快樂的日子作文(薦)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的快樂的日子作文，希望能夠幫助到大家。
快樂的日子作文1
今天，我們家舉行了一場別開生面的西瓜宴。
今天，家里來了很多小客人，一共有六位小朋友。午睡過后，大家都起來了，只見媽媽神秘地對我們說：下面我們舉行西瓜宴，要請小朋友來表演猛漢吃西瓜，表演好的，可以得到獎勵。說著，媽媽便從袋子里拿出一個西瓜。剛拿出來，我們便亂成了一團，小堂弟伸出舌頭，舔了舔自己的嘴唇，口水都要滴了下來。媽媽把西瓜放在餐桌上，扒開袋子，用刀先把西瓜藤給切掉，然后手起刀落，西瓜立刻分成了兩份。紅色的果肉露了出來，響起了一陣驚嘆。這鮮紅的`西瓜加上桌子上的西瓜汁十分的可人。然后，媽媽小心翼翼地把西瓜切成好幾份。
媽媽舉起其中一塊西瓜，說：誰想來表演，堂哥自告奮勇地舉起手來，好吧，就你了。媽媽指著他說，他抖了抖身子，拍了一下衣服，大搖大擺地走到我們中央來，仿佛對自己的演技十分有信心，可他一接到西瓜，臉色馬上陰了下來，眼睛盯著西瓜，但不曾下口，正當媽媽要把西瓜拿回去時，他咬了咬牙，一口咬了下去，然后用力向右一拉，西瓜大塊消失了，有一小塊掉在了地上，他滿不在乎，正當我們認為他要吐了時，他卻作出了令我們驚訝的動作，一口吞下西瓜仔，還低下頭，舔了一口已經流手肘的西瓜法，然后又開啟了一場瘋狂地功勢，他不停地用牙齒刨，連白色的皮也已經吃了不少，但他還是一點兒也不在乎，繼續不停地啃著，啃完后，他把兩片西瓜皮放在了左手上，用力用了用右手，右手的西瓜汁飛濺了出來，他又舔了舔左手。我們都驚訝地看著他。
第二個上來表演的是堂弟，他雖然不像堂哥那么猛，但十分地可笑，只見他拿起兩塊西瓜，左一口，右一口，三下五除二就把兩塊西瓜吃完了。
表演完了以后，就開始分西瓜了，我一邊吃一邊看著小伙伴們。堂哥一把把西瓜扳成兩份，一邊一口，吃幾口，吐一次西瓜仔。有的小伙伴小口小口的吃，似乎有點害羞。
這真是一次開心的西瓜宴。
快樂的日子作文2
下學期就六年級了，長大了，學會了撒謊，不滿，發脾氣……不再像以前那么單純。回想以前的日子，都是單純而快樂的。
一年級：
在我的心中，自己總是被欺負的對象，因為那時的我還很矮。就懷著一份不安的心情來到學校。
上課之后，才發現，一年級四班這個小集體中，并不像我想象中的那么壞嘛！
我知道，把同學們連成一個小集體的，是班主任陳老師。老師說過，她的眼睛會說話，只要上課認真聽講，就可以聽懂老師的'眼睛說的話了。
于是，我就認真的聽課。漸漸的，我真的聽的懂陳老師的眼睛說的話了。它們在瞪你時，那就是在批評你；它們微笑著看你時，就是在表揚你……
二年級：
“一年級四班”這個小集體也升級成為了“二年級四班”。
那時的我仍然不出眾。所以人緣也不太好。當別人身邊圍滿了好朋友時，我的身邊，卻只有幾根冰冷的板凳。
大概是我天生屬靜吧，這也沒有對我的成長造成多大的影響。相反，我還受益不少呢。
習慣了一個人在家里靜靜的看書；習慣了在課間的時候獨自一人在座位上靜息；習慣了在無事可做的時候抬頭望望天空，然后露齒而笑……
三年級：
一轉眼，三年級了。成績一點點的上升了，和我交朋友的同學多起來。可是，因為二年級的那些習慣，我依然喜歡安靜。
四年級：
和同學相處三年了，還沒有一個真正的朋友。不知怎么了，我突然特別想要一個好朋友。于是，璇兒闖入了我的世界。璇兒也是一個安靜的家伙。可以說我們倆“同是天涯淪落人”了。和她在一起時，總有一種滿足的感覺。她說她也很喜歡和我在一起玩耍，一起學習。她的成績不錯，文筆更是了得！她寫的那些《月色之美》，《泡泡童年》……連我都自嘆不如哦。
這些單純而快樂的日子，恐怕再也不會回來了吧。
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