寫同桌的作文

[集合]寫同桌的作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的寫同桌的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

寫同桌的作文 篇1

　　我的同桌長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)彎彎的眉毛,像兩只小船;一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下有一張不大不小的嘴巴，他就是我的同桌——趙家宇。

　　他是一個(gè)助人為樂的好人。有一次，小明向他借橡皮，他大方地遞給小明，結(jié)果小明用完橡皮后忘了，把本子一掀，橡皮落到地上不知滾到了哪里，直到下課，也沒找到。他愁眉苦臉地走到趙家宇面前，說(shuō):“對(duì)不起，我把你橡皮弄丟了。”趙家宇看了他一眼說(shuō):“沒事，丟了以后再買一塊，看把你愁的。”小明問:“你不生氣嗎?”趙家宇說(shuō):“生什么氣呀，你又不是故意的，算了，別放心上了。”他們倆都笑了。

　　還有一次上作文課，我忘記帶鋼筆了，老師讓寫作文，我急得抓耳撓腮。這時(shí)，趙家宇看到了，他打開文具盒，把多帶的一支鋼筆遞給我說(shuō):“忘帶筆了，用我的'吧。”我不好意思地向他點(diǎn)點(diǎn)頭，接過鋼筆寫起了作文。由于他的幫助，我按時(shí)完成并上交了作文。下課后我感激地對(duì)他說(shuō):“謝謝你!”他卻說(shuō):“別客氣，同桌之間應(yīng)該的。”

　　我很高興有這樣的同桌。同桌的你，真好!

寫同桌的作文 篇2

　　說(shuō)起我的同桌，他叫徐xx，后面的兩個(gè)字不透露是為了保護(hù)他的隱私權(quán)，因?yàn)樗麑?duì)這個(gè)看的相當(dāng)重要，如果知道我透露了他的名字，也許會(huì)氣勢(shì)洶洶的找上門來(lái)。

　　我們做同桌的第一天是在五年級(jí)，當(dāng)時(shí)老師的調(diào)位還沒有起到多大的轟動(dòng)_雖然當(dāng)時(shí)他已經(jīng)“臭名昭著劣跡斑斑”，班里打架的大王，著名調(diào)皮鬼、搗蛋狂。不過我沒想過會(huì)被他欺負(fù)，因?yàn)槲覍?duì)自己還是很有信心的_赫赫有名的班長(zhǎng)，外號(hào)很強(qiáng)，滅絕師太。

　　于是我面無(wú)表情的看著他在我身邊坐下，想著，只要你別招惹我，我還不會(huì)把你滅絕的。

　　結(jié)果三分鐘后我就發(fā)現(xiàn)他的臉皮居然比我都厚，沒帶本子，直接就轉(zhuǎn)過臉來(lái)，同位，給我張紙。我很冷漠而粗暴的把紙扔給了他，然后他接著厚顏無(wú)恥的無(wú)視我拿了我的橡皮“我沒帶，借我用用”，直接拿走。

　　這個(gè)情節(jié)不陌生，不過它發(fā)生的時(shí)候我是主動(dòng)，那些倒霉的小同桌是被動(dòng)，如今換成我“慷慨”的“支援”同桌，心里還是有點(diǎn)不舒服。

　　我投之以冷眼。

　　于是，在今后，我們的關(guān)系就是“你的就是我的，我的也是你的”桌子上的東西從未經(jīng)過過主人的允許就被另一位主人拿走，所謂之互補(bǔ)。

　　這足以表明我們的臉皮多么厚。

　　漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了一件很令人惱火的事，此人智商高。

　　令人（我）惱火是因?yàn)槲液懿幌胗袀�(gè)聰明的同桌，否則他的優(yōu)越會(huì)擊垮我的。

　　但擁有高智商同桌有個(gè)好處，在寫作業(yè)時(shí)……

　　復(fù)雜的計(jì)算題基本不算，反正身邊有個(gè)計(jì)算器，準(zhǔn)確率比我高多了，可以說(shuō)，和他做同桌提高了我的兩個(gè)能力，一是武力（我們天天練武）二是眼力，一秒鐘將答案一掃而空。

