實(shí)用的感悟的作文5篇【薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的感悟的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感悟的作文 篇1
走進(jìn)我的房間，赫然映入眼簾的便是書(shū)架上擺放整齊，裝幀精美的書(shū)。隨意地翻開(kāi)一本，一股淡淡的幽幽的書(shū)香便彌漫了整個(gè)屋子。是的，就是這些書(shū)，它們陪伴著我走過(guò)了成長(zhǎng)的幾千個(gè)日日夜夜。它們或厚或薄，或深?yuàn)W或淺顯，但它們承載了許許多多的思量。
還在上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始看一些帶拼音的圖畫(huà)書(shū)了。看著那些幼稚、漂亮的圖畫(huà)，總能使小小的我感到莫大的滿足。我讀的第一個(gè)故事是《狼來(lái)了》，讀完之后，便感到了些許的惶恐，于是，我好長(zhǎng)一段時(shí)間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒了謊之后大灰狼跑來(lái)吃了我。
隨著時(shí)光流逝，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始讀小學(xué)一年級(jí)，我迷上了楊紅櫻的童話及校園小說(shuō)。我開(kāi)始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中，與馬小跳和他的三個(gè)好兄弟一起哈哈大笑，感受成長(zhǎng)帶來(lái)的辛酸和快樂(lè)。文中的秦老師總是偏心于學(xué)習(xí)好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來(lái)訓(xùn)斥，但他們從未因此感到憤慨。我為四個(gè)男孩子樂(lè)觀而寬容的.心深深感動(dòng)，并開(kāi)始懂得：什么叫寬闊的胸懷，什么是真正的快樂(lè)。
時(shí)光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)成了一個(gè)懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說(shuō)與童話。我捧起了世界名著，讀起了經(jīng)典散文，聆聽(tīng)起大師的教誨，與名家促膝談心。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我懂得了，一個(gè)人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的丑陋,他都有權(quán)利去追求成功，追求屬于自己的愛(ài)情；讀《一個(gè)人的村莊》，我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀，并被他樸實(shí)卻震撼人心的文字所深深折服；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著丑惡、辱罵，我不禁感慨萬(wàn)千。從這些書(shū)籍中，我得到了許多許多。它們交匯在一起，凝成一股色彩，深入我心靈的空白。使我的成長(zhǎng)更加多姿多彩，更加豐富。
望著這一本本書(shū)，我淡淡地笑了。書(shū)，在我的生命中，在我成長(zhǎng)的路途中，猶如一盞明燈，點(diǎn)亮了我的雙眼。多少年后，我仍會(huì)記得它們，是它們，將我成長(zhǎng)的道路，點(diǎn)綴得芳香彌漫。
感悟的作文 篇2
如果生命愿意，我將笑著對(duì)待它。我在一顆沙里，看到了生命；我在一朵花里，看到了我對(duì)生命的微笑。看那悠閑的風(fēng)箏在天空中飛舞著，它享受它這短暫的生命。即使有時(shí)會(huì)被風(fēng)兒刮走，但它仍然快樂(lè)的飛著，為我們表演著，因?yàn)樗鼒?jiān)信生命的美麗。記憶中的我曾在茫茫的大海上駕駛著一艘小船，駛向不知道是哪兒的方向。但不幸運(yùn)的是，我遇上了龍卷風(fēng)，船已經(jīng)不受我的使喚了，我只好閉上眼。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在一座美麗的小島上，我拍了拍身上的細(xì)沙，艱難的站了起來(lái)，看著這陌生的地方，自己心頭一愣，不知所措，但我堅(jiān)信生給的我不是這樣。