實用的同學(xué)的作文[通用]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的同學(xué)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
![實用的同學(xué)的作文[通用]](/pic/00/cdacd1a706_5fbf7ee2605f3.jpg)
同學(xué)的作文 篇1
今天下午上課的時候，常青藤作文班里來了一位新同學(xué)，不過他卻是一個十分奇葩的人，可把我和其他同學(xué)給嚇壞了呢！
就在他和媽媽剛剛走進作文班的時候，他的媽媽便發(fā)現(xiàn)他的口袋里裝了一把玩具槍，就嚴肅地對這位奇葩同學(xué)說：“你不能帶玩具槍，又不是來玩的，帶什么玩具？”“不行，我就想帶玩具。”他固執(zhí)地反駁道，完全沒有商量的余地，并且自己還拿著玩具槍不停地鼓搗著。經(jīng)過了一場“大戰(zhàn)”后，他的媽媽才把玩具槍給控制住。
可就在奇葩同學(xué)即將坐到座位上時，卻又對媽媽提出了要求：“我要一個人坐一張桌子，我怕這些人身上有病毒傳染給我。”說著便搬起一張課桌坐到了角落里。面對奇葩同學(xué)的無組織無紀律和無理取鬧，一向?qū)捜莸耐趵蠋煵坏珱]有生氣，反而讓他如愿以償了。
可接下來的事情卻出乎所有人的意料，奇葩同學(xué)一個人坐在角落里安靜了一會，可好景不長，老師講課時不僅不聽，還不停地玩著自己藏起來的便攜式充氣棒，并且在空中揮舞著，老師提醒他：“別玩了，認真聽課。”奇葩同學(xué)收起了充氣棒，但沒多大功夫，他竟然一句話也沒說拿著充氣棒自由地走出了教室，老師不解地問他：“怎么啦？”“我坐不住了。”奇葩同學(xué)理直氣壯地說著，便離開了作文班。
這可真是位奇葩同學(xué)，竟連老師的話也當作耳旁風(fēng)，太與眾不同了……
這時，我情不自禁地感嘆：這是一個在怎樣的家庭長大的.孩子呀！怎么連最基本的自我要求都沒有呢？一定是那個叫做“溺愛”的東西害了他吧！唉！好可惜啊！
同學(xué)的作文 篇2
假如你到我班來打聽調(diào)皮鬼小茅的情況，可謂人人皆知，人人皆曉。說起他“小茅”這個外號，可真有一番來歷喲。那是一年級剛開學(xué)，他在所有的本子的姓名一欄都寫上“小茅”這個名字，好奇的老師問他，他卻不以為然地說：“小茅這兩個字多簡單啊！更何況，我爸爸媽媽的朋友都叫我小茅呢！”瞧，這就是我這可愛而又有個性的小茅同學(xué)。
他身材矮矮瘦瘦的，身上穿的衣服似乎永遠都是臟的，脖子上的紅領(lǐng)巾不知為何，總是歪歪扭扭的；還有那一頭黑發(fā)，似乎永遠都是亂蓬蓬的，就像田地里東倒西歪的稻草。最有特點的是他那眼睛，不大，單眼皮，正常情況下沒有多大的異常，可如果你要看見他笑容滿面的樣子，那就會發(fā)現(xiàn)他好像沒了眼睛，因為早就瞇成了一條縫，哪里看得見眼白眼黑呀。他平常特喜歡扮猴子和小老鼠的模樣。你可別說，那還真是扮啥像啥喲！
小茅調(diào)皮，尤其喜歡惡作劇。他經(jīng)常將別人的書本文具隨意“搬家”，然后幸災(zāi)樂禍地躲在一旁看別人著急的`樣子。他好動，似乎永遠沒有安靜的樣子。瞧，此時的他又在桌子上玩“轉(zhuǎn)鉛筆”、“五馬分尸橡皮擦”的游戲了。我們大家一直也不明白：他為何總能找出那么多的“玩具”那么多的“游戲”并能自娛自樂呢？說實話，看著他懶懶的聽課樣，我也為他感到擔憂了。
