同學(xué)的作文[匯總5篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![同學(xué)的作文[匯總5篇]](/pic/00/cdacd1a708_5fbf7efe85977.jpg)
同學(xué)的作文 篇1
我不知道/有多少個(gè)星辰醉心其間/揮一揮手/又怎能抹去/這不絕如縷的眷戀/我都無法輕拋過去/一展笑顏/盡管人生告別尋常事/真告別時(shí)/卻又難說再見，僅以此文紀(jì)念分別的同學(xué)老潘。
老潘（潘炫成）是我的老同學(xué)了。此人面白，無髭，發(fā)微黃，身材不是很高大，但體格頗為強(qiáng)健，有相當(dāng)驚人的蠻力。
此君酷愛整潔，每天早上來到學(xué)校后的第一件事就是整理。工序繁復(fù)的就像茶道，而且在一天之內(nèi)，任何人都不得隨便動(dòng)之，否則小心他大動(dòng)肝火，怒發(fā)沖冠，必須讓你整理好再走！
無語！！！
此君酷愛讀圣賢書，也酷愛晝寢，是張飛的關(guān)門弟子。一日數(shù)學(xué)課上，此君睜眼酣睡，成為課堂一景，然而，大煞“風(fēng)景”的事終于發(fā)生了，數(shù)學(xué)老師見他如此認(rèn)真，忙借此教育我們，然后隨手指了一道題，叫老潘回答，連呼三聲竟不見老潘起立，頓時(shí)笑聲四起，如雷貫耳，他才幡然醒悟，見老師怒目圓睜，一愣，以為見了周公。大家的笑聲更無法無天，如原子彈爆炸一般，讓其大窘。
讓人無法忍受的是，這家伙一旦窮極無聊，所作所為簡直“令人發(fā)指”。他常常擺出一副誠懇的樣子對(duì)我說：“看看你少了什么？”待我一通查找毫無結(jié)果時(shí)，他往往會(huì)良心發(fā)現(xiàn)：“我騙你的.。”我也真是“水母腦子”竟會(huì)屢次上當(dāng)。
寫到這本該收筆了，但腦子里卻浮現(xiàn)了昔日的老潘，他還是有許多閃光點(diǎn)的。
老潘最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，便是那櫻木花道般的體力。體育課測1000米，他總能在4分20秒內(nèi)搞定，然后在領(lǐng)著下一波人繼續(xù)跑，如果他心情好還會(huì)繼續(xù)和女生繼續(xù)跑800米，真是令人大跌眼鏡啊！
自古以來，行俠仗義者多為好漢，我們老潘正是這樣的一位好漢。
一日，與公交車上，見一老者，站立于一青年旁，遂大怒，訓(xùn)以其青年，不料，老者一句：“這是我孫孫”，讓其大窘，拉著吾奪門而逃。
因?yàn)檫@件事，老潘被我們視為猛男，但他卻一直耿耿于懷，也需他和我們一樣，都只是個(gè)普通人。
同學(xué)的作文 篇2
六年時(shí)間就這樣一去不復(fù)返了，班上的同學(xué)也將各奔東西。在這最后幾天時(shí)間里，我們班上也準(zhǔn)備合影留戀。
在全班集體合影過后，同學(xué)們都去找自己的好伙伴合影，唯獨(dú)我一人靜靜的站在操場上，沒有人邀請(qǐng)我，仿佛我根本不存在似的。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，本能使我感到?jīng)鏊覅s覺得它如同狂風(fēng)暴雨一般澆涼了我的心。
我孤獨(dú)郁悶地向前走去，卻不知我闖進(jìn)了別人的鏡頭，一位同學(xué)在遠(yuǎn)處高喊：“快走，別擋住了我們的`鏡頭。”我先是一愣，接著就慢慢離開了。
我來到一組準(zhǔn)備合影的同學(xué)中間，準(zhǔn)備推薦自己加入。話到了嘴邊卻開不了口，心里十分矛盾：萬一別人不答應(yīng)怎么辦？一位同學(xué)看到我，問我干什么，我紅著臉窘迫的說：“沒……沒什么。”接著就離開了。
我來到操場上，靜靜的坐著，開始沉思：唉！我什么時(shí)候才能得到別人的認(rèn)同呢？
我真希望有這樣一個(gè)世界：那里的人們都快快樂樂地生活在一起，他們之間都沒有猜疑，互相信任著對(duì)方。人與人之間都是朋友……呵，多么美好的幻想啊！
為什么同學(xué)們都不肯和我合影呢？我思索著，漸漸的，我明白了：因?yàn)樗麄儾]有認(rèn)同我，并沒有把我當(dāng)成真正的朋友。都怪我平時(shí)沒有很好的融入進(jìn)集體里，沒有把同學(xué)們交給我的事辦好，所以形成了別人對(duì)我的不信任，我該怎么辦呢？我今后要多多關(guān)心別人、關(guān)心同學(xué)，以換取同學(xué)的信任。人與人之間應(yīng)和諧相處，這樣世界才會(huì)變得更美好。
忽然操場那邊傳來王泓帝的喊聲：“陳維民，快過來，我們一起去合影！”剛聽到這句話，我真有些受寵若驚的感覺，眼睛里閃爍著激動(dòng)的光芒。我飛快地跑過去，以最愉快的笑容面對(duì)了相機(jī)。
