老師作文合集(4篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師作文4篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
開學的第一節語文課，我看見修老師走了進來，手里拿著一個教案本，頭上戴著一頂極普通的帽子，穿的衣服樸素卻干凈大方。那時，我只知道老師姓修，至于別的.也就一無所知了。老師看上去很瘦，但精神很矍鑠，而且戴著帽子上課，這一點就很與眾不同。于是，我便在腦子里有了一大堆猜想。
上課了，老師見我們沒有發語文書，便講起了學習習慣，并告訴我們他的講課宗旨還教給我們許多學習方法，讓我們受益匪淺。修老師講課很幽默。每當課堂的氣氛陷入低谷時，他總會調動起學生的學習興趣，讓我們注意力重新集中起來，使本來不愛學習語文的我，從此深深地愛上了語文。
更吸引人的卻是修老師的人格魅力。老師從不發脾氣，有的同學上課溜號了，他頂多是不茍言笑，用嚴肅的目光制止他。有的同學作業不認真，他也只是告誡那個同學補上，下次不要落后了。從此，我們班不再有不完成作業的同學了。修老師從不輕易批評哪一個學生，給我們的大多是鼓勵。記得有一次，我的默寫考砸了，只得80分，如果在小學早已被老師狠狠訓斥了，可修老師并沒有批評我，反而安慰我說：“查找出錯誤的原因，繼續努力。”我本來心存僥幸。但轉念一想，卻是修老師的寬宏大量感動了我。于是，我打心眼里敬佩修老師。
老師作文 篇2
馬老師是我們的語文老師，她可是有一些與眾不同的哦，且聽我細細道來。
首先馬老師喜歡拖課。有時下一節課已經上課了，而馬老師還沒有宣布下課，甚至還陶醉在美妙的語文世界中，在同學提醒了N次之后，她才慌慌張張地趕回自己班級（她是六一班的班主任）。星期一下午最后一節課是語文輔導課，健忘的馬老師總是忘記了下課的時間，害得我和王靖文總被校車老師訓一頓，因為大家全到了，就差我們倆。馬老師還有一個特點――愛搶課。所謂的.“搶”其實就是常將其它一些像科學、社會的課用來上語文課，特別是最近考試要到了，馬老師更是搶得厲害了，昨天已經搶了科學課，聽說明天還要搶我們喜歡的電腦課呢。馬老師是我見過的第一個“搶課”老師，因為其它老師最多只是“借”課，早晚會“還”課的，偶爾也會“串課”一下（調整一下順序）。
唉，馬老師真是個“拖”課大王，“搶”課高手�。∧銈兿矚g她嗎？
老師作文 篇3
學校的基礎設施好了，教學質量如何提高呢？趙宗逵率先更新自己的教育理念，帶頭改進課堂教學模式。他堅持每天寫教改日記，也要求全校老師寫日記，定期總結交流。還在學校中積極開展“同課異構”、“以賽促教”、“診斷性評價”、“青年教師培訓工程”、“主體閱讀”等多種教研活動。
“雖然我對老師們的要求有點嚴格，但是也要讓他們在學校感到溫暖和幸福�！壁w宗逵說。去年，一位老師的母親生病在攀枝花住院，下午五點過，結束一天繁忙的工作后，趙宗逵帶領著班子成員驅車前往探望。每逢端午節、中秋節等傳統節日，趙宗逵都會組織全校師生一起包粽子、吃月餅，開展慶�；顒�，在弘揚傳統文化的.同時，讓大家感受家的溫暖。
此外，在一些時下流行的特殊時節，趙宗逵也會悄悄地給老師們準備驚喜。今年5月20日，他一大早去花圃訂了幾百朵玫瑰花。當天是星期一，老師們像往常一樣去開例會，他和其他男老師手捧著鮮花為女老師們一一獻上“祝�！薄！拔沂盏锦r花時上面的露珠還沒有干，特別美，特別香！”回憶起當天的場景，副校長張凌燕還是滿眼歡喜，“那天老師們的朋友圈都在曬校長送的玫瑰花�！�
老師作文 篇4
我們班主任胡老師的話句句如“圣旨”，我們做“子民”的都不敢違背。
作文課上，胡老師在講臺上批改同學們剛寫好的作文。老師改完作文，同學們一看她的表情，就知道沒什么好事。老師沉著臉，眉頭皺得緊緊的，嘴巴翹著，像要大發雷霆。
老師把一組一組的.作文本給了每組坐在第一排的同學。本子傳下去后，同學們看了分數，都開始紛紛議論：“你是多少分？”“你寫得怎么樣？”……老師原本沉著的臉，一下子變得更沉了，她一手重重地拍在講臺上，大吼到：“作文寫得這么差，還有心情吵！錯別字每個罰抄40次！”
這句大震撼力的話驚動了全班，大家的臉色都變了。大家都不敢再多說半句，生怕被老師罰上加罰。同學們都趕緊轉回身子坐好，把老師圈出來的錯別字看了一遍，開始認真地抄了起來。大家的心情估計比老師的更糟糕，是多么的不愉快。
這么一抄就得好幾天，有的同學手都快寫斷了，因為錯別字實在太多了。可大家誰都不敢違反這“圣旨”。大家都記得，因為以前就有一個同學違反了“圣旨”被老師叫進辦公室，家長也叫來了，甚至還叫他下個星期別來上課了，在家里好好反省一個星期！同學們都只能放學后乖乖地在教室里罰抄，誰也不敢發出聲音和別的同學講話，更不要說出去玩了。
老師的這道“圣旨”傳下來之后，班里的同學這幾天都唉聲嘆氣的，都想快點把罰抄的抄好，更希望類似可怕的“圣旨”不要再從胡老師的嘴里輕易說出來。
【老師作文】相關文章：
老師，老師作文01-09
老師！老師！作文02-24
老師老師作文04-14
老師，老師作文07-07
多味老師作文-老師作文01-25
老師的微笑作文 老師的微笑作文02-25
我的老師老師作文03-20
【優】老師，老師作文03-19
感恩老師老師的作文05-22
寫老師的作文：老師08-06