（經典）有關讀書的作文
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的有關讀書的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關讀書的作文 篇1
今天，我看了一本書，名字叫《草房子》，是大作家曹文軒寫的書，他寫的的書有獲獎的是《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥》、《狗牙雨》、《野風車》、《細米》和《紅瓦黑瓦》包括這本《草房子》。《草房子》以經翻譯成了英、法、德、日、韓等文字。它們分別獲得了省部級學術獎、文學獎40于種。其中有國際安徒生獎提名獎、中國安徒生獎、國家圖書獎等等。
在這本書里，我最喜歡桑桑，應為桑桑不僅聰明，還有豐富的想象力。如，他用櫥柜做成漂亮的鴿籠，但最后還是被他媽媽罵了一頓打了一頓。用蚊帳做成魚網，后來被自己的`媽媽把自己的蚊帳給卸了下來，桑桑被蚊子叮的滿頭是包，在陽光下，閃閃發光。
還有一個人他的原名叫陸鶴，可是因為自己的頭是個光頭，所以別人都叫他禿鶴，本來禿鶴沒當回事好像自己真的叫禿鶴，就算別人摸她的頭也沒關系。后來他看自己的頭那么受歡迎就開始做，就開始做買賣了，如果別人把橡皮、鉛筆或尺子借自己用一個下午，就讓他摸摸自己的頭兩下。
有關讀書的作文 篇2
有一段時間，我很叛逆，而且不愛讀書，一個簡單的造句，我都沒法很好完成，更別說寫好一作文文章。媽媽便買了一本《我要做好孩子》。在一個我認為無聊的時候，不經意的閱讀了，我每天讀幾頁，然后悄悄的折好，做一個記號，隔天再讀。
我被文章里的有趣的情節所吸引，心也被小主人翁——金鈴所栓住了，看著她我覺得那就是一個活生生的我，生活中我是一個粗心的孩子，每天不是把自己的書本給同桌帶回家，就是同桌的書本被我帶回家，為此媽媽沒少訓我。有時我也會偶爾乖一下，但是有時也會吧媽媽和老師氣得“鼻子不來風”。自從我看了這本書，我也跟著主人翁的個性而改變，她由膽小粗心變得膽大自信，我也會向她學習。看到她的媽媽為i了金鈴的.學習和擇校而焦慮心煩時，我想到我的媽媽為了我的付出，突然覺得對不起媽媽。看到最后金鈴自信滿滿的進入考場時，我很高興，仿佛是我自己。
媽媽還不知道我已看完這本書，而我會用實際的行動，努力地成為媽媽所期待的那種孩子，媽媽說，她很喜歡像金鈴這樣的孩子。而現在的我開始閱讀一些書籍了，我可以造很通順的句子，在媽媽的幫助下能寫了，這是歸功那本《我要做好孩子》。
有關讀書的作文 篇3
書籍是我們的好朋友，我們通往成功的階梯，也是知識的源泉...
星期天，我喜歡在我的小書房里看書，在書海中漫游，這不僅讓我放松，也開闊了我的'視野，讓我體會到獨特的味道。
我打開了《美麗的老師和壞男孩》，看了幾頁后忍不住了。從中午12點到下午，這個曲折的故事一頁接一頁地呈現給我，我沉浸在這個故事中:小巫婆設計自己被綁架是為了讓她的父母注意到她。她和同學談判，欺騙了米蘭、毛志達、H4等人。然而，由于同學們的口吃，她被米蘭抓住，毛志達追上了她，最終得知了真相。當小巫婆的父母得知后，他們擁抱了小巫婆并哭了。
多么感人的故事啊！當我想起父母一直在照顧我，我不知道我是否受到祝福。我必須用我杰出的成就回報他們！
這本書教會了我很多真理，也教會了我感恩。
我從故事中恢復過來，向窗外望去。天漸漸黑了，我不知道我的饑餓在哪里。
我突然想到一句名言:我像饑餓的人吃面包一樣跳到一本書上。讓我們移動并閱讀更多。
有關讀書的作文 篇4
