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年級寫人的作文

時間：2024-03-21 07:58:27 寫人

[通用]年級寫人的作文8篇

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的年級寫人的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[通用]年級寫人的作文8篇

年級寫人的作文篇1

　　我的爸爸個個高高的'，他高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很文氣。爸爸有時溫和，有時嚴厲。

　　爸爸經常會帶我出去玩，他告訴我學習要勞逸結合才可以。但是他有時又很嚴厲，有一次我因為想要和小伙伴出去玩，便謊稱自己已經完成了作業。爸爸回到家看到了我空白的作業本，嚴肅地問我：“你不是說作業寫完了嗎？這怎么是空白的。”我緊張極了，結結巴巴地說：“我......我忘記了。”爸爸看著我，眼睛瞪得像銅鈴一樣：“你現在還學會撒謊了？”爸爸生氣了，像頭發怒的獅子。

　　“我以后不會了，一定好好寫作業。”我小聲說著，眼眶里充滿了眼淚。“爸爸不是不讓你出去玩，只是不能為了玩而不做作業，更不能撒謊。”爸爸的語氣緩和了，我也真正認識到了自己的錯誤。

　　這就是我的爸爸，嚴厲又溫和。

年級寫人的作文篇2

　　大自然的力量是神奇的，先是創造了各種各樣奇異的生物，緊接著，又創造出了地球新一代的“霸主”——人類。因此，按理來說，大自然的一切都是我們的好朋友，好鄰居。而不是把它們看成侵占了我們土地的敵人。

　　在大自然中，我結識了不計其數的好朋友：有“堅強”的金龜子，有“團結”的黑螞蟻，有“機靈”的小松鼠、還有“人見人打”的老鼠等。

　　可是，與我感情最深，我最喜歡的好朋友，可能只有昆蟲中的“四大天王之一”——紡織娘了。

　　我們是在20xx年的夏天相識的。那個時候，我正沉迷于小區草叢里的各個昆蟲部落，看著看著，我卻被一聲聲“織——織——”的歌聲所吸引，我從昆蟲們的部落中回過神來，聞聲探去，原來是一只一寸長的紡織娘，在那兒開著演唱會呢！我用手一捂，把它帶回了家。

　　回到家里，我把它輕輕地放在一層不染的地板上，細細的看，嘿！

　　這只紡織娘還挺漂亮的喲，在那如竹葉兒的身上有三個綠豆大小的.白點，活像一個京劇控。

　　每天早上，我給它拾嫩葉，摘嫩草；晚上，它給我唱動聽的歌謠。伴我做作業，伴我吃飯，伴我做家務，伴我入夢鄉……有一次，下午一放學，我就在回家的路上摘了嫩草，急沖沖的跑回了家。可我到了臥室卻不見了它的身影，只是隱隱約約的聽到有一聲聲微弱的鳴叫“織——織——”。我仔細的找尋著床上的每一個角落，終于在凌亂的被子和公仔下找到了奄奄一息的它。唉！都怪邋遢的我。至此，我每天疊被收拾床鋪，改掉了這個不好的習慣。

　　可是，就在前不久，它的身體每況愈下，漸漸變黃了。后來，就連道別都沒有就離開了我。現在，每當我回到臥室就想起它會陪伴我度過的美好時光。心里特別不是滋味！

年級寫人的作文篇3

　　我生在離成都只有八十多公里的一個小村里，我那里屬于丘陵地帶，從小到大，在我的印象里我們那里的端午節一定要喝雄黃酒（在頭一年將中藥雄黃浸泡在酒瓶里，到了第二年端午節就可以用喝），小孩還要在額頭擦一點雄黃酒．同時在當天中午自家要煮吃鴨蛋，記得小時候每年我們都要吃2個，因為我家條件不好，平時是很少有機會吃到蛋的，那時的我挺喜歡過這節，因為不光可以吃鴨蛋，還要吃粽子，雖然從小到大我都沒有看到過我媽包粽子，但是我們姐弟倆卻從來沒有少吃一次，每年都是吃外婆送來的。

　　記得我家剛建完房子的那一年，由于家里的儲蓄全用完了，還欠了不少債，父母只好從節約上出發，那一年，我婆也到小姨家去過節了，我想肯定吃不了，結果鄰居家的.大媽專給我們姐弟倆送來幾個，從那以后我對粽子和鴨蛋總是百吃不大厭，甚至到了現在，我都愛吃這兩樣食品，條件好了，我也工作了，有能力購買自己喜歡吃的東西了．也就是在去年，我蘇州一個朋友結婚，去她家才真正第一次看到包粽．因為她們那里有一種習慣，結婚時要吃粽子。

