同學作文8篇（經(jīng)典）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的同學作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學作文 篇1
早上，我和萌萌洗完碗，就拿起小提琴練了起來，那天正好是劉老師發(fā)《北京歡迎你》的譜子，我就迫不及待地在劉老師那里登記。
我拿到譜子就跟著唱了起來，我越唱越高興。
隔了一會兒，我?guī)缀鯐艘话耄湍闷鹦√崆倬毩似饋恚瑒偩毜臅r候，許老師突然對我說：“星雨，你起來拿著譜子轉(zhuǎn)一下，看誰不認真唱，就讓他站起來。”我只好依依不舍地放下小提琴，拿起譜子看誰沒唱。
過了一分鐘、兩分鐘、三分鐘，還是沒有人不唱譜子的，我就回到座位上看了幾眼，忽然，我看到紫暉沒唱，他還在桌子底下玩什么東西，他還左瞄瞄，右瞄瞄。我看他鬼鬼祟祟的，肯定沒好事，我就悄悄地到他的后面一個座位上，哦，原來，他是在桌子底下玩玩具。我就大聲的說;“紫---暉!”他抬頭一看是我，就連忙把玩具收到抽屜里，我明知故問地說：“你在干什么呀?”他吞吞吐吐地說：“我，我，我沒有干什么呀!”我兇狠地說：“你非要我把你那個玩具給拿出來嗎?”他還是說：“我沒有干什么呀，你不要冤枉我�！蔽铱此蔷淳撇怀猿粤P酒，我就蹲下來，翻他抽屜，我翻出來一個玩具，問他說：“這是什么呀?”他小聲說：“玩具�！薄拔医唤o老師去。”他急忙說：“別，不要呀，那不是我的，那是干子衡的。”我說：“晚啦!”于是我就把那玩具交給了老師，我對老師說：“這是紫暉的�！�
整個中午過去了，到了下午，我還在想：“紫暉，這不能怪我吧，誰叫你上課玩呢，下課就不能玩嗎?”到了下午放學的時候，突然傳出來一種熟悉的聲音，我回頭一看，原來是子衡。我問他：“你找我有什么事嗎?”他說：“你是不是把我那個玩具交給老師了?”我回答說：“是呀!”他氣呼呼的回答道：“賠我一個，要不然我告訴你爺爺�！蔽艺f：“你告就告唄，我又不怕你。”沒想到他真的告訴了我爺爺，回到家以后，爺爺教訓了我。我想：“子衡，知道這件事情后肯定會很得意的。”
哎，我是不會賠他一個玩具的'，更不會到許老師那里要玩具的，因為錯的是子衡，而不是我，所以我不應(yīng)該賠給他的!
所以，我在這里對所有犯錯誤的同學說一句話，那就是：“同學，快醒醒吧!別再執(zhí)迷不悟了，你們要知道誰是對，誰是錯的�！�
同學作文 篇2
從我認識她，就沒有喜歡過她，她就是我們班的小代同學。
瞧她那副樣子；夠你煩心的:沒見她哪天把頭發(fā)梳理得漂漂亮亮，總是亂蓬蓬的，臉有時也沒洗干凈過，衣服穿得也怪怪的，鞋子那就更不用說了，常�？此┑男稽c兒也不合腳。因為她一副邋遢的樣子，同學們都不愿意跟她交往。說來也怪，老師卻從來都沒有嫌棄過她。所以她仍是一個快樂的小學生。
別看她這副模樣不受人待見，她卻特別愛管別人的“閑事”。
有一次,上體育課時，大家都興高采烈地來到排球場地。我和小黃、小何、小王開始練習打排球，那球在我們手上飛來飛去，非常聽我們的話。可是，突然小何發(fā)出了一個猛招，球也在天空中不敢逗留，直接向線外飛奔而去，準備砸向圍觀我們的同學。就在那千鈞一發(fā)的時刻，沒想到這位呆頭呆腦的小代同學，竟然從側(cè)面直沖上來，向上一躍，用手接住了球，避免了排球砸到人這一事故。而我并沒有感謝她，卻狠狠地瞪了她一眼，沒好氣地說:“誰讓你多管閑事，去玩你的的吧!”但她卻沒有生氣，還樂呵呵地把球撿過來，遞給我們，嘴里一直說道:“你們打排球，別只顧自己高興，還應(yīng)該注意旁邊同學的安全�！比缓笏荒槤M足地走了。