星期六是個大晴天，我和小雪一起做完作業。然后我看了一作文文章叫《驕傲的小毛驢》，作者是浙江的吳華小同學。
里面寫了一只小毛驢很驕傲覺得自己能磨面、拉車、馱重物，覺得自己非常了不起，覺得誰也比不上它，它越想越得意，一天它看見電磨在磨東西，磨得非常快，它不服氣，于是就跟電磨比試，結果輸了。小毛驢覺得自己磨面不行就要和大卡車爭勝敗，卡車馱著十噸大麥到了地點，而小毛驢卻連一噸的`小麥也馱不動，小毛驢只好甘拜下風。
我覺得里面優美的詞語有：甘拜下風、勤勤懇懇、垂頭喪氣、自知不如。
優美句子有：小毛驢還馱著兩捆麥子在路上直喘著粗氣，他越想越得意……他只好垂頭喪氣地走開了。
這篇文文章給了我很大的啟示，告訴我們不能驕傲，還明白了驕傲必敗的道理，所以我們一定不要像小毛驢那樣驕傲，一定要勤勤懇懇的工作、學習，大家千萬不能驕傲哦！
有關讀書的作文 篇5
看著窗外下起滴答滴答的小雨，心里是不是又有一點不高興，不能和小伙伴們一起玩耍了，不過沒有關系，還有我心愛的書本陪伴我，我隨手翻開一本讀起來，很快就被書中精彩的文字吸引了，我想如果每一個人都可以讀到這些書該有多好呀！
每年的4月23日是世界讀書日，我希望在那一天，世界上所有的圖書館，無論是公辦還是民辦或者名牌大學的圖書館都可以免費為民眾開放。到了那一天，希望每一個人不論是繁忙還是空閑都要拿出一本書來讀一讀，只要靜下心來，就一定會被書中的內容所吸引。在這一天每個城市的都會舉辦大型的.讀書會，所有愛讀書的人在這里歡聚一堂，互相推薦好書，暢談自己對書本的感想。
不知道我的這個愿望會不會成真呢？其實每一天都可以是讀書日，大家都放下手機，開始閱讀吧！
有關讀書的作文 篇6
一本你喜愛的書，就像一個朋友，可以與它親密交談；一本你喜愛的書，就像自己的家，能從中感受到幸福；一本你喜愛的書，就像一處故地，等待你隨時去重游。想聽我的故事嗎？那就跟我來吧！
小時候，媽媽幫我買了一冊《中華上下五千年》，看完后，津津有味，第一次感受到讀書的溫暖。
現在，我會重讀一些有趣的書，我發現，每當我重讀一本書，似乎又見到了一個老朋友，就能使我得到新的感受，新的知識。
讀書使我懂得了許多道理，比如：《昆蟲記》讓我知道了外界的'一些昆蟲，金龜子可以吃一些害蟲，螢火蟲可以幫助人們來照亮大地；讀書使我得到許多快樂，使我了解到許多外面的事情，有古代的，也有現代的，有我們國家的，也有外國的，《希臘神話》使我知道了一些外國的故事，《中華上下五千年》又使我知道了一些中國古代的故事，比如“孟母三遷”使我明白了好的學習環境對一個人的成長有著很大的幫助。還有“程門立雪”的故事讓我懂得了向老師請教要虛心、虔誠、恭敬。
愛上書吧！相信你一拿起書，你就會被故事的情節所吸引，你就會繼續往下看，直到看完為止！
有關讀書的作文 篇7
在我的生活中離不開書，書能讓我開闊視野，也能讓我增長知識。因此，書是我最忠實的朋友。
記得有一次，我在自己的房間里讀書。媽媽回來了，我一點都沒發覺。在我的'房間里，只要我讀書的時候，就是打雷我也不會聽見的，因為我全身心的在讀書。過了一會兒，媽媽走進我的房間說：“孩子，該吃飯了！”我坐在那里一動都沒動，媽媽走到跟前推了我一把，我這才知道媽媽在我的身后。然后我跑到餐桌前匆匆地扒了兩口飯，就對媽媽說：“我吃飽了。”說完，就回到了我的房間讀起書來。媽媽因為拿我沒辦法，只好把飯端到了我的房間里了，我就一邊讀書，一邊吃了。
現在我正在看一本海倫．凱勒寫的書，名字叫《假如給我三天光明》，書中講海倫．凱勒四歲時得了小兒麻痹癥。但是她沒有自卑，她以堅強的意志面對生活。讀著這本書，我變得堅強了，不再像以前那樣懦弱。如果一道數學題，我就算是想破了腦袋也要做出來。