我便走向了叢林，只好猜著路線，瞎撞。當(dāng)我看見(jiàn)一只巨大的母蜥蜴和她的巨蛋時(shí)，我頓時(shí)懵了，只好咽了咽口水小心翼翼的向前走去。但令人糟糕是，我落進(jìn)了一個(gè)蛋里，全身變得黏糊糊，看見(jiàn)眼前這還沒(méi)有孵化出的小蜥蜴，我甚是一頓惡心，便尖叫了起來(lái)，不料卻吵醒了母蜥蜴，我只好瘋狂的跑著，卻沒(méi)注意到前面的懸崖。我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)空洞洞的山谷里，周?chē)慷际亲儜B(tài)的'蜈蚣，它們正在往我身上爬著，但我卻沒(méi)有閉眼，因?yàn)槲覉?jiān)信生命給的我不是這樣。于是我向唯一的路線——大海，跳去。幸運(yùn)的是，我抓住了一根木樁，后來(lái)我確乎不知道發(fā)生了什么。當(dāng)我有意識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在一座皇宮里躺著，站在我旁邊的一個(gè)不男不女的見(jiàn)我醒了，便樂(lè)呵呵的對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到美麗的吉布島，高貴的人類小姐。你所在這兒發(fā)生的一切，都是我們?yōu)槟憔臏?zhǔn)備的，你的積極心態(tài)已足夠當(dāng)我們的女皇。”說(shuō)著，他便把一個(gè)精致的皇冠放在了我的頭上，他看我有點(diǎn)受驚，便讓我去花園里蕩秋千。我蕩著蕩著，眼睛便下意識(shí)地閉上了。記憶里又出現(xiàn)了在大海上的場(chǎng)景也許，我們?cè)鴴仐夁^(guò)生命，但生命是永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我們的。盡管你嘲笑它，但它始終對(duì)你保持45°的微笑。
也許經(jīng)過(guò)人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水還要平靜。那請(qǐng)去墓地尋找我的碑文，上面仍會(huì)刻著：微笑邁步。當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：微笑邁步。
如果有一天我走不動(dòng)了，我便會(huì)坐在輪椅上，靜靜的品著一杯白開(kāi)水，微笑著看這美麗的世界。
感悟的作文 篇3
品完濃茶之后，喝一杯水，會(huì)覺(jué)得這水特別甜潤(rùn)；熱鬧的聚會(huì)后，沉靜下來(lái)，會(huì)覺(jué)得沉靜格外清澄；厭倦了案犢之后，閉目回憶，會(huì)覺(jué)得平和的歲月令人神往，平和的歲月就是讀書(shū)的歲月。——題記
我并不是一個(gè)從小就受書(shū)本熏陶的孩子，最初所擁有的只不過(guò)是幾本帶插圖的小畫(huà)書(shū)。那時(shí)，幾本小書(shū)并不能激發(fā)我看書(shū)的興趣。玩耍中，我送走了五六年保貴的時(shí)光。
進(jìn)入小學(xué)，我終于有了幾本像樣的書(shū)——課本，開(kāi)始被動(dòng)的接受各種知識(shí)，學(xué)拼音，寫(xiě)字，算術(shù)……絲毫沒(méi)有自主讀書(shū)的想法，狹隘的思想換來(lái)狹窄的知識(shí)面，以致于每天除了翻閱課本，不再涉獵其它書(shū)籍。因而書(shū)店對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)相當(dāng)陌生的地方！
十二歲時(shí)我終于長(zhǎng)大了，因?yàn)樵谖倚闹校L(zhǎng)大的標(biāo)準(zhǔn)就是“獨(dú)立學(xué)習(xí)，主動(dòng)提高自己。”我漸漸迷上了讀書(shū)，一種安靜，平和，能捕捉自己心靈微妙變化的娛樂(lè)，沒(méi)有唱歌般的瘋狂，奔跑時(shí)的勞累。惟有一字“靜”，靜的和諧，美好，質(zhì)樸。
我終于明白孫康為何映雪苦讀，匡衡為何鑿壁借光……是渴求知識(shí)的`信念支持著他們。迷上讀書(shū)，不需任何理由，這是“靈魂”和“生命”的企盼。