　　我還很欣慰的發(fā)現(xiàn)，雖然他智商高，但我的`成績(jī)總比他高幾個(gè)名次，這點(diǎn)他很不愿意承認(rèn)，這讓我找到了很大的滿足感。

　　他的一張臉很秀氣，女孩子的那種秀氣，皮膚白，眉毛細(xì)，老師都曾叫他徐小姐，當(dāng)然，這其中的原因還有他喜歡找事，起哄以及八卦。但當(dāng)他使用暴力時(shí)這個(gè)稱號(hào)就與他無(wú)緣。

　　我們做了盡兩年同桌，自然安中形成了一種“規(guī)定”或“規(guī)則”，即所謂的“潛規(guī)則”，這里面的內(nèi)容無(wú)非是作業(yè)寫完一題約好對(duì)答案，檢查背課文古詩(shī)時(shí)互相包庇一下，誰(shuí)犯了錯(cuò)幫誰(shuí)圓個(gè)謊之類的，都不是什么好事。

　　我們每天都吵，這在同桌之間很正常，何況我們都是那種棱角鋒利的_

　　“你。。。偷看我答案，鄙視你！”

　　“藐視你！”

　　“蔑視你！”

　　“輕視你！”

　　“俯視你！”

　　“歧視你！”

　　“無(wú)視你！”

　　……

　　好懷念那些日子。

寫同桌的作文 篇3

　　看，那兒有一個(gè)女生正在追一個(gè)男生，那個(gè)女生是誰(shuí)呢?那就是我的同桌王小予，她今年9歲，尖尖的瓜子臉上有一雙又大又亮的大眼睛，一張像魔術(shù)師一樣的嘴，說(shuō)起話來(lái)有時(shí)可以讓你哈哈大笑，有時(shí)也可以讓你淚流成河。

　　我的同桌是個(gè)大膽的女生。有一次，我看見她和一群女生上樓了，我心想：她們上去干什么呢?于是，我也跟去了，結(jié)果她們?nèi)チ藢W(xué)校的禁地七樓。傳說(shuō)那上面有一個(gè)泳池，有個(gè)人游泳時(shí)剛潛到水里腳就抽筋了，于是他失去了生命。這時(shí)只聽我同桌一聲大喊來(lái)把這個(gè)卷簾門給我拉開!轟的一聲，門竟然被她們給拉開了，我往里一看，驚訝的叫道：那個(gè)傳說(shuō)是真的?話音剛落一群人立馬消失了，那里只剩下我和王小予， 我們倆進(jìn)去了，我感覺到了那個(gè)人的靈魂。突然傳來(lái)了一陣音樂，那是上課鈴，我們倆無(wú)可奈何的回去了。

　　我的同桌是個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的'人，但她也很暴力。有一次，我朋友不小心踩了一下她，她就一直追，由于她愛運(yùn)動(dòng)，所以只見她腳一蹬，手一擺，就出現(xiàn)在我朋友面前了，于是我朋友只有被她揍嘍!我跑步不快，從上小學(xué)開始就經(jīng)常被她追，所以她為的跑步速度立下了汗馬功勞，現(xiàn)在我是我們班跑步前十名的選手了，這讓老師很驚訝，一個(gè)這么胖的學(xué)生，居然可以跑這么快，哈哈，我的同桌還是很有幫助哦!

　　我的同桌是一個(gè)學(xué)霸。每次上課她都全神慣注的盯著老師，有一次打雷了，有一聲好響的雷打下來(lái)，她居然動(dòng)都不動(dòng)一下，還在盯著老師。她的字寫得很好，是我們班數(shù)一數(shù)二的書法家。

　　我的同桌是個(gè)愛運(yùn)動(dòng)，愛學(xué)習(xí)的快樂女孩，你喜歡她嗎?