名言說得很好。“讀書破萬卷，下筆如有神。”書不但帶給我快樂，也讓我學到了知識。
我愛讀書。
有關讀書的作文 篇8
在這前兩章里，文章寫得有特色。先用一首小詩引起下文。接著講下面的故事。在這本書里，我最喜歡的是珍兒，她雖然是一個殘疾人，但是她非常有愛心，也很善良。她帶著布袋爺爺丟下的小腳丫，去找布袋爺爺。因為如果獨腳大俠沒有腳，那么布袋爺爺就沒法演出了，沒法演出布袋爺爺就沒法謀生。珍兒找遍了旅館，就是沒有找到布袋爺爺。
所以珍兒只好讓小腳丫住到她家。珍兒這種助人為樂的精神讓我很佩服。過了幾個月，小腳丫被珍兒的媽媽縫到了丑娃娃身上。這天萬晚上，丑娃娃偷偷的`跑出來，到了吟老的家。
吟老知識淵博，對他也很同情。收留了丑娃娃。讀到了這里，我真替小腳丫感到幸運，因為有這么多的好心人收留他，幫助他。這個世界真是充滿愛心，充滿溫暖呀！
有關讀書的作文 篇9
《稻草人》是我國著名作家、教育家葉圣陶的童話集《稻草人》中的一篇文章，這篇文章結局特別悲慘：沒有丈夫，沒有兒子的媽媽種的稻子竟然讓小蟲子吃了，真是令人傷心啊！
下面我就寫幾句書上描寫傷心的句子：“想到主人今年的辛苦只能換來眼淚和嘆氣。稻草人忍不住低下頭哭了；主人急得直跺腳、捶胸、放聲大哭。”這兩句講了稻草人為了豐收。為了主人，它用盡了全身的力量對付那些小蟲子和小鳥，可是最后還是被它們得逞了，失敗后的.情景。
唉，我們只能看著書中的稻草人為地里的莊稼被小蟲子和小鳥偷襲難過，卻不能幫稻草人的忙，誰知道將來的田地還會怎樣呢？
但我覺得稻草人的確是一位非常盡責的農田守望者，它想了它應該想的，做了它應該做的，可每個人的力量都是有限的，稻草人只是農民用細竹竿、殘荷葉等編成的看田假人，它不會走路，只能整天整夜站在那里。能有那么多的想法，我覺得文中的它是一位非常了不起的稻草人呢。
有關讀書的作文 篇10
你聽說過交換靈魂的醫療手術嗎？當一個人的靈魂被植入另一個人的身體時，一切都變了。當讀完這本書，就獲得了一次荒誕離奇的人生體驗。
書中的主人公徐若瑄的冒險經歷真是太緊張、太刺激了。緊張又科幻的情節緊緊地扣著我的心，使我忍不住不斷地翻開下一頁。
為了獲取錢財，貪婪的.上原空醫生不惜用手術來換其他人的靈魂。勇敢的徐若瑄為了拯救那些小孩的靈魂與上原空機智地周旋，帶領警察逮捕了上原空醫生。可是上原空醫生太狡猾了，竟然把自己的靈魂藏在徐若瑄的身體里。不過徐若瑄還是識破了她的把戲，終于把上原空逮捕了。
正義最終還是獲得了勝利，徐若瑄如愿以償地拿回了自己的身體。看到書中的最后一章，徐若瑄媽媽的靈魂附身在白兔身上，仍然認為自己很幸福。我心里是那么的感動。同時，我也懂得：失去才知可貴，能夠擁有自己的身體是一件多么偉大的事情。擁有自己，擁有愛，就是幸福！
希望有更多的小朋友來閱讀和收藏這本書。
有關讀書的作文 篇11
午后，太陽終于透過厚厚的云層，將一抹微弱卻溫暖的陽光投向大地。一本書，一杯熱可可，坐在一把竹藤編制的椅子上，即使是在冬日，依然讓人感到溫暖，心情無比舒暢。
翻開書頁，尋到夾有一片銀杏黃葉的那處，這是上次讀到的地方。細細讀來，一條名為知識的涓涓溪流，淌入我的大腦，我的思想。冰心老奶奶說過：“我讀書奉行九個字，讀書好，好讀書，讀好書。”抿一口可可，翻到下一頁，我繼續在書海中遨游……
讀書的感覺真好，不是嗎？它使我們視野開闊；使我們在別人的`思想上建立自己的思想；使我們擁有讓人賞心悅目的書卷氣；還使我們不在暴躁，脾氣變得隨和。