不經(jīng)意的一瞬，便不知不覺(jué)被一本好書(shū)吸引，恨不得馬上買(mǎi)回家去讀。每當(dāng)翻開(kāi)一本新書(shū)，撲鼻的墨香使人陶醉，一頁(yè)頁(yè)載滿知識(shí)嶄新的紙張令人喜悅！于是，我迫不及待的融入書(shū)中，跨越時(shí)空，與作者傾心交流，不需語(yǔ)言，不需文字，這是心與心的溝通。即使是一本舊書(shū)，也往往有令人百讀不厭的地方：或許極富哲理，或許真摯感人，每讀一遍，都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，有余音繞梁之絕響，有“食已畢而味逾濃，言猶盡而意無(wú)窮的美妙！”
我常常也有囊空如洗的處境，與其望書(shū)興嘆，不如躲在書(shū)店的某個(gè)角落盡情看書(shū)。那種投入，往往使我忘記周?chē)囊磺校路鹬簧碛谝粋�(gè)人的世界。只有看累了，才突然發(fā)現(xiàn)周?chē)褂腥绱硕嗟娜耍粋�(gè)下午也在不知不覺(jué)中匆匆流逝。
幾天，幾星期，乃至一個(gè)學(xué)期的繁忙過(guò)后，讀幾頁(yè)書(shū)，那真是再好不過(guò)的享受了！感動(dòng)沖走了煩惱；安靜取代了喧嚷，輕松代替了忙碌……這種恬美的感受，讓我真正理解了五柳先生“每有意會(huì)，便欣然忘食”的喜悅。古人之所以拋開(kāi)世俗功名，隱居讀書(shū)，那種閑適，恐怕只有書(shū)能解釋吧！書(shū)，使他們?nèi)绱嘶磉_(dá)，造就流傳千古的名篇。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”讀幾本好書(shū)，體驗(yàn)歲月的平和，讓熠熠閃光的文字照透你的身體，以及靈魂，乃至生命！
感悟的作文 篇4
“快去寫(xiě)作業(yè)!寫(xiě)完再去復(fù)習(xí)!”媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)道。我只好乖乖地去寫(xiě)作業(yè)了。這就是我的媽媽——在學(xué)習(xí)上對(duì)我要求非常嚴(yán)格的一個(gè)人。
生活中我的媽媽卻是一個(gè)慈愛(ài)有加的好媽媽。記得有一次，我晚上突然感冒發(fā)燒。媽媽特別的'緊張，立刻起床用冰水給我降溫，然后趕緊給我找退燒藥。喂藥、給我蓋被子、用各種方法給我降溫……在媽媽的細(xì)致照顧下，我的燒終于退了。這一刻，媽媽終于松了一口氣。
光陰似箭，日月如梭，媽媽生了弟弟。沒(méi)有弟弟以前，媽媽都是全心全意的照顧我。有了弟弟，媽媽把更多的精力都放到了照顧弟弟身上。有幾次弟旁弟明明是故意打我，媽媽有時(shí)也不批評(píng)弟弟，我覺(jué)得媽媽有些偏心，甚至為此還偷偷地哭過(guò)。有一次，媽媽說(shuō)：“孩子，媽媽不是不喜歡你，而是因?yàn)榈艿苄。瑡寢尶赡苡袝r(shí)忙于照顧弟弟而忽略了你的小情緒，媽媽以后會(huì)注意。”聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟，媽媽的愛(ài)就在生活中的一點(diǎn)一滴里，在每一句關(guān)切的責(zé)備中，在每一頓可口的飯菜中，在每一次的嚴(yán)格要求中。
媽媽，我愛(ài)你!
感悟的作文 篇5
如果沒(méi)有友誼，會(huì)成為這個(gè)世界上很大的缺憾;如果沒(méi)有友誼，這個(gè)世界是多么無(wú)趣，人的一生又是多么的無(wú)聊啊!這是我讀完《夏洛的網(wǎng)》后所得到的啟發(fā)。
這本書(shū)主要講了蜘蛛夏洛和小豬威爾伯成為了好朋友，他們的友誼真摯、忠實(shí)、無(wú)人取代。夏洛為救威爾伯犧牲了自己的性命，而在威爾伯眼里，夏洛的子子孫孫里沒(méi)有哪只是可以取代夏洛的。
我也有一個(gè)很好的.朋友，不過(guò)我們絕交了七八次，到最后還是和好了。記得有一回我們因?yàn)橥婺膫�(gè)游戲吵了起來(lái)，我一生氣把她推倒了，為了以免她推我，我趕緊跑了，而我再回頭看他的時(shí)候，她正坐在地上，哇哇大哭呢!到了下午7點(diǎn)左右，我在家門(mén)口看見(jiàn)了他，于是我跑到她面前，我們倆異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起!”我們倆都哈哈大笑，之后就和好了。
對(duì)于我們這個(gè)絕交了七八次的“老朋友”來(lái)說(shuō)，跟威爾伯和夏洛的友誼對(duì)比，這不算什么，但是我還認(rèn)為能認(rèn)識(shí)這樣的好朋友，已經(jīng)是很大很大的福氣了。
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