　　還有一次，那是在我過生日的時候，我一個人在外地讀書，那天我特想吃粽子，就去超市里買了幾個粽子和鴨蛋，同時請我同學吃，她們還笑我說，那有這樣過生日的人呀，太對不起自己了，同時也說我小氣，不請她們吃大餐．而今天也是我的生日，我卻不能吃到粽子，雖然有太多好吃的東西，以及禮物，但是，從內心來說我還是想吃個粽子。可是沒有會請我吃，所以我昨晚專門去買了粽子，做為自己送給自己的生日早餐。

年級寫人的作文篇4

　　他有著高高的個子和健壯的身體，他還有幽默的'語言和豐富的知識。你們知道他是誰嗎？他就是我最好的朋友—爸爸。

　　我爸爸喜歡養魚，喜歡運動，喜歡上網。他養的“紅鸚鵡”可愛極了，他還會給魚治病呢！他還教會了我許多養魚的知識。爸爸每天早上都堅持在跑步機上跑步，他經常一邊跑一邊和媽媽聊天，有時還給我做鬼臉。

　　雖然我的爸爸偶爾會發脾氣，但在我的心目中，他就是世界上最好的爸爸。一到假期，他就帶著我和媽媽去各地旅游；他還經常陪我打臺球、看電影，他還在網上幫我買到了我最喜歡的F—14“雄貓”戰斗機模型。

　　長大后，我要買一個帶大花園的別墅，在別墅里面放好多大魚缸，讓爸爸養個夠！放個超級跑步機，讓他跑個夠！

年級寫人的作文篇5

　　在我的班級中有許多同學：時佳瀅、謝泓錦、卞純雪、周節……正是有了他們，才有了活潑生動的五（4）班。今天，我就來寫寫我們班的多嘴人士：唐軼凡吧。

　　一張帥帥的臉挺俊的，這皮膚還很白，一張嘴巴特別發達，像裝了馬達，總愛穿有格子的小褂，這就是唐軼凡。

　　軼，即超過一般。而唐軼凡果然名副其實，那話多得快比上唐僧了。唐軼凡總是抓緊一切時間講話，不浪費一點時間，他總在老師講課時擺出一副乖學生的樣子。等老師一轉身寫板書了，他就不安分了：兩只眼睛先是滴溜的快速轉一圈，再趕緊跟他找上的同學胡扯一句，然后在老師發現前返回座位，擺好樣子。不過有一次，他還是被王老師逮到了，“0.03是幾位小數？”她問唐軼凡，聲音中滿是怒氣，唐軼凡立刻站了起來。剛才王老師講的東西他壓根兒就沒聽。王老師見他沒反應，便提高聲音：“唐軼凡！0.03是幾位小數？”他肯定答不出來。我想這時，曹振涵已經幸災樂禍地等待結果了。估計是想不出來吧，唐軼凡就裝傻。只見他瞪大了兩只迷茫的眼睛，指著自己傻乎乎地問：“啊咧，老師你是在叫我嗎？”結果真的不太好，他被老師“請”進了辦公室。

　　還有一次，張老師有事出去，叫我們自己畫畫，唐軼凡倒好，老師一走他就開始了長篇大論，從軍事到家常，從飛禽到走獸，從吃的到喝的，到泡沫劇，他都扯了。正當他談到他家的航模時，老師來了。可是他還沉浸在自己的小世界里，等他發現異常時回頭一看，老師正生氣地瞪著他呢！當然結果也不太好，唐軼凡寫了一份檢討。

　　唐軼凡為講話事業做出了極大的.貢獻，受罰的一會兒他還安分，可過了一會兒又舊病復發了，所以他幾乎每天都要受點罰。唉，如果他把講話的勁用到學習上那該多好啊！

　　這就是我們班的唐軼凡。

年級寫人的作文篇6

　　前幾天，我來到了我的第二故鄉——漳平。漳平的變化可真大呀！一座座高樓大廈拔地而起，再也不是昔日那破舊的小屋了。

　　先是來到了我的小姨家。嘿，那剛滿1周歲半的小表弟豪豪可真可愛呀！雖然除了只會叫爸爸媽媽以外就是哇哇哇地哭，但是卻非常討人喜歡。

　　你瞧！他小小年紀就會跟人家捉迷藏了！趁人不注意，一下躲到了櫥子后面，然后慢慢地探出頭來，跟人家傻乎乎地笑著，然后又把頭藏到了櫥子后面，又把頭伸出來對著大家笑大家看到他這副天真無邪的.笑臉，一個個都豎起大拇指，一個勁的夸他聰明，很棒，有的小孩子還到４、５歲才懂得和人捉迷藏呢！

