乎都挺怕的'。可我漸漸發(fā)現(xiàn)，真正被嚇住的都是那些本來就很乖的孩子，他們越發(fā)的膽小，甚至不敢上前和我說話，大街上見到，也會趕快躲著走。而那些調(diào)皮搗蛋的孩子，根本就沒當(dāng)回事，犯了錯誤挨了批評，最多能老實一天，一覺睡醒來，他還是那個他，繼續(xù)精力充沛地違反紀(jì)律，那個認(rèn)錯的態(tài)度之誠懇，檢查寫得那個深刻，令人啼笑皆非。針對這些現(xiàn)象，以前從沒認(rèn)真地思考過，只是遇事解決，至于收效也忙得顧不上去想。
自從讀了《做最好的老師》，才陷入了深深的思索：作為一名班主任，究竟應(yīng)該怎么做呢？什么樣的教育才能真正促進(jìn)學(xué)生一生的發(fā)展呢？我開始解放自己，開始走近學(xué)生，對于那些無效的繁雜事務(wù)能應(yīng)付就應(yīng)付，全身心地投入到真正的工作中。站在學(xué)生的角度考慮問題，竟給我?guī)砹烁嗟捏@喜。孩子遲到了，先上課，下課后親切地詢問原因，就了解到原來孩子的父母出門在外，由爺爺奶奶代管，今天起晚了，以后的幾天，經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，他不但再不遲到了，而且下課后主動跟我講述父母外出的原因，自己在家的心情；搗蛋鬼又闖禍了，先叫過來說明事情的經(jīng)過，了解清楚事件的前因后果，讓調(diào)皮鬼自己分析事情的對錯，說明自己當(dāng)時的心態(tài)，再告知他做法的過失之處，令其心服口服地主動認(rèn)錯，甚至還能夠幫助我教育下一個犯類似錯誤的孩子，沒有了逆反心理，沒有了抵觸意識，只有心與心的交流；那個孩子又生病了，家長打來電話，怕休息影響學(xué)習(xí)，就告訴她身體健康最重要，落下的功課老師來補(bǔ)，一定要安心養(yǎng)病，沒想到孩子不但沒有影響學(xué)習(xí)，在家自學(xué)的效果一點都不比在學(xué)校差；抓住童話這個單元的學(xué)習(xí)，開展語文實踐活動，親身參與學(xué)生們的活動，并就著他們的熱情，成立班級童話王國，既增強(qiáng)了集體凝聚力，又激發(fā)了孩子們讀書寫作的興趣，你看，校訊通博客中又有了新成員……
近兩個月的工作下來，真的是深感欣慰，別人唉聲嘆氣時，我心中滿滿的卻是一種幸福的享受，因為愛孩子們，也得到了孩子們更多的愛：生病時所有孩子關(guān)切的目光，失望時每個孩子臉上的愧疚，高興時全班一起歡呼雀躍，夜晚備課時陽光女孩的短信問候……無一不是幸福的源泉。我的孩子們長大了、懂事了，就像風(fēng)雨中的小樹苗在奮力成長，我的雙手就是他們的依靠。所以，一定要做幸福的老師成為我堅定的信念，而且要將這幸福傳遞給身邊的每一個人。
我愛了，所以被愛；我笑了，所以幸福……
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