爺爺作文
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的爺爺作文5篇，希望對大家有所幫助。
爺爺作文 篇1
早晨，我正與媽媽聊天時，忽然聽到一陣悅耳的琴聲，我隨著音樂走過去，只見爺爺在彈電子琴，我情不自禁地拿起小提琴，想和爺爺一起演奏。爺爺說：“好哇！但是你要先給我獨奏幾曲，用你的優美琴聲，喚起我年輕時的音樂靈感。”
于是我開始拉，我先拉了悅耳的《生日快樂》，然后拉起了輕快的《小草》，最后拉了《沂蒙山好風光》。最后一曲正在我專心拉時，爺爺竟出人意料地用電子琴為我伴奏。然后我們的二重奏開始了。
我發現爺爺雖然不看譜，卻能很準確地跟上我的'旋律，兩曲過后，我不假思索地問爺爺：“為什么不看譜，也能和我配合得這么好？”爺爺說：“因為我從小打好視唱聽曲的基礎。”又說：“你學小提琴，也要練視唱，練聽力。要記住一些曲譜。學什么都要能吃得苦，才能有成就，我學手風琴時，琴帶把我的手背都磨破了！”聽了爺爺的話，我深受感動，我以后一不定期要像爺爺一樣厲害。
以后，我要認真練習，打好基礎。我覺得這一次二重奏很有意義，從爺爺的身上我學到了很多。
爺爺作文 篇2
我的爺爺愛在電腦上打麻將，但總是輸，前幾天他把銀子輸光了，就買了張充值卡。
可充值卡改版了，現在要在電腦上輸入名字了。他想起我會打字，就說：“暢暢，快來幫我打字！”
“哦”。我連忙跑過去，要知道，讓我爺爺發起火來，那可不得了！
我了解情況后，就在爺爺的小本子上寫：H AIJUNDAJIANG77，我讓爺爺試了一下，爺爺說“打不出來呀？”
我一看，原來他把“J”打成了“L”。
“呀，還是打不出嘛？”
哦，天哪！他有把"I"打成了＂Ｊ＂
經過幾番糾正，爺爺終于會了，我也累趴下了．
爺爺作文 篇3
國慶放假，我和爸爸媽媽一起回老家看爺爺奶奶，老家在永泰成關，家里種很多花，我知道爺爺平常沒事，愛在家里種花或到老人館下棋，我早就聽說爺爺的.棋藝很高，我很想見識一下。
晚飯后我對爺爺說：“我們來下棋吧！”爺爺同意了，我和爺爺下了三盤，結果都輸了，我還以為我年紀小比不過爺爺，第二天我請來了棋藝不錯的嬸嬸和爸爸，沒想到他們也輸了，我問爺爺：“你棋怎么下得這么好？”爺爺說：“因為我經常下棋，每走一步棋我都認真考慮，所以我的棋藝就提高了。”
通過和爺爺下棋，我明白了一個道里，勤奮加善于動腦筋就一定能把事情做好。
爺爺作文 篇4
抬頭仰望灰暗的天空，眼中漸漸浮現出爺爺的影子，爺爺，十二年了，你在天上還好嗎？沒等我出生，您就走了，為什么您要走的那么快？為什么您不繼續堅強地與病魔抗爭？每當我看見其他孩子與自己的爺爺玩耍嬉戲時，一種說不出的感受油然而生。爺爺，您為何要走？
紙錢的`灰煙在天中飄著，周圍像死寂一般。我們來到了爺爺的墳前，墓碑上的照片依舊那樣熟悉。姑姑攤開報紙，在上面擺上了吃的、喝的，還點上了香，屬于爺爺一個人的餐會開始了。大家都一言不發，默默地替爺爺燒紙錢，默默地看著那一縷又一縷的灰煙升上天空，直到風兒帶走了我們全部的思念與寄托。
開始祈禱了，大家一個接著一個地去點香拜爺爺，他們口中都念念有詞地說著什么，是希望爺爺保佑他們吧？到我了。我并沒有說些什么，只是在心里默默祈禱爺爺能過得好。我不想說，也不能說，因為我希望爺爺得到安寧。
爺爺作文 篇5
說到爺爺，大家都會說爺爺真好，有的說爺爺過年給壓歲錢，有的說自己一次沒考好，爺爺不僅沒有批評他，還鼓勵他說只要努力，下一次就一定會考好，而我最不喜歡的就是爺爺，知道為什么嗎？請聽我慢慢道來。
有一次，我考了100分，要給爺爺報喜，到了爺爺家，我一進門就大聲說：“爺爺，我考試考了一百分！”語音剛落，爺爺便大聲吼起來：“一次100有什么用？你在班上排第一，但在全年級能排第幾？要回回排第一，這樣才可以，懂了沒？”爺爺拋下一句話便回房看電視去了。我滿以為考試100分會得到爺爺的.認可，可是……
爺爺也很重小輕大。那一次過年，我和表弟一起到爺爺家去拜年，我和表弟一起說：“爺爺新年好！”爺爺看都不看我一眼，徑直走到表弟面前，用和藹的語氣說：“哎喲，我小孫子就是乖，劉梓楚，還不給你表弟拿糖吃！”“真討厭，又是我！”我小聲嘀咕了一句，可這句話偏偏被爺爺聽到了，爺爺的臉上立刻晴轉陰，揪著我的臉說：“你還敢跟我頂嘴，還不快去拿！”我的眼淚頓時流了出來……
爺爺啊，爺爺，我討厭你，你為什么那么重小輕大，而且不鼓勵我呢？爺爺，我多么希望你可以平等地待我啊！
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