她不管同學們喜不喜歡她，她就是她。
她除了愛管同學的'“閑事”,更愛管班上的“閑事”。一下課，她第一個沖上講臺，拿起黑板刷，認認真真地擦起黑板來，從右擦到左從上擦到下，一會兒踮起腳尖，一會兒蹲下身子，總把黑板擦得可以照出人影來。就這樣，擦黑板她管了，整理講臺她管了。垃圾筒滿了，她會去管；展臺沒有關(guān)，她也會管；就連作業(yè)本的收發(fā)，她也一樣要去管；她還常常把家里的一個個抽紙帶到學校，放在講臺上，管大家使用……
不知道什么時候,我已經(jīng)悄悄地喜歡上了她。
同學作文 篇3
我有一個同學，他長得矮矮的，瘦瘦的，他的身高就到我的雙肩這。同學們，你們應(yīng)該知道了吧！他就是“小李公公”了！其實他以前也不是叫做“小李公公”真名叫做李玄。
有一天，早晨，我們在教室里做題目，有一題我不會做，我就去問“小李公公”，他卻沒有拒絕還仔細的看了一下，說：“這道題應(yīng)該先把前面的短文仔細的讀一下，所有的.答案都在里面，只要多讀幾遍就行了�！蔽一氐搅俗簧�，把文章讀了幾遍，果然是把一個個的答案找了出來。
這就是我最要好的同學—李玄。
同學作文 篇4
“小煒這回可攤上大事了！”剛進教室，小喇叭莉莉就扯住我，播報著這則新聞。
“他呀，那么調(diào)皮，哪天不攤點事？”我一副見怪不怪的模樣，淡然地反問著。
“這回可不同啦！我剛剛看見教導主任向班長要他家長的電話，還一臉嚴肅的模樣。你說，這是不是攤上大事了？”一向不好管閑事的同桌竟也湊了過來，神色凝重地說。
唉呀，看來這次他真攤上大事了。
“叮鈴鈴……”隨著鈴聲地響起，小煒像腳下裝了風火輪一樣躥了進來。“都大禍臨頭了，他竟還去玩？”同學們在下面嘀咕著�！鞍察o！”也不知什么時候老師來了。她用“驚堂木”拍了一下講臺，教室里立刻平靜了下來�！靶樛瑢W，請你站起來�！崩蠋燑c了他的名。這下他肯定攤上大事了！我們在底下不禁替他捏了一把汗。
誰知，劇情居然驚天大逆轉(zhuǎn)了�！白屛覀儼颜坡曀徒o我們班的‘慈善家’——小煒同學！”
老師帶頭鼓起了掌，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
哈，虛驚了一場，小煒同學攤上的原來是那件事——
話還得從兩天前說起。學校為一年級的一位患了白血病的小學弟組織了捐款活動。不少同學都發(fā)起了善心，二十元、五十元、一百元如潮水般涌向了講臺。這時，隨著一聲清脆的“啪”，講臺上赫然地出現(xiàn)了十八張一百元的粉色大鈔�！巴邸蓖瑢W們不由自主地發(fā)出了一聲驚呼。是誰如此慷慨大方，如此土豪氣場？我們不約而同地把目光對準了錢的主人——Oh，mygod！居然是小煒同學！
講臺周圍完全沸騰了。“我是不是眼花了？我沒看錯嗎？一向摳得跟鐵公雞一樣的小煒同學今天竟然如此大方？”幾位“大神”把鈔票對準天空“驗鈔”，“額滴神啊！貨真價實的錢呀，就這么‘啪’的一下全捐啦？我難道在做夢？”還有幾位冒充主持人，把本子卷成話筒對準小煒：“對于你如此驚天動地的'善舉，元芳，你怎么看？”這陣轟動直到老師來了才得以消停。
誰知，這件事不僅轟動了我們班，還震驚了校長。剛才教導主任要他家長的電話，就是要了解一下這位“熱心哥”捐的這筆巨款的來歷——校領(lǐng)導擔心調(diào)皮的小煒“膽大妄為”，瞞著家長來“盲”捐。畢竟這是我們學校建校以來聞所未聞的“大事”。
