快樂的日子作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的快樂的日子作文，希望能夠幫助到大家。
快樂的日子作文1
“汪汪，汪汪”一陣急促的狗叫聲傳入了我的耳朵，我迫不及待地打開門，等待快樂的到來。
打開門，一只巧克力色泰迪熊犬映入我的眼中，爸爸笑瞇瞇地說：“瞧，這就是我給你找的小伙伴。我連忙抱起那塊“大巧克力”，它也好乖呀!一雙黑豆豆似的眼睛調(diào)皮地望著我，兩只小爪子輕輕地放在我的胳膊上，我想來想去，終于給它想出了一個(gè)好名字——— 皮寶，它好像也很樂意要這個(gè)名字，在地上跳來跳去，一會(huì)兒玩玩皮球，一會(huì)兒又和我的玩具臉對(duì)臉，好像在說悄悄話，一會(huì)兒又跟我玩起了藏貓貓。它靈巧的小身體一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒跑到那兒，讓我滿屋子到處追趕它，“討厭!”，我大叫一聲，皮寶呢，如同一個(gè)聽話的士兵，不一會(huì)兒就站在了我面前，我坐在了沙發(fā)上，它也輕輕地爬在我腳邊，好像在跟我說對(duì)不起似的，我笑了笑，把它抱在懷里……
這就是我可愛的皮寶，它給我?guī)砹藷o限的快樂。
快樂的日子作文2
暑假時(shí)，廈門集美大學(xué)的哥哥姐姐給我們上了5天的免費(fèi)藝校，這幾天使我終身難忘。
第一天時(shí)，我們高高興興地來到學(xué)校，那寫哥哥姐姐的大方、幽默給我門留下了很深的印象。
下午，他們開始自我介紹。每上來一個(gè)，便有一個(gè)外號(hào)誕生了。李子超變成小李飛刀，沈少群變成沈少爺，盧毅變成盧柑……我們的舉動(dòng)讓他們覺得我們很可愛，但他們很尷尬。
第二、三、四天，我們學(xué)了很多的知識(shí)，我還學(xué)了錢鼓舞。
轉(zhuǎn)眼到了第五天，我們都舍不得他們，我聽到他們要回去后，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
晚上，離開他們后我到家大哭了一場，那眼淚足有一個(gè)臉盆那么多。我傷心的哭著，哭了一夜，早上，媽媽看到我眼圈紅紅的，便明白了八九分，她說：“天下沒有不散的宴席，他們也要讀書，不可能再陪你了。你也不要太傷心了。”
我想了后，心里好受多了。但是我盼著他們的信，終于，他們中的玉清姐姐給我寫了一封信，還給我寄了些照片。
我當(dāng)時(shí)拿著信又哭了一場，信里的話我特別感動(dòng)。我立即給她回了信。
現(xiàn)在，我不在像以前，每晚都哭了，我會(huì)控制，實(shí)在忍不住時(shí)才偷偷哭泣。
啊，我想念你們呀
快樂的日子作文3
正如海倫所說，有些身體正常的人，對(duì)這世界上的一些東西已不感到珍貴。然而所有的人對(duì)于快樂都會(huì)永遠(yuǎn)的珍惜。有的人說快樂是短暫的，而我卻認(rèn)為生活的每一刻都充滿了快樂。每早晨起床，當(dāng)一縷光線透過窗簾進(jìn)入我的房間，我感受到了陽光，這多么快樂。步入校園，幾片枯黃的葉片掉落下來，你不要為它們感到惋惜。該想，枯葉落了，這表明新葉將長成，新的生命將要誕生。多么值得高興呀!
上課時(shí)，當(dāng)老師對(duì)我們的進(jìn)步表示肯定時(shí)，我們會(huì)很快樂。課間，當(dāng)你看見校園里的同學(xué)們?cè)谕嫠＃犚娡瑢W(xué)們朗朗笑聲，那不快樂嗎?
