書信的作文【集錦3篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的書信的作文3篇，希望對大家有所幫助。
書信的作文 篇1
親愛的二姨
您好！在醫(yī)院的您還好嗎？
當我知道你的眼睛或許可能失明時，我淚如泉涌。
那天送你去醫(yī)院，你回過頭用一種我從未見過的眼神盯著我，摸著我的頭語重心長地說：“回去吧！聽你媽說的話，我會沒事的！好好學習，別讓我失望！”汽車緩緩前行，我的眼淚早已留了下來。
我不知道有沒有上帝。人們總說，上帝是公平的，他為你關上門的同時會為你開一扇窗。可是，姨呀，您是我的那扇窗，可為什么上帝也要無情的讓它經(jīng)受風雨的摧殘呢！
我生來本已不幸，我的樂觀開朗緣于我有一個親愛的老爸，他用真情為我撐起一個溫暖的家。上帝真的不公平，這樣的生活對我來說，它是奢侈的，遙不可及的了。可惡的病魔奪去了我最親愛的老爸。我的`世界一瞬間塌陷。是您，二姨，您不嫌棄我，包容我，把您對兒女的愛無私地分給了我，讓我不至于一蹶不振。
可老天爺實在不長眼，讓您這樣的好人面臨失明的危險假如那樣的一天真的來到，我不知道我還不會不會繼續(xù)堅強。
我忘不了，忘不了您對我的種種好處。
那一天，天空板著臉，留著淚，路上的行人匆忙的往家趕，唯有你我，不顧一切地沖入雨中
風怒吼著，雨咆哮著。
你前身用力向前躬著，兩只手費勁地抓著車把，天上的雨啊仿佛一下子都打在了你的身上，順著衣袖往下淌，頭發(fā)也都一根一根趴在了頭上，我想下去走著讓你省點力，可是你卻嚴厲地說：“路這么難走，又下這么大雨，你感冒了可怎么辦？別下來了，在堅持一會就到了！”
你仍吃力地向前深一腳淺一腳地挨著。這分分秒秒的努力，只因為我要兌現(xiàn)對同學的一句承諾。
愛是一面回音壁，每一次的付出，收獲的都是愛的鳴奏，愛是會回響的，姨，請您相信！
姨，您上學不多，說不出豪言壯語，您脾氣火爆，甚至有時有點“不講理”但，您對我的愛是我生活的堅實后盾。您的一言一行，讓我懂得了：愛是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水，也會使生命之樹茁壯成長！
我堅信！您的眼一定會好，一定會讓您看到這個任性的外甥女，如果真的是生活不公，天地無眼，那么，姨—今后，從此請讓我來當你的眼！
此致
敬禮
愛您的外甥女：xxx
20xx年4月15日
書信的作文 篇2
親愛的許老師：
您好！
光陰似箭，轉眼間六年就過去了，我也即將要畢業(yè)了，我心里也有很多話想跟您說，現(xiàn)在，我就用這一篇作文來傳達我的心聲。
雖然您不是我的啟蒙老師，但您也教了我們4年的書。
許老師您對我們非常負責任。每天都能按時的來給我們上課，每一節(jié)課都能把內(nèi)容講得很精彩，就算我們在課上有什么問題，您都能耐心地為我們解答。而且我覺得你的教育方法也很好。每次我們堂聽有錯時，您都會讓我們抄張400字，來讓我們增強記憶力。每次我們只要犯了錯，您就讓我們抄張400字，我們瞬間就長記性了。許老師我也覺得你也有點可憐，每次我們班上有什么問題，同學們都跑去您的辦公室里找您，每當您處理完我們的問題時，經(jīng)常許老師您下課的休息時間沒有、吃飯的時間也沒了。還有您不僅要做班主任做的事，還要改我們的作業(yè)，但我們還惹您生氣。但您對我們班的每一個學生，都十分的熱情，還讓我們跟著您在知識的'海洋里遨游。在此，我也對我自己當初所犯的錯向您道歉。
在這幾年我也收到了您給我的果實。許老師您含辛茹苦地教育了我們，我深受感激。
祝您
身體健康，青春永駐！
您的學生
20xx年5月28日
書信的作文 篇3
給最親愛的你：
“可惜你伴我芳年，剪去心兒未忍。”解脫之托辭？托辭？確乎極其慘淡的文字。
那群星璀璨、星月聯(lián)袂的奇妙夜晚，我作孤鴻般的守望，而你在何方？
后續(xù)多少個難割難舍，“漢渚星橋”的夢象里，你靜謐、笑容微漾，而我之生靈，又散漫何方？
得失寸心知，“寸管”，唯恐與之“殊途異歸”罷。但我猶鐵定了這一闋闋“刻骨銘心的詞句”，猶鉚足了“孜孜不倦的戇勁兒”呢！流言蜚語，甚囂塵上；那一度的“冷暖昏聵”來襲、予“脆弱”及“懦弱”以諷刺及鞭笞，許是算得了什么罷，又大抵畢竟，只是“算得了什么”而已。
如此說來，偏偏我為你“隱了寸心”。然而這偽飾的“陰謀論者”何必不饒過“情之枷鎖”呢？與其“偽飾”——“畏世”，確乎還是一別的好。
“黯然銷魂者，惟別而已矣。”可倘若因最傾慕之你而頹唐青絲，更添之哀鴻似的“號怨”，由此“銷魂”致殤，我也無法可原諒，無法避離“死有余辜”之“新枷鎖”的永夜牽絆。譬如循環(huán)而不虞——戰(zhàn)火偃息、灰燼重燃的考試，屢番挫敗我碎散的魂魄；分，素來是主宰，他無情迫使“殉情者”薄情冷霜、厚顏無恥地將“一心人”背離一世，他直教“殉道者”茍延殘喘的惡欲“彌之昭彰”，茍且于一切是罷？一切以內(nèi)不自然便囊括著“誰誰誰”罷？許是罷......