弄清了真相后，老師代表校領(lǐng)導表揚了小煒一番：“據(jù)說，這錢是小煒攢了一年多的全部‘家產(chǎn)’，小煒同學這種舍‘錢’救人的精神，值得我們學習！”“老師，其實這并沒什么大不了的。錢沒了，可以再攢；這寶貴的生命沒了，卻無法再救呀！”小煒的話音剛落，班上再次響起了雷鳴般震耳欲聾的掌聲。
這一刻，小煒同學的這番慈悲之語，化為了那輪冬日里的暖陽，照耀著全班49位同學的心房；他的這個慈善之舉更是化成了那條奔騰的小溪，滋潤了我們每一個同學的心田。
雖然這只是發(fā)生身邊的一件小事，但它卻成了影響我們一生的大事。小煒用他的行動與愛心，將“慈善”二字牢牢地鐫刻在我們的靈魂深處。它時時提醒著我們：“懷有仁愛之心謂之慈，廣行濟困之舉謂之善”。
同學作文 篇5
吃過了，我們拿著剩下的東西起了。走到了超市門口時，我正巧看見了韓慧珠媽媽，阿姨說韓慧珠在三樓看書，要我也去。媽媽一開始不讓我去，我的軟磨硬泡和阿姨的勸說，終于無可奈何的同意了。
韓慧珠坐在一個小角落里看書，她看見我來了，也是開心的不得了。“這就應(yīng)了那句話，相約不如偶遇！”阿姨說。我們倆坐在那兒看書，阿姨去逛超市了。我挑一本《狼國女王》看。講述了一個狼群，因狼王在虎爪下喪生，狼群里又找不到合適的狼王，萬般無奈下只好推選王后紫葡萄登上狼王寶座。后面的.因為時間關(guān)系，我還沒看。而韓慧珠一直捧著那些馬小跳的書看，還說她喜歡楊紅櫻寫的書。
阿姨回來了，她還帶回來了一個好消息：我可以去韓慧珠家住一晚！我超級開心。我們又在寶龍里吃了飯才回家�；氐搅思�，我們兩又玩了好大一會才去睡覺。
第二天早晨，我起得最早，洗過臉刷過牙就跑到客廳去玩了。我拿起韓慧珠的娃娃玩了起來。韓慧珠真能睡啊！一直睡到九點才起來！九點半，媽媽來接我了，她才從床上爬起來。她說：“阿姨！能讓汪佳怡再多住一晚嗎？”我媽媽說：“你下午有課嗎？”“有一節(jié)鋼琴課�！彼f。我媽媽想了想說：“這樣吧，我先把汪佳怡接走，讓她先把一天的功課定量做完了，然后，下午你上完課了再來我們店里接她，讓他再多住一晚行嗎？”“好吧，再見佳怡！”媽媽就把我?guī)ё吡恕?/p>
下午，我一直在學習，直到韓慧珠來了為止。我們又在店里呆了一會兒才走�；壑榈膵寢寙枺骸澳銈円允裁囱剑俊薄安恢��！蔽覀円黄鸹卮�。突然慧珠媽媽單獨問起我來：“汪佳怡喜歡吃壽司嗎？”我馬上回答：“喜歡！喜歡！”阿姨說：“好的，那我們就去吃壽司！”
吃過飯，我們就跑到了寶龍二樓“歡樂熊游樂場”玩了。那里滑梯、蹦床、游戲機……應(yīng)有盡有！
第三天早晨，我就和韓慧珠告了別……
同學作文 篇6
瑯瑯書聲，有人起立發(fā)表自己的看法；有人在埋頭攻克那幾道難題；考場上還有緊握筆桿冥思苦想的身影……然而在某一刻，災難的鐘聲不可預計地響起，眼前所裝滿的所有美好，在瞬間變得支離破碎。
哭，喊，跑。教學樓倒塌的那一刻，白天似乎被潑上了一層濃墨。而緊接著的，是80多秒的地動山搖。終于，有人知道發(fā)生了什么——地震！是地震！巨大的恐怖籠罩了一切，接下來的幾天，那僅留下一幅幅灰色照片的殘缺記憶。在眼前的同學們哭了，我們哭了。
塌陷了的屋頂，斷成兩節(jié)的講臺，文具撒了一地，面目全非的教學樓，一切都是灰蒙蒙的……看著這一切，幸存下來的同學們哭了。當我瀏覽到那張照片——一只覆蓋著層層灰塵與石灰的手中，緊緊握著一只筆，一只斷筆。這時，眼淚不可抑制的流下同學，我知道，當你們面對這一切時，眼里會噙滿淚水。原本充滿歡笑的班級，也許只剩下淚水，而往后教室里，有幾張課桌會永遠的空下來。難過是必然，但堅強卻是我們應(yīng)有的表現(xiàn)。