你可能會認為，這么一個調(diào)皮的孩子，他的成績一定也會讓人擔憂吧。哈哈，你可大錯而特錯了，調(diào)皮的他總能給我們帶來很多驚喜喲！單說這次第一單元的測驗吧，他考了93.5分，排名第三。你知道嗎？這次考試，我班只有9個人上90分。你更不要說檢驗水平的期末考試了。
調(diào)皮的小茅夠機靈了吧！
如果你認為身輕如燕的小茅何時何地一定機靈過人，那你又錯了，他在運動場上可笨拙了。還記得那次“袋鼠跳”，他和羅于榆、侯暢等四個同學(xué)位于比賽的第一輪，只見他矮矮的個子b在袋子里，真的像一只小袋鼠。他一會摔個“狗啃泥”；一會東倒西歪，就像那慢吞吞的小烏龜，永遠也跳不完似的，急得他那一組的小朋友捶胸頓足，咬牙切齒。
瞧，這樣一個調(diào)皮而又可愛的同學(xué)—――茅海濤，他那可愛的樣子，我們大家都很喜歡。
同學(xué)的作文 篇3
陳慕華是我的同學(xué)。圓圓的腦袋，淡淡的眉毛，一雙大大的眼睛，扁扁的鼻子，一張嘴巴總是帶著微笑。
他上課時特認真。老師講課時他總是挺直胸膛，像一棵矗立著的松樹，一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。他上課時總是認真聽講，一字一句都記得很清楚，他的腦袋就像是一個“知識消化器”，在不停地運轉(zhuǎn)。只要你下課問他一句課堂上的內(nèi)容，他都能脫口而出。他上課總是積極發(fā)言，這可不是，老師的話音剛落，他那只小手就迫不及待地舉了起來，像一棵茁壯成長的小樹苗，正貪婪地吸收著陽光雨露。有時我真有點懷疑，他的腦子里是不是放了一本“知識大全”呀？
陳慕華的成績在班上名列前茅。他寫字、作文等方面都超出于我，特別是作文，他懂得創(chuàng)新，每次評講作文，都能欣賞到他的大作。他為人謙虛，有一種不達目的不止的拼勁，每次考試，他都力爭第一，有時考了第二、三名，他還不斷抱怨自己。正是這種不斷進取的.力量使他不斷地迎來了成功，更加深了我對他的崇拜之情。我一直有一個愿望，就是成為他的朋友，好讓我從他身上學(xué)到更多，讓自己也成為別人羨慕的人。
啊！陳慕華，你是我的榜樣！
同學(xué)的作文 篇4
她，有一張白嫩的臉蛋，水汪汪的眼睛，梳著兩條馬尾辮。你認識她嗎？對，她就是我們一致公認的好學(xué)生——王昊帥。
一天，老師不在。我和幾個班干部忙得不可開交，我既得管好紀律，又要負責(zé)檢查作業(yè)上交情況，還要安排好衛(wèi)生工作，以免扣分。我累得頭昏眼花，滿頭大汗。這時，王昊帥走過來，二話沒說，幫我們管起紀律來。有了她幫忙，我們明顯感覺輕松了許多。別看她平時文靜，管起紀律來還真像個“小班長”，在她指揮下，同學(xué)們都乖乖地坐好了。她管了好一會兒，眼睛一直離不開同學(xué)們，好像誰要從她眼皮底下溜走似的。我看她喉嚨都有點啞了，便問她：“休息一會兒吧？”“不行，不然你們幾個管實在太累了。”我被她的精神感動了……下課，她又幫忙發(fā)作業(yè)，搬作業(yè)。就這樣，我們忙了一天，看著她那雙疲憊的眼睛，我的心里有說不出的`滋味。
她在平時不但各方面都好，還經(jīng)常幫助老師和同學(xué)，真不愧是個稱職的“小班長”！
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