也許你會(huì)問,難道我沒有煩惱?當(dāng)然會(huì)有。那要看你怎樣的對(duì)待。老師批評(píng)時(shí)，我想,這是我的短處，我平時(shí)沒發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在老師提醒了我，那么在我身上就少了一處缺點(diǎn)，要知道果實(shí)因批評(píng)變得豐滿。難道這不快樂嗎?
有些同齡人都有很多煩惱，例如：練琴、學(xué)棋，學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè),考中學(xué)……但我卻不這么認(rèn)為，從父母的每一句話中，我都能感到他們對(duì)我無微不至的關(guān)愛,這多么快樂。
聽我這樣說，是不是你也認(rèn)為我們的生活處處都是快樂，只要熱愛生活，快樂才永遠(yuǎn)屬于你。
快樂的日子作文4
當(dāng)園林工人看見綠樹健康成長是最快樂的;清潔工人看見大地 很干凈是最快樂的;父母看見自己的孩子開心的成長是最快樂的;老師看見我們認(rèn)真寫作業(yè)是最快樂的;而我們?cè)陉柟庀卤M情地玩耍是最快樂的。正巧今天爸爸回來了，爸爸說要帶我去南通的文峰公園玩，聽了這話，我高興地像熱鍋上的'螞蟻一 般。
到了文峰公園，只見里面的人，人山人海，猶如大海里的小魚游來游去，真壯觀。我看來看去，終于看到了我想玩的遨游太空，到我了，我把安全帶系好，然后手扶吊桿，突然瘋狂的轉(zhuǎn)了起來。大家玩的很開心就我一個(gè)人嚇得全身發(fā)抖，我緊緊的抓住吊桿不放，生拍掉下去，機(jī)器越轉(zhuǎn)越快，有時(shí)還忽高忽低，弄得我心驚膽戰(zhàn)的。這時(shí)，這個(gè)機(jī)器停了，哦，原來是時(shí)間到了呀!我急忙跑到媽媽身后，不過，過了一會(huì)兒我的心慢慢地平靜下來，但是我心里還是很害怕的，于是，我求爸爸趕緊帶我回家，爸爸沒辦法只好帶我回家了。
雖然今天弄得我心驚膽戰(zhàn)的，但是我也很開心。
快樂的日子作文5
今天，天氣很好，有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)，吹在身上很舒服，太陽懶洋洋的照著，很暖和。爸爸、媽媽帶我去了美蘭湖高爾夫球場看比賽，我和媽媽坐在休息區(qū)玩了賽車和小朋友的高爾夫，我打了五個(gè)球，都打起來了，旁邊的叔叔說我很厲害。
后來我肚子很餓，我?guī)寢屓ベI了水果和三明治，當(dāng)我在吃東西時(shí)候，爸爸發(fā)短消息說還有兩個(gè)洞比賽就結(jié)束了，后來我看到綠衣服的叔叔拿到了第一名的獎(jiǎng)杯。我也看到爸爸回來了，我向他招招手，然后我們就回家了，去停車場的路上我看到很大的綠色草地和許多寶馬車，我問叔叔可不可以坐進(jìn)去？叔叔說可以，我就坐到寶馬車的駕駛員位置上，媽媽給我拍了一張照片，我很開心。今天是爸爸生日，我和媽媽又去百盛幫他買了水果蛋糕，我們一起祝爸爸生日快樂！
快樂的日子作文6
早飯就早早的去了學(xué)校。