倘真若此，倒也不如“幕天席地”，斬斷情絲千萬縷，隨之便可“逍遙”些罷！可惜罷也，罷也，緣分天與地......
曾幾何時，也許便昨夜子時，玉池睡蓮欣然蘇醒，訴衷與我：縱使韶光虛擲，青春破碎游絲、飛絮，成了殤。但，便有一人而已。
這，是我為你抒寫的第七封書信。
而其“意涵”與“文字”，二者“初戀伊始”而已。
心事浩茫連廣宇。
我很糾結于這封“平凡兼有特殊”的信。
當我著眼于“七”時。請先切莫自我揶揄，說是“老來多健忘”了——歲月年輪才剛流轉了十七下呼啦圈而已，倘若算上圓周率乘以“生命之直徑”，怕也淺薄于滄桑，何況心腦在過往的“無數(shù)糾結”中，不得不憔悴、消瘦了衡量，這不是地心引力可堪扭轉的......我猶清晰記憶，重拾了你的“七”——也可以“演算”得到我們的“七”。
（以下“汪洋恣肆，縱橫捭闔”之談）
有一種“七”，直截了當，便是“女生—學號”。
有一種“七”，教人浮想聯(lián)翩，許是關聯(lián)于“七仙女”？許是關聯(lián)于“北斗七星”？許是關聯(lián)于“七色虹彩”......
有一種“七”的感染，喚作“一見鐘情后便對數(shù)字濫情，如膠似漆”。
另有一種最貼近社區(qū)生活的詮釋——當“二十一幢遇上三幢”，按方位坐標，如果夸大而言，恰如“秦淮遇上了錢塘”一般，你之櫻花國度，如你恬靜在東隅扶桑。
（然后便涉及到“二者初戀”如何完成“前進與曲折的統(tǒng)一”使命。）
“班大大”邱劍鋒“叨擾”得絲毫不遜于“故高華公”吧（畢竟而今，對后者的“珠璣言語”，只能在那個“特殊的群”里有所領教了）——十一月十號還是十一月十一號，總之不出兩周，開學第一場“曠世考核”即將出爐——考前，這是何等可企盼的盛事啊！考后，憶昔種種，預見著“這又是何等可......”
私情還是傾向于“11.11”的——雖然我確乎是模糊了“第一天的日子”，但是我確乎惟這日“獨尊”。過去有一種膂力，連同骨髓、骨骼一道，支持、鞭策著考前“周一綜合癥”未消的我。
我正所謂：光棍節(jié)“掛彩”，情人節(jié)“落單”。
然而當初我誠然較今“薄情”得很——一昧扎進作業(yè)堆里。
有人曾經(jīng)只見樹木，而忽視森林的存在。
我曾經(jīng)只為分值而活，歸根到底還是為了尊嚴而戰(zhàn)，然而......
說“事與愿違”，也不很恰如其分——拜我“面目可憎”所賜，縱然我沒有“掛彩”，甚而一度在某一領域“博得頭彩”，然而在“膂力之誓”期間：誠然，是沒有一個情人節(jié)夜晚，有人陪我過夜的.。我幽深地懷疑過“為什么”。（當然，這是“廢話”！這豈可能遂愿？幼稚的追潮罷了，起起哄罷了——）試淺嘗一下：“光棍節(jié)”這個so-called新詞，為一個“孤陋寡聞之學徒”所悉，然而藉著主觀意向“畫蛇添足”，居然還成了一句為“私情”服務的座右銘了呢！
反過來講，“哀其不幸，怒其不爭”——如今“掛彩”掛得有“道”，“落單”落得豈能無情無理？何況如今，現(xiàn)實實踐“前所未有”地證明了某一點滴：光棍節(jié)“掛彩”，情人節(jié)也許“落了單”；情人節(jié)“落了單”，光棍節(jié)一定“掛彩”——假使真有那么一天，我僥幸“博得頭彩”，我想，我就果真可以援引一下靜茹的那句歌詞了：“情人節(jié)，每天都過”。
希望它成為一個“守恒的定律”，可以不被官方認證；但我卻只希望，它作為一個“真理”，“具體”于斯，“條件”于此，僅對我適用而已罷。
人生如寄寓，情感種種，應是她真心的“子集”。
十一月二日。天朗氣清，恰似“彼此隨宙宇終將趨合的心情”。
下雨的風景，消釋在十月晦朔里，濁酒一杯中。
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