哦，我得到了──同學(xué)們的認(rèn)同！
同學(xué)的作文 篇3
今天，我一直在觀察（留意）我的同學(xué)跳跳，因?yàn)榻裉焓欠偶俚牡谝惶欤缓螅ㄋ裕┐蠹叶己芨吲d，惟獨(dú)他一個(gè)人很傷心。
過了一會(huì)，我走上前去問：“跳跳，你今天為什么這么傷心，你看別的同學(xué)都很高興？”跳跳一下子眼淚汪汪，我安慰他說：“別哭了，事情是怎么發(fā)生的？（建議改為：到底是怎么回事?）”跳跳用手指著他頭上一個(gè)紅紅的大包說：“在昨天晚上,我媽媽出門了，但出門前她對(duì)我說：‘一定要把作業(yè)寫完才能玩電腦,而且只能吃一根雪糕。’媽媽走后，我實(shí)在是忍無可忍了(這個(gè)詞一般形容情緒有些控制不住，建議改為：饑渴難耐)，一下子把冰箱里的.雪糕吃的一干二凈。而且還打開電腦玩，那個(gè)時(shí)候我的作業(yè)一個(gè)字都沒有寫。突然，我媽媽一下子把門打開，而且，那時(shí)侯我還大聲的說著‘打的好，打死它！’然后我就被打成這樣了。”
最后我對(duì)跳跳說：“你下次再不要這樣子了，應(yīng)該把作業(yè)做完才能玩。”（跳跳自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了嗎？心情有沒有變得好一些呢？）
同學(xué)的作文 篇4
圓圓的腦袋，寬寬的耳朵，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一張直言快語的嘴巴，長了一頭烏黑的短發(fā)。他就是我的同學(xué)——鐘青揚(yáng)。
鐘青揚(yáng)的名字很有趣。看過《果寶特工》的人都知道那個(gè)召喚椰子尊的方丈吧！天山果姥和喜歡叫方丈的別名——瘋青揚(yáng)，而鐘青揚(yáng)和瘋青揚(yáng)只是一字之差。在排隊(duì)時(shí)，我們都喜歡叫他“方丈”、“瘋青揚(yáng)”，每當(dāng)這時(shí)，鐘青揚(yáng)就會(huì)把眉毛彎成“八”字形，并生氣地“嗯？！”一聲，有時(shí)還會(huì)捶你一下哩！
鐘青揚(yáng)喜歡把右手合成一個(gè)小圓柱“盒住嘴”把右手半立起來做一個(gè)“1”字的動(dòng)作。每當(dāng)上課，活動(dòng)時(shí)，如果他不小心做錯(cuò)了老師布置給他的任務(wù)時(shí)，總會(huì)把右手合成一個(gè)小圓柱“盒住嘴”并像小丑般望望地下，那樣子好像在說：“對(duì)不起，我不小心做錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)彙！蹦腔拿婵卓傋屓瞬挥勺灾鞯卦谛睦锎笮σ煌āＫ呐苄∷俣仍诎嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二的了！每當(dāng)50米跑完后，只要速度很快，都會(huì)伸出右手半立在空氣中，做一個(gè)“1”的手式，還把嘴唇緊貼著，仿佛讓人感覺被502膠水粘住上下唇似的。那手式告訴我們：“我好高興，我跑得很快。”如果老師上課時(shí)有附近的同學(xué)不認(rèn)真聽課，這個(gè)手式好像說：“注意老師看著你！”要是被我看到了，又會(huì)在心里哈哈大笑。
話說白了，鐘青揚(yáng)擁有許多“死黨”，而這個(gè)“死黨”是由自己的特意和他的性格引起的。有時(shí)，如果你特意打他一下，他不是報(bào)告老師而是對(duì)你實(shí)施“以眼還眼，以牙還牙”的.計(jì)劃，連我這個(gè)班長也會(huì)被他“挨上一刀”。如果你打他一下并“逃逸”的話，你就完蛋了，鐘青揚(yáng)就像火箭似的，飛出去就會(huì)在半路停下，他的50米跑在全班數(shù)第三，8秒鐘。跑的時(shí)候，就像一條被惹惱的獵狗一樣，不追上你是不會(huì)罷休的。于是，我就從心里送他一個(gè)特別的外號(hào)——“一條固執(zhí)的非洲獵狗”。
鐘青揚(yáng)這樣一個(gè)能跑步，遇事愿意擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍谐鸩槐貓?bào)的人。
同學(xué)的作文 篇5
我的新同學(xué)，哈哈，不是二五班的，是我上英語課的.新同學(xué)。今天是我英語課C3開課的日子，我早早的就到了學(xué)校，等著老師發(fā)新書，我們換了一個(gè)新老師，還新來了3個(gè)新同學(xué)。老師讓我們做了相 互介紹，這學(xué)期我們要一起學(xué)習(xí)英語，我們一定能成為好朋友，一起好好學(xué)習(xí)英語的。
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