這一天是一個(gè)特殊的節(jié)日，我們的節(jié)日……六一兒童節(jié)，是我們最快樂的一天，你看小朋友們?cè)趯W(xué)校玩耍，快樂的歌聲傳遍祖國，我們感謝祖國給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們?cè)傩@里盡情的歌唱。
今天早上我吃過我回到班里，隨著老師的組織來到了主席臺(tái)，我們先向國旗敬禮，因?yàn)槭撬赣覀儯屛覀冎朗裁词菒圩鎳?/p>
臺(tái)上一個(gè)個(gè)小演員，在歡快的歌唱，老師們臉上充滿笑容，因?yàn)槔蠋熆吹轿覀兏吲d了，那么他也就高興了，我們是祖國的棟梁是以后要為祖國服務(wù)的人，所以我們要好好學(xué)習(xí)，勝利就屬于我們。
看，到我們班了，我們班表演的是小話劇，題目是《玫瑰國的故事》一個(gè)個(gè)蔬菜瓜果甜美可口，在玫瑰國力快樂的生活，還有一個(gè)小公主，她長的可好看了，一雙櫻桃小嘴。和一雙丹鳳眼，一條彎彎的柳葉眉……
由于他總是吃一些發(fā)胖的食物引起了體制發(fā)胖，就像一頭被養(yǎng)的白白胖胖的小肥豬一樣，最后經(jīng)過蔬菜仙子的救助又變回原來樣子的故事。
臺(tái)上還有許多故事什么相聲啊。拉丁呀還有許多許多。
這個(gè)六一你快樂嗎？希望你在這個(gè)節(jié)日中能快快樂樂的哦！
快樂的日子作文7
太好了！不必上學(xué)了，我變成一條肥肥的大懶豬，每天都睡到太陽曬屁股，睡到頭昏腦脹、糊里糊涂！棉被需要我溫暖的抱著，祖先需要我陪他們?nèi)ド⒉剑瑝籼鹈郏瑝籼利悾屛以跍嘏膲衾锉M情的玩耍，這樣的日子真是輕松自在啊！
太好了！不必上學(xué)了，我是媽媽的小幫手，一早起來煎個(gè)無敵大的荷包蛋，荷包蛋像個(gè)熱熱的風(fēng)火輪，讓爸爸吃了，精神百倍，工作的效率也加倍！不必上學(xué)的我，我也是媽媽的跟屁蟲，學(xué)著東掃掃、西拖拖，幫媽媽把家里擦得一干二凈，真是開心的好日子。
太好了！不必上學(xué)了，每天都可以盡情的玩耍，我可以跟家人一起出去，去泡溫泉，冬天暖呼呼；去泡冷泉，夏天涼冰冰；去看飛魚，徜徉藍(lán)天碧海的天地；去吃豆干，吃得齒頰留香；去玩海浪，沖去我的煩惱和憂傷；去看日出，吸收朝陽的熱力和光芒……不必上學(xué)的日子，真是游山玩水的好日子啊！
快樂的日子作文8
早晨起來，陽光燦爛，我背上裝著零食的書包，高高興興去學(xué)校。做完早操，我們?nèi)w四年級(jí)的同學(xué)便坐著巴士出發(fā)了。
我們班的導(dǎo)游是一位大姐姐。她的臉蛋圓圓的，俊俏的鼻子上架著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問。
經(jīng)過20多分鐘的車程，終于到達(dá)了目的地。一進(jìn)門，映入我眼簾的，就是那些花花草草和好多的樹木。有的花金黃金黃的，好像飛來舞去的小蜜蜂；有的草有四片葉子，而且紫紅紫紅的，好像美麗的蝴蝶。垂柳散開了“頭發(fā)”，好像愛臭美的小姑娘。
上午，我們一直在“沙灘”玩耍，雖然沙子不太干凈，但好在還有很多滑滑梯、攀爬項(xiàng)目等。吃完中飯，我們便去游樂場了。
在游樂場，我最喜歡玩的就是“激流勇進(jìn)”，這個(gè)游樂項(xiàng)目非常像漂流，從高空落下，濺得人全身都是水，冰涼冰涼的，而且還非常的刺激。
下午，我們要回學(xué)校了，偌大的綠博園，我們參觀過的地方還只是一部分，我只能依依不舍的離開了。