　　豪豪最喜歡看人家跳高，因為他也在學跳。每當看到他媽媽放小姐姐、小哥哥在跳舞的影碟片，他就興奮得跑到地上把腿稍稍彎曲，然后又猛地一蹦――嘿，他雖然沒有跳得高高的，但是腳卻能離開地面一小點兒了！這對才１周歲半的他來說，也已經是一大壯舉了！如果哪個人在他面前跳，他還會更興奮，嘻嘻地笑著，在地上跑來跑去，忽地跳了一下，然后摔到地上，自己奮力地爬起來，又開始跳了，逗得大家一個個都合不攏嘴。

　　你們說，這位可愛的小天才逗不逗？

年級寫人的作文篇7

　　是誰執筆創造出一幅幅活靈活現的畫？是誰贏得多次繪畫比賽獎項？這人就是繪畫天才——田佳奕。

　　田佳奕有一雙善于觀察的眼睛，清澈明亮；一個機靈聰慧的大腦，勤于思考；一雙細嫩柔滑的小手，繪制圖案。她畫出的畫兒像有魔力一般，吸引人的眼球。

　　記得前些日子，美術老師讓我們完成新課《放學了》，教室里十分安靜，只能聽見鉛筆發出的“沙沙”聲。沒過多久，在教室里巡視的美術唐老師便面帶微笑地走上講臺，打開了投影儀，把一本美術作業本投影在上面。“哇！”“好漂亮啊！”同學們你一言我一語地議論起來。我也抬起頭，頓時眼前一亮：斜上方，許多可愛的小朋友拉著前一個小朋友的衣服，最前面的小朋友張開雙臂，保護著身后的小朋友；左下方，一個背對著大家的`小朋友正揮舞著雙手，像要抓住上面的小朋友似的。“真漂亮！”我情不自禁地喊道。老師說：“這是田佳奕同學的作品！”話音剛落，田佳奕就被羨慕的目光所包圍，她不好意思地眨眨眼睛，好像很害羞呢！“你們說，圖上的小朋友們在玩什么啊”“老鷹捉小雞！”同學們毫不猶豫地答道。老師收起作業本，又表揚了田佳奕一番。我真是羨慕極了。

　　還有一次，美術班要開展繪畫比賽，田佳奕就坐在我旁邊。我好奇地伸長脖子瞧了瞧，“哇！”即使是在考場我也不由自主地驚呼起來。那小孩，那荷花，那涼亭……與真物如出一撤！

　　看到這兒，你也心服口服了吧！這就是天才畫家——田佳奕。

年級寫人的作文篇8

　　在那個美麗的夏天，我第一次來到這個陌生的地方，是我的老師為我推開一扇心靈之窗，一團夢幻的淡紫朝我涌來……

　　——題記

　　那時候，我剛剛踏入學校，便喜歡上了空氣中古樸的書香氣息，那雙水靈的大眼睛四處張望著。忽然，一位女老師出現在我面前，我立刻注意到她身上那件白色裙子，上面還綴著點點蕾絲，好美！她微笑著伸出手輕輕地摸了摸我的小腦袋：“從今天開始，我就是你的老師。”說著，又把我牽到一把椅子上坐好。我立刻從她手心里感覺到了只有媽媽才有的溫暖，我知道，我喜歡上了我的`老師。

　　有一回下課，老師把我叫到走廊里，鄭重其事地說：“學校要舉行一個演講比賽，我打算讓你代表班級去參加。”什么？我驚呆了，我哪里有能力去參加比賽呢？一陣秋風吹在臉上，我第一次覺得好沉重，嘴唇蠕動著，卻半天說不出一個字。老師透過那厚厚的鏡片看到了我的想法：“相信自己的能力，你一定可以！”老師的鼓勵似春風，如細雨，我鼓起勇氣答應了這次比賽。從那以后，我每天拿著演講稿練習，目的就是不讓老師失望，不讓同學們失望。終于，我在比賽中脫穎而出，獲得了一等獎的好成績，我知道，是我的老師給了我動力。

　　去年的期末考，身為班長的我出乎意料地考砸了，與年段前六名的榮譽失之交臂。看到考卷的一霎那，我的心變得冰冷，簡直不敢相信眼前的事實，眼淚止不住的往下流，多么希望站在領獎臺上的是自己。忽然，模糊的淚眼中出現了一條熟悉的白色裙子，它停在我面前：“這是一次深刻的教訓，找出自己的不足，以后加倍努力就可以了。”雖然我沒有立刻抬起頭，但在那一刻，我知道，是老師在我失意中給予安慰。

　　這就是我的老師，她是那樣慈祥，那樣溫柔，為我開辟了一條全新的人生道路。

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