寫同桌的作文 篇4

　　每個(gè)學(xué)生都有自己的同桌，我也不例外！但是這個(gè)同桌呢，是我見過最好，最樂于助人的同桌！

　　他叫劉宇帆，個(gè)子和我差不多，四方臉，一雙水汪汪的眼睛，成績(jī)可是差中之差，紀(jì)律可是不好中的不好啊！可是在我有需要的時(shí)候他總是第一個(gè)幫助我。就拿上次來(lái)說(shuō)吧，上品德課恰巧我沒帶書，他就二話不說(shuō)地把書放在我的桌子上，說(shuō)：“拿去吧，你沒有的話會(huì)被罰抄的！”我急忙地說(shuō)：“那你怎么辦？你沒有也是要罰抄的呀！”他冷靜地說(shuō)：“沒關(guān)系的，反正抄抄就好，我速度快，沒事的.！”就這樣，他被罰抄了品德書里面的其中一課那一課很多很多。我挺過不去的，至少他是為了我被罰抄的。我就說(shuō)：“我?guī)湍愠�吧。”“不用了，我很快就抄完了。”一個(gè)星期過去了，又上品德課了他被老師念到了，老師說(shuō)：“你為什么還沒抄完？”“我……我……”他不好意思的小聲說(shuō)道。我知道他是不會(huì)認(rèn)真抄的，因?yàn)樗�的作業(yè)平時(shí)都不做，怎么回去抄呢？于是，他站著罰抄了兩次。

　　這一切，我都看在了眼里，他不僅一次這樣幫助過我，每一次他總是不顧自己來(lái)幫助我，每一次他看我發(fā)呆的時(shí)候總會(huì)問我怎么了，每一次，在我傷心難過的時(shí)候他都會(huì)幫我分析！這樣好的同桌，我怎么能不珍惜呢？

寫同桌的作文 篇5

　　從三年級(jí)開始，我就一直和他坐同桌，他有一雙水汪汪的“大眼睛”，小小的鼻子小小的嘴，最引人注目的當(dāng)然是那兩只大耳朵，哈哈，那就是——嚴(yán)海帆。

　　嚴(yán)海帆——一個(gè)在老師眼里很文靜很乖巧的男孩，可在我眼里是一個(gè)外表文靜內(nèi)心很活潑的男孩，在同學(xué)眼里他是個(gè)悶聲不響，“軟弱”的男孩，其實(shí)不是，他有時(shí)還會(huì)跟我“打架”呢！

　　瞧，在課間常常能看見他盡情游戲的'身影，在課上常常能聽到他輕聲動(dòng)聽的回答，這就是一個(gè)活潑和文靜相結(jié)合的男孩。他還有許多優(yōu)點(diǎn)，如：大方啊，樂于助人啊，愛看課外書啊，有快樂就和別人分享啊當(dāng)然，人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，他的缺點(diǎn)也有噢，如：上課回答聲音太輕，有時(shí)考試粗心大意……

　　嚴(yán)海帆——一個(gè)快樂的男孩、一個(gè)文靜的男孩、一個(gè)可愛的男孩、一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希望的男孩……

寫同桌的作文 篇6

　　我身邊最熟悉的人就是我的好同桌詹藝博了。他的頭圓圓的，里面裝滿了知識(shí)；一對(duì)水汪汪的大眼睛就像兩顆璀璨的明珠。他很愛看書，一看就是兩三個(gè)小時(shí)，而且很入迷，完全沉醉在知識(shí)的海洋里。只要一有空他就看書，無(wú)論在午自習(xí)、游學(xué)路上、還是下課，他都在看書，對(duì)他來(lái)說(shuō)書就是他形影不離的好朋友。

　　記得有一次，我吃好午飯回到教室，這是一天中最熱鬧的時(shí)候，有的.小朋友在玩槍戰(zhàn)，有的在玩抓人，還有的在玩捉迷藏，教室里一片沸騰。我剛走到座位邊，竟然發(fā)現(xiàn)詹亦博已早早的開始全神貫注地看書了。我坐下來(lái)和他一起看書，可我只看了一會(huì)兒就坐不住了。我看看他，正一心一意地看書呢！只見他一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒喜笑顏開，一會(huì)兒不由自主地笑出聲來(lái)，樂得直拍桌子，仿佛進(jìn)入了故事之中。我輕輕地叫他：“亦博，亦博。”

