夏天作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的夏天作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夏天作文 篇1
夏天是個(gè)令人喜悅的季節(jié)，不僅可以吃冰、游泳，還可以到祖父的果園去尋寶。
夏天到了，爸爸會(huì)帶我和姐姐去學(xué)游泳。從一開始學(xué)憋氣、漂浮、打水，一直到學(xué)習(xí)自由式、蛙式，我都很喜歡。而且每當(dāng)下課后，趁著爸媽還沒來接我們的空檔，我會(huì)和姐姐去玩滑水道，享受快速滑入水中的快感。雖然外面的'氣溫飆到三十幾度，熱得像暖爐，但我和姐姐泡在水中、打水仗，全身清涼又舒暢。
夏天到了，祖父會(huì)帯著大大小小的孫子，到自家果園去尋寶。果園里有綠寶石般的土芭樂，還有結(jié)實(shí)累累的芒果。這些果實(shí)在吸收到陽光的熱情、祖父細(xì)心的呵護(hù)、以及小孩子們深切的期待下，終于長成一顆顆香甜可口的極品。尤其，爺爺會(huì)撿拾一些掉落的芒果，自己做成“芒果青”，更是一道美味無比的點(diǎn)心呢！
感謝爸媽，感謝祖父，讓我在炎炎夏日，不僅可以享受游泳玩水的暢快感，又可以體驗(yàn)采果樂，品嘗香甜可口的水果。我愛美好的夏天！
夏天作文 篇2
清晨，第一縷陽光灑進(jìn)窗戶，我慢慢睜開眼睛，坐起身，窗外的蟲鳴鳥叫未曾停止，淡淡的花香流了出來。這，是屬于我的夏天。
——題記
夏天，對(duì)于我來說，意味著什么？
是一根冰棒帶給我的快樂？還是空調(diào)帶給我的那份涼爽？我靜靜地想著。
抬頭望，已是烈日高照。是啊，這個(gè)夏天，是我在小學(xué)六年生涯的倒數(shù)第二個(gè)暑假。對(duì)于我，這個(gè)夏天是快樂的。同時(shí)，心里又有一種似有似無的一種憂傷。是啊，這是我小學(xué)生涯里唯一能無憂無慮的一個(gè)夏天了，可能明年的`這時(shí)，還是同樣的季節(jié)，但心里那份對(duì)于畢業(yè)的憂傷，卻越來越濃……
回想往事，小學(xué)生涯里，有太多的酸甜苦辣，曾經(jīng)在課堂上悄悄傳紙條的我們；在下課后閨蜜們聚在一起，互相訴說著自己最美麗的小秘密的我們；在操場上，手牽手，一起開懷大笑的我們；一起……那時(shí)的我們，真的很快樂。
如今的我們，早已沒有了低年段時(shí)的無憂無慮，整天在題海里穿梭，期中考、期末考接踵而來，雖然累，但是我堅(jiān)信，努力就是最好的回報(bào)。
而在這個(gè)夏天里，我們找回屬于自己的那份青春。
小學(xué)五年，我們從愛哭愛鬧、稚氣未退的小孩子到成熟穩(wěn)定、落落大方的小大人。我們真的成長了許多。
可能對(duì)于一生來說，六年，真的很短，我以后可能還會(huì)遇到初中、高中、大學(xué)的同學(xué)。可是我卻認(rèn)為，小學(xué)，是人一生中最純真、最美好，最值得回憶的六年。愿你我，能在這份回憶中不忘初心，砥勵(lì)前行。
一年后的夏天，花開花落，而你我，又在哪里？所以在這個(gè)夏天，希望每個(gè)人都能活出自己最璀璨的輝煌！
這個(gè)夏天，我們的夢，未曾停止……
夏天作文 篇3
在炎炎夏日里，美麗的荷花小姐們悄無聲息的登上了池塘的舞臺(tái)。
我家旁邊菽園里的荷花漸漸地盛開了。想到這兒，我決定明天去“探親”。
第二天清早，我起床后早飯都顧不上吃，穿上鞋子直接跑到菽園。剛一進(jìn)門，一股清香撲面而來。我趕緊向荷花池邊奔去。整個(gè)荷花池已經(jīng)被碧綠的荷葉占滿，挨挨擠擠的荷葉感覺快把荷花池?cái)D爆了。有的荷葉上還凝結(jié)著一些露珠，好像是荷葉上鑲嵌的鉆石，在強(qiáng)烈的陽光下折射出耀眼的光芒。這時(shí)我想到了宋朝大詩人楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”每一朵荷花都是各自有各自的姿態(tài)，有的花瓣已經(jīng)全部展開，露出嫩黃色的`蓮蓬，像一座寶蓮燈。有的還是一個(gè)花骨朵，含苞待放，好像一個(gè)剛出生的小嬰兒。這時(shí)，兩只蜻蜓正相互追逐打鬧著，飛入我的視野中，它們似乎被這片美景深深地吸引了，慢慢地停下腳步，輕輕地站立到荷花尖兒上。還真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊！如果把這一池的荷花看成一副活靈活現(xiàn)極具生命力的畫，那這位畫家的法力可真大呀！
荷花不像玫瑰那么妖艷，它出淤泥而不染，即使暴曬在烈日下，依舊散發(fā)著淡淡的粉，淡淡的香……
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