快樂的日子作文9
沒有任何束縛的單飛，輕快又瀟灑。
快樂？一直都很快樂，雖然陪在自己身邊的人換了一撥又一撥，但是歡樂卻一直在。
猶記得那些年肆意的日子，滿山的笑聲。那時(shí)的我們沒有任何的負(fù)擔(dān)，整日就想著哪里好玩，哪里的東西好吃，再不然就是誰誰怎么樣了。這就是我們的關(guān)注點(diǎn)，不會(huì)擔(dān)心自己的作業(yè)沒完成，不會(huì)因?yàn)榭荚嚊]考好就掉眼淚，這些不會(huì)那都是因?yàn)槲覀冞�不曾上學(xué)，不知道未來有多少煩心事，不知道等待自己的是一次又一次的考驗(yàn)。所知道的就只是今天過的開不開心，明天也要像今天一般開心或者更開心才行。
上學(xué)前的日子是我認(rèn)為最快樂的日子，所以有時(shí)成長并沒有想象中那么的快樂。其實(shí)每一個(gè)階段都有一段快樂的回憶，只是刻在腦海的程度不同罷了，我們所懷念的多是現(xiàn)在不可輕易獲得的，亦或是無法再擁有的，人們常說失去了才懂得珍惜，這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
快樂的日子作文10
去年暑假的時(shí)候，我釣到了一條大魚，好開心呀！
那天，天空很藍(lán)，微風(fēng)徐徐。我和爸爸拿著漁具，找到了一條小河，河水很干凈，仿佛像一面鏡子。爸爸拿出一個(gè)紅瓶子，扭開瓶蓋，從里面倒出一把紅米，那米散發(fā)著一陣酒味，很香。他一揚(yáng)手，把魚食撒下了水，對(duì)我解釋道：“這是為了把魚吸引過來，集中在一起。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)水里張望了一下，清澈的河水下果然有魚兒慢慢的聚攏到爸爸撒食的地方，我忍不住激動(dòng)起來。
釣魚了，爸爸蹲下來，把拍死的細(xì)長的紅蚯蚓套在魚鉤上，然后站起來，把魚線往事先撒食的地方一拋，“咚”一陣輕微的聲音后，水面蕩起了層層波紋，不過一會(huì)兒就沒了，水面恢復(fù)平靜。
爸爸把魚竿遞給我，讓我釣。我拿著魚竿，耐心的等著。突然白色的魚漂一動(dòng)，接著被什么拽住似的往下沉，魚竿都被拉成了弧形，哇，肯定是條大魚。我使出九牛二虎之力，快速地把魚拉上了岸。啊！是一條鯽魚，足足有筷子那么長呢。“我釣到了，我釣到了。”我歡呼著。爸爸也向我投來贊許的目光。
我把魚帶回家，在回家的路上，我看見湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，綠油油的小草，心里又感覺出一絲絲的快樂。
快樂的日子作文11
暑假里我非常快樂，因?yàn)橛衅古仪蚺惆槲遥腋杏X暑假生活特別有意思。
剛放暑假，我感覺非常無聊，非常寂寞。爸爸媽媽也不帶我出去游玩大好河山，整天和弟弟在家不是寫作業(yè)就是看電視，生活特枯燥。所以我們都想學(xué)點(diǎn)什么，大家一致認(rèn)為學(xué)打乒乓球，打乒乓球可以鍛煉身體。