　　可他一聲也不應(yīng)，我提高嗓門又叫了一次，可他還是不應(yīng)一聲，完全進(jìn)入了書的世界。我想：“他那么愛看書，我還是不吵他了吧！”于是我又拿起作業(yè)開始寫。詹亦博真是個(gè)不折不扣的小書蟲！

寫同桌的作文 篇7

　　我的同桌是馬明池，簡(jiǎn)直就是一個(gè)話嘮，任何一句話他都可以接著說(shuō)下去。天啊！我最愛不了的就是他張嘴說(shuō)話！他完全可以去做銷售這行的工作，這與他的天分很吻合。

　　在一節(jié)課上，老師說(shuō)的話應(yīng)該是全班最多的人，但馬明池說(shuō)的話跟老師差不多少，而且他說(shuō)的話卻沒有很多的用處，但你不跟他說(shuō)話的時(shí)候，他卻有自言自語(yǔ)的功能。我甚至都想爆粗口：“你不說(shuō)話會(huì)死嗎？”所以到現(xiàn)在沒有人愿意和他同桌。我也不明白老師為什么能把我和他調(diào)在一起了？平時(shí)我也挺能說(shuō)的'（課間），但和他坐在一起，沒有任何想說(shuō)話的沖動(dòng)。我上課寧愿聽老師在嘮叨班上的事，也不愿意和馬明池說(shuō)一句話。更不愿意聽他的自言自語(yǔ)！每次上自習(xí)的時(shí)候，馬明池都會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)在說(shuō)話，但這其中的緣由也并非來(lái)自于他一人，有時(shí)候也有后面的徐辰宇參與，但她的位置比較隱蔽不常被發(fā)現(xiàn)，所以馬明池總是受害者。

　　雖然他特別能說(shuō)，但他也有好的一面——樂于助人。在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，有不會(huì)做的題，如果他會(huì)，他就會(huì)很認(rèn)真地給你講，不管你聽懂還是聽不懂的，但他會(huì)安靜下來(lái)思考怎樣給你講，你才能聽懂的，我也就這點(diǎn)對(duì)他有些認(rèn)可。

　　各種希望他改掉話嘮的這個(gè)毛病，你們肯定會(huì)認(rèn)為他學(xué)習(xí)不好，錯(cuò)了，別看他那么能說(shuō)，他的成績(jī)可一直保持在班級(jí)前10的狀態(tài)（不算體育成績(jī)）。為什么這么說(shuō)呢？可能上體育課的時(shí)候，女生們看男生跑步，但焦點(diǎn)永遠(yuǎn)在馬明池或董浩楠的身上。因?yàn)樗麄z的胸是全班男生中最發(fā)達(dá)的，女生們有些變態(tài)……他倆也許不讓我們抓住他的什么跑姿而給予嘲笑的話，他倆壓根就不跑，走走停停的，就這樣馬明池也有了一個(gè)稱號(hào)——馬大奶。但他似乎沒有反應(yīng)，他只會(huì)很鄙視地看著你。為了不給他人身打擊，我們只好憋住不叫這個(gè)外號(hào)，除非他惹火我。

　　馬明池身上的缺點(diǎn)不計(jì)其數(shù)，但是他的優(yōu)點(diǎn)也往往在學(xué)習(xí)中是很重要的。馬明池你啥時(shí)候能管住你的嘴呢？別忘了禍從口出這一道理！我是出于好心來(lái)提醒你。

　　我的同桌并不風(fēng)趣，但卻有人情味，我的同桌很能說(shuō)，但他有一顆細(xì)膩的心和樂于助人的品質(zhì)。這是普通男生所沒有的。

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