幸福作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的幸福作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
幸福作文 篇1
天天過著同樣的生活，吃著那幾種吃膩了的飯，真想找一點新鮮的感覺。
——題記
“你幸福嗎？”同學突然站起身來問我，表情一本正經，沒有一絲開玩笑的`意思。
我撅起嘴，“還可以吧，不是太幸福，天天吃著同樣的飯，沒有一點新鮮的玩意兒。”同學也贊同我的說法，手放在下巴處，若有所思地點點頭。
下課時間已到，那位同學逮誰問誰，我坐在課桌前，思考起了這個問題，有的人說幸福無處不在，那幾種飯，在我的眼中一點也不起眼，但是在有些人眼中，則是一種享受，是一種幸福。
那些在工地上汗流浹背地干活，都是為了在午后吃上一口熱騰騰的飯，清潔工在烈日灼心的大馬路上掃這地，也是為了中午在家吃上幾口飯菜，那些殘疾人，每天撿著別人喝過扔在垃圾桶里的水瓶，更是為了中午吃上幾口飯，這些天天奮斗的人，覺得吃飯的時候很幸福，是種享受，而我們這些身在福中不知福的小學生，有什么資格還覺得飯菜不好吃呢？
我們在生活幸福中，同學之間的友愛，朋友之間的打鬧，班級之間的比賽，老師上課時對你的批評，其實這都是幸福。
幸福其實天天都在我們身邊縈繞，只不過我們不善于發現罷了，我們應當珍愛身邊的每一點幸福，努力學習，讓生活開出幸福之花。
幸福作文 篇2
“媽媽！爸爸！奶奶！快來看啊”！放學剛進家門的我，手里就使勁地晃著一張紅彤彤的證書，在全家人的面前像風一樣跑過去，不一會兒，我的面前就聚集了一大群家里人。
二姑父一把搶過我的`證書，大聲念了起來：“榮譽證書：衣景太同學，你的作品在學校組織的暑假小制作、小發明活動中被評為一等獎。特此鼓勵……”我還沒來得及把證書奪回來，哥哥又來添亂，他從書包里抽出我的獎品—《兒女英雄傳》，舉在頭頂上笑著大聲喊：“獎品歸我啦！獎品歸我啦！”把我逗得滿屋子追趕他。
“哈哈哈……”家里人都開心地笑了起來。二姑摟著我一邊親，一邊好奇地問我：“老侄兒，快說說，你一個二年級的小孩子，到底做了什么作品，學校還給你這么棒的獎勵？”我自豪地回答：“我做了一個‘未來的家呀’！” 接著，我就把我和爸爸怎么做那個作品的經過告訴了他們：語文課上，老師讓我們想象一下未來的生活是什么樣子，我就想設計一個未來的家。
所以我就把咱家一個廢舊的塑料泡沫板做院子，又用一個裝月餅的盒子做房子，在房子前面鋪上禮品盒里的綠絨布做花園和草地，接著把兩只玩具小鴨子養在綠草如茵的花園邊，然后在房子四周栽上玩具小樹苗。最后用“502”膠把這些東西固定住，哈哈，一個既漂亮又環保的房子做好了。爸爸說：“這里還少個游泳池吧？”于是我又用一張藍色彩紙剪成很多的小波浪，貼在小樹底下當游泳池。 “怎么樣？我和爸爸的設計不一般吧？”我自豪地問道。“不一般，不一般！”奶奶連聲夸贊：“我等著住我大孫子給我設計的大房子呢！”“哈哈哈……”全家人又笑了起來。我也笑了，笑的很自豪。
幸福作文 篇3
幸福是什么？幸福是一幅幅油彩畫，是一張張多姿多彩的照片。幸福是什么？拿好書包，我去問問那可愛的小鳥：小鳥幸福是什么？小鳥快樂的回答著：幸福就是能夠自由自在的飛翔！我生知人類只有靠科技才能飛翔，不可能自由自在的飛翔的。我去問那蒲公英：蒲公英啊蒲公英幸福是什么？蒲公英歡悅的說著：幸福啊~就是能讓自己生存在每個角落里。我走過一個個地方，問著一個個生物：幸福是什么？最后，我找到答案。“每個人的幸福都不一樣，各自都有自己的幸福。”我不再一味的問著別人幸福是什么。而是一遍遍的回憶，回憶生活中的點點滴滴，體會著我的幸福。
對于我而言，每個人都有幸福，我也找到了自己的幸福。幸福，便是能夠每天和認識的人問好。每天和家人在一起，一起看電視，一起聊天；和同學們開玩笑，學習，看些課外的書；和老師一起交流，談談自己上課的感受；幸福不是從嘴里說：我很幸福。而是要從內心里感到幸福，自己幸福的同時也要讓周圍的人幸福。這樣才會更加的幸福。人人都有讓自己感覺到幸福的事情。
幸福不是你所想的那么簡單，也沒有你想的那么難。幸福可能在你開心的`時候；幸福有可能在你感動的時候；幸福就在周圍。一串串的腳印，印著一個個的情緒。一串串的腳印印著一滴滴的成長！
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