剛來到乒乓球室里，我感覺很陌生，心里很害怕。幸虧老師很慈祥，我才不害怕。老師叫我們先練打球時(shí)的動(dòng)作、踏步，練好了，就可以學(xué)打乒乓球了。老師把我?guī)У狡古仪蜃赖牧硪贿叄硪贿吺蔷W(wǎng)子，老師把網(wǎng)子加在乒乓球桌的另一邊，叫另一位老師站在乒乓球桌的側(cè)面，發(fā)球給我接，打到對(duì)面的網(wǎng)子里。剛開始老師手把手教我接球，可以打幾個(gè)，等老師讓我自己打，我不是沒接到球，就是把球打到天上，我并沒有灰心，漸漸都可以接到幾個(gè)球了。我真開心啊。
過了幾天，我更高興，因?yàn)槲叶伎梢愿蠋煂?duì)打了，而且可以打幾十個(gè)，真有成就感啊！一個(gè)月下來，我可以打得十分熟練，老師叫我學(xué)打反手，再過幾天，我會(huì)打反手了。每當(dāng)我看見奧運(yùn)會(huì)比賽打乒乓球時(shí)，我真是激動(dòng)啊！
今年暑假因?yàn)橛衅古仪蚺惆槲遥允罴龠^得非常充實(shí)，真懷念打乒乓球的日子啊！
快樂的日子作文12
媽媽經(jīng)常對(duì)我說，她們上學(xué)時(shí)的老師真是辛勤的園丁，像母親一樣無微不至地關(guān)心著同學(xué)們，像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了他人。可如今，見到老師就跑的同學(xué)不多得是？見到老師如同見到老虎的同學(xué)有有的是？唉，怎么回事了呢？
今天，我看了一副漫畫，名字叫《觀察孩子的耳朵傾聽兒童的心聲》，畫的是一只兔子看著一個(gè)孩子，這個(gè)孩子的一只耳朵已經(jīng)和兔子一樣長了。“你的耳朵？”兔子驚訝地張大了三瓣嘴。“老師拽的！”孩子有氣無力地回答。
老師為什么要拽孩子的耳朵？也許因?yàn)楹⒆記]完成作業(yè)，也許因?yàn)楹⒆由险n搞小動(dòng)作、說話，也許因?yàn)楹⒆哟蚣堋Ｎ蚁耄瑹o論是哪種答案，都可以用這五個(gè)字來概括：孩子不聽話。
當(dāng)然，孩子的耳朵是不會(huì)揪長的，這只是一個(gè)漫畫。但通過這副漫畫，使我們明白了一個(gè)現(xiàn)實(shí)：如今的老師也太狠了吧？
每天晚上，作業(yè)“爭奇斗艷”地展現(xiàn)在你面前，頓時(shí)，感到腦子被人炸了一下。老師，你也想想呀，在這種情況下，作業(yè)還怎么能寫正確呢？只不過是白白浪費(fèi)筆油，又有什么效果呢？第二天早晨，來到學(xué)校，因睡眠不足揉一下眼睛，便被老師抓了過去。
快樂的日子作文13
六一兒童節(jié)是一個(gè)屬于全世界孩子的節(jié)日，我要參加學(xué)校舉行的“七彩大舞臺(tái)，童心齊飛揚(yáng)”的社團(tuán)匯報(bào)演出。
這天早上，我狼吞虎咽地吃完飯，急匆匆地來到學(xué)校，只見教學(xué)樓之間密密麻麻地掛著許多五彩斑斕的風(fēng)車，廣闊的操場上搭著一個(gè)大大的舞臺(tái)，舞臺(tái)很寬，至少有25米，廣播里播放著歡快的歌曲，學(xué)校里到處洋溢著節(jié)日的氣息。