如果人心原本是陰暗的，那么書就會將陽光投入心田；如果人心原本是冰冷的，那么書就會將火球放入心田；如果人心原本是干旱的，那么書就會將雨水注入心田；如果人心原本是……人心多變，但書永遠是它的“萬能藥物”。
讀書的感覺真好，何樂而不為呢？
有關讀書的作文 篇12
里面的人物有劉備、諸葛亮、曹操、孫權、趙云......其中，我最喜歡的是諸葛亮。因為他學問淵博，膽大心細。在《三國演義》中，也被稱做一號人物。還想聽我詳細講解嗎?那就聽我慢慢到來。
諸葛亮字孔明，號臥龍先生。他從小就飽讀經書，為了避開天下大亂，隨叔父到荊州。后劉備三顧茅廬請他出山輔佐。他向劉備提出聯吳抗曹、據有荊益、三分天下的隆中隊策。使劉備建立了蜀國。
公元234年，諸葛亮在北伐的`過程中，病死五丈原，享年63歲。諸葛亮死后10年不到，蜀國滅亡。現在諸葛亮成為了被人們永遠贊嘆的知識者。諸葛亮的一生可以用8個成語來形容。初出茅廬、才華橫溢、料事如神、膽大心細、鞠躬盡瘁、死而后已、獨木難支、回天無力。
《三國演義》讓我明白了極少成多，厚積薄發的重要意義。只有這樣才有機會功成名就。
有關讀書的作文 篇13
一個又聾又盲的人，不但能拼能寫，并且精通五國語言，她的作品還震撼了全世界！她就是——海倫凱勒。今天我要交流的就是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。
這是一部自傳體小說，它記載了海倫的人生經歷。其中最令我感觸的還是《我的老師》這篇文章，這是海倫在她75歲高齡時所著，也是她人生的最后一部作品。文章主要講述了海倫的老師安妮沙利文小姐的經歷。海倫通過真實的事例，告訴我們健全的人要熱愛生命、美好生活，而身體不健全的人也不應該灰心泄氣，只要想辦法打破這些枷鎖，生活處處充滿希望。
在想想當今的現實生活中，許多健全的人頹廢的.過著“衣來伸手，飯來張口”的乏味生活，還有的人竟然做著坑蒙拐騙、打砸偷搶的勾當。而一個又盲又聾的人都能如此的熱愛生活，自立自強。那我們呢？！是不是應該更加珍惜自己的優越的條件，好好地去生活，回報社會！
有關讀書的作文 篇14
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”因為這句話，我對書產生了濃厚的興趣。
我看高爾基的《童年》，知道這位文學泰斗的童年并不快樂，甚至是悲戚、不幸的。高爾基很小，父親就去世了，和外祖父、外祖母一起生活。生活貧窮，又寄人籬下，可在這樣環境下成長的高爾基還成了作家。我被高爾基童年的.磨難深深吸引著，經常沉迷其中，每次都被媽媽拉回現實：“九點了，還不睡覺！”
“五分鐘，就五分鐘！”我撒嬌著請求。
我一目十行，像渴急了的人見到水一樣大口大口吮吸著。五分鐘過去了，媽媽沒催我，就索性不急不慢讀了起來，遇到不懂的還查查字典，因為書中的小高爾基也是這么做的。小高爾基可愛學習了，他看《山海經》很入迷，看不懂就再看一遍。他的讀書方法對我來說很受用，可以把一本書吃透，還能學到很多知識。
以后，我看書的時候，必備有筆和字典。老師也常說：“不動筆墨不讀書。”小朋友們，你們這樣做了嗎？
【讀書的作文】相關文章：
讀書的作文|讀書的作文01-08
愛讀書讀書的作文11-22
[堅持讀書的作文]堅持讀書作文02-28
讀書征文：讀書的樂趣作文10-08
讀書樂，樂讀書作文02-12
我愛讀書讀書作文12-17
讀書作文：我的讀書故事12-17
讀書的作文[精選]07-05
讀書的作文(精選)07-03
讀書的作文【精選】07-04