同學，我們不哭。記得5月13日觀看四川的災情時，同學們都哭了。但后來我們擦干了淚水，我們堅信，有一天，你們也會拭去眼角的淚水。重新站起來吧，記得我們曾經(jīng)笑過的日子，未來仍舊要笑下去，勇敢樂觀地走下去。不哭，經(jīng)歷過，我們都應(yīng)學會長大；不哭，因為還有美好的未來等待我們?nèi)鴮�；不哭，雖然你們失去了昔日的同學，但你們還有我們。要記住，我們是一家人，忍住淚水，不讓它輕易流下。不哭！我們要學會堅強，學會面對，更加成熟，更加勇敢。
同學，我們不哭。災難帶來了無邊的痛苦，但我們要選擇堅強。要知道，在這世上還有很多人和你們手拉手并肩站立在一起。地震摧毀了你們的學校，卻無法推到我們的信念；地震能壓斷你們的脊梁骨，卻壓不垮我們的心；地震雖然奪去了很多人的生命，卻有更多人為了他們更好地活著。要知道，那些不幸遇難的同學們，他們是帶著他們的筆離去的！緊握手中的筆，至少還有我們還擁有。重新捧起課本吧，即使是映著月光也要讀下去。堅信，災難終會被我們所戰(zhàn)勝，而我們的努力就是最好的武器。
哪一天，學校又恢復了往日的生氣：瑯瑯書聲，有人在構(gòu)思的'奇妙的東西；有人在紙上寫下滿意的答案；操場上還有努力鍛煉的身影。這時，我們笑了，在天堂的同學們笑了，祖國母親笑了……淚水撒向蔚藍的蒼穹，撕開黑暗的是我們無畏的勇敢和不屈的信心。
同學，我們不哭。災難，無所畏懼；即使死去，我也要帶走我的筆，留下我的心。為了離開的人，更好地努力下去。擦干眼淚，翻開新的一頁，書寫下的點滴，那將是輝煌！
同學作文 篇7
今天，我去同學家玩了。
我同學叫”趙靜怡“。她一看見我，就對我笑了。她家的小區(qū)非常大，我來到他家玩，進門一看，哇，好美��！房間的'墻壁上貼了很多的公主……里面的物品擺放得很整齊。
我們玩了辦家家，她拿出一個會走路的叮當給我玩，小叮當會走路，還會……她的媽媽很好客，準備了很多的水果給我們吃，她的爸爸給我們沏了普洱茶，我嘗了一口，很好喝……
我們在她家玩了很長時間，玩得非常開心，后來，看了會電視，就回家了。
同學作文 篇8
沉默地趴在窗前，聽著雨拍打窗棱的歡笑聲。思緒，卻早已飄回到了兩年前……
那時我們都還小，曾背靠背坐在校園深處的花壇上，揚言要相依相守走過永遠，我們牽起彼此的稚嫩的小手，互相表白，勾起小拇指，約定著“誰不遵守承諾，就是小狗”的諾言。
可好景不長，一場突如其來的誤會，打破了你我甜蜜的'交往……
午后的陽光爆烤著大地，400米的起跑線上，站著你和我等八個學生，你拉著我的手信誓旦旦的保證：“等會咋倆拉著手跑，我等你，你也一定要等我！”我卻躊躇著模糊地回應(yīng)。畢竟，我有私心，不想在眾目睽睽之下被你所耽誤。
你見我的沉默，便拉起我的胳膊左搖右晃，小心翼翼地說：“那我可當你是答應(yīng)了……
正當我猶豫之際，老師過來招呼我們，我含糊的推辭著，快步朝老師跑去……當槍聲響起的時候，我頓了頓，隨即又不顧一切地向前沖去。當我邁過終點的那條紅線，回頭想尋找你時，你早已被我甩了大半圈……你找到我，只淡淡地留下了一句話：從此，我們不再是閨蜜……“任必玉！“我大聲喊你，可你卻頭也不回地走了……
之后的日子里，每當我看到你和別人膩在一起時的幸福笑臉，我本想脫口而出地那聲“對不起”，便又被活生生地吞了進去……
直到那一天，你重新怯怯卻有著些許快樂地喊著我的名字時，我曾經(jīng)所有的委屈便在一瞬間煙消云散了……
每當和你在一起時，我時常想：是什么磨滅了我們的怨，也許是時間，也許是我們心中那份永遠無法割舍地依戀……
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