在舉行完隆重的開幕式后，表演正式開始了。首先是由我們民樂隊(duì)表演《漁舟凱歌》，這是一個(gè)綜合各種民樂樂器的節(jié)目。瞧，在舞臺(tái)前面正中間的是揚(yáng)琴和古箏，左邊是二胡，右邊是弦樂，中間是打擊樂，最后才是我們的吹管樂。面對(duì)臺(tái)下全校師生期盼的眼神和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、家長代表殷切的目光，我既緊張又激動(dòng)，緊張的是我怕自己吹錯(cuò)，激動(dòng)的事我終于可以站在舞臺(tái)上展示自己的才藝了。我仔細(xì)回想著老師的叮囑和自己辛苦的付出，努力讓自己平靜下來，于是，我全神貫注地跟著老師的指揮吹了起來，完全沉浸于音樂的美妙之中。我們的表演獲得了大家熱烈的掌聲。在我們表演結(jié)束后，還有其他社團(tuán)的許多精彩節(jié)目，讓大家大飽眼福。
最后，我們一起手拍著手，共同唱著《我相信》，在大家的歡歌笑語中結(jié)束了這次難忘又快樂的六一活動(dòng)。
快樂的日子作文14
小時(shí)候，媽媽每天陪伴著我，爸爸每天晚上定時(shí)回家，我每天都很快樂。
記得，我八歲那年，爸爸媽媽決定帶我到城市去玩一玩，放暑假時(shí)，我們?nèi)チ藦V州，剛開始坐車，我有點(diǎn)頭暈，因?yàn)槲矣袝炣嚨拿。酝铝嗽S多早上吃的東西，過了一段時(shí)間，火車停了，我們下了車，“哇，城市果然是不一樣啊。”我非常的驚訝和高興，我們攔了一輛的士，找了一家賓館安頓下來了。
第二天，我們一家準(zhǔn)備去游樂場玩，游樂場里有許多擺地?cái)偟模I吃的，玩的，多得應(yīng)接不暇，媽媽說：“我們?nèi)ネ媾雠鲕嚢伞！庇谑俏覀兘o了錢，坐上了碰碰車，我感到非常新鮮和有趣，我轉(zhuǎn)著方向盤和爸爸媽媽撞著，碰碰車過后，我們又玩海盜船，可能是我暈車吧，海盜船前后蕩著，弄得我頭非常痛，心里也很煩，坐完海盜船后，爸爸媽媽把我扶了下來，我吐了，吐了很多，頭也很痛，心想：唉，我怎么會(huì)有暈車這個(gè)毛病呢？弄得我什么都不能玩。
回到賓館，我早早地洗了澡，睡在了軟軟的床上，我在上面跳來跳去，非常高興。
我回想著這一天所發(fā)生的事，感到滿足、快樂。
快樂的日子作文15
在星期天的下午，我拿著一個(gè)透明的玻璃瓶去田地里捉蜜蜂。
我先來到一片金黃金黃的油菜花邊，微風(fēng)輕輕地吹拂著油菜花，大片大片的油菜花左搖右擺，像是在跳舞。陽光明媚，油菜花們盡情的沐浴在陽光下。那一只只蜜蜂就在油菜花間自由自在的嬉戲著，絲毫沒有意識(shí)到我的存在。
我拿著瓶子輕手輕腳地走到油菜花間，把幾朵油菜花掐斷塞進(jìn)瓶子里，然后我看到一朵不大的油菜花上，有一只小蜜蜂正在它的上面忙個(gè)不停。這朵花比瓶口小，很適合捕捉。我把瓶口對(duì)準(zhǔn)那只蜜蜂，屏住呼吸，悄悄地靠近，近了，近了！忽然，我猛地將瓶口對(duì)向它，歐耶，逮住了，逮住了。我來不及歡呼，趕緊把瓶蓋蓋上，小蜜蜂好像一點(diǎn)都不害怕，在瓶子里繼續(xù)采蜜。
我繼續(xù)在花叢中搜尋目標(biāo)。很快，我又發(fā)現(xiàn)一只停在油菜花上采蜜的蜜蜂。我先把瓶子使勁兒搖，瓶子里的蜜蜂被我搖暈了，軟弱無力的躺在瓶子里。我如法炮制，打開瓶蓋，悄悄地湊過去，在蜜蜂陶醉于采花的樂趣中時(shí)，猛地將瓶口扣上去，就這樣一連捉了好幾只蜜蜂。我高興地哈哈大笑。
后來，我玩累了，盡興了，又打開瓶子，讓蜜蜂飛走了，因?yàn)樗鼈兊纳臀覀內(nèi)艘粯樱终滟F。
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