想象的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的想象的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
打開(kāi)課本，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的內(nèi)容；合上課本，再細(xì)細(xì)回味書(shū)中的內(nèi)容。不知不覺(jué)中，我好像進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我站在一朵云上，向下望去。這里沒(méi)有垃圾，只有鮮花草地；這里沒(méi)有喧鬧，只有一片安靜祥和；這里沒(méi)有伐木工，只有在保護(hù)森林的護(hù)林員。
忽然，一只小精靈飛到我身邊說(shuō)：“歡迎你來(lái)到美麗的拉普蘭，我是來(lái)迎接你的。現(xiàn)在，就讓馬丁帶你去游覽美麗的拉普蘭吧！但你要記住你只有六個(gè)小時(shí)的時(shí)間。”說(shuō)完，一只大鵝走了過(guò)來(lái)。一番自我介紹之后，馬丁便帶我游覽美麗的.拉普蘭。
“這里是“‘花海’，是小精靈居住的地方。”馬丁帶著我下去了。我在“花海”中尋覓小精靈的身影，這時(shí)，馬丁又補(bǔ)充道：“現(xiàn)在找不到小精靈了，它們都去工作了。”也是小精靈也是需要工作的啊。
馬丁又帶我來(lái)到“書(shū)海”。這里的人都生活在書(shū)中，這里到處都是書(shū)，連房子都是書(shū)。我也拿了一本書(shū)來(lái)看，正看到精彩的部分，馬丁催我走了，我只好依依不舍的離開(kāi)了“書(shū)海”
這次，我們來(lái)到了“樹(shù)海”。這里一片都是樹(shù)，還有許多護(hù)林員和動(dòng)物，他們誰(shuí)也不打攪誰(shuí)。我正想走過(guò)去，眼前卻變得模糊起來(lái)，馬丁說(shuō)：“你的游覽時(shí)間已經(jīng)到了，歡迎你。”馬丁還沒(méi)說(shuō)完就不見(jiàn)了。原來(lái)，是我在桌子上睡著了。這個(gè)夢(mèng)使我久久不能忘懷，想到那一片“樹(shù)海”，我好想我們這也有啊！
想象的作文 篇2
我有一個(gè)愿望，那就是當(dāng)一只小螞蟻，因?yàn)槟菢右欢ê苡幸馑迹?/p>
如果我是一只螞蟻，我首先會(huì)好好飽餐一頓。我會(huì)帶著許多兄弟來(lái)到一家人類(lèi)的水果店里，趁店主不注意，抬走一顆掉在地上的草莓，那顆水靈靈的大草莓讓我們幾十個(gè)兄弟吃了好長(zhǎng)時(shí)間呢！
接著，我會(huì)挺著吃飽了的將軍肚，來(lái)到螞蟻王國(guó)的地下世界走走。我要看看老螞蟻們下象棋的況狀如何。看看他們?nèi)绾巍皻ⅰ钡脦艃海赐炅藥拙郑业氖忠舶W癢的`，我也忍不住試了一局，結(jié)果姜還是老的辣呀——我被一位老螞蟻打得落花流水，潰不成“棋”。
然后，我郁郁寡歡地離開(kāi)了螞蟻王國(guó)的地下世界，信步來(lái)到了“太平洋”——一條小河邊，登上“冒險(xiǎn)號(hào)”——一片楓葉去探險(xiǎn)。我站在“哨塔”——葉柄上環(huán)顧四周，突然發(fā)現(xiàn)前方500米處出現(xiàn)了一條“巨鯨”——一條桂魚(yú)！我趁那巨鯨尚未發(fā)現(xiàn)我時(shí)，趕緊報(bào)告船長(zhǎng)，船長(zhǎng)聽(tīng)后，立刻下命調(diào)轉(zhuǎn)方向，繞開(kāi)巨鯨，我立下了一個(gè)大功。
最后，船靠岸了，我從船上下來(lái)，抬頭一看，原來(lái)又回到了我自己的家門(mén)口。
如果真是一只螞蟻該多好呀！那我就可以無(wú)憂無(wú)慮地生活了。
想象的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進(jìn)入了20xx年。這是神奇的一年，許多東西都已經(jīng)變成高科技的了，其中我最喜歡20xx年的服飾了。
20xx年的服飾上都會(huì)有幾個(gè)紐扣，分別代表著幾個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)厚度的。如果是在冬天，它就會(huì)自動(dòng)變厚，直到讓你暖和為止；如果是在夏天，它就會(huì)自動(dòng)變薄，保證讓你滿意！第二個(gè)按鈕是可以自動(dòng)調(diào)節(jié)大小的。第三個(gè)按鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)種類(lèi)的，只要你輕輕地按下它并說(shuō)出你想要的種類(lèi)，它就會(huì)變成你想要的種類(lèi)。比如我要穿一條裙子，我按下這個(gè)按鈕，說(shuō)“我想要裙子”。他就會(huì)幫你更換過(guò)來(lái)。第四個(gè)按鈕時(shí)用來(lái)邊交通工具的，比如我要（從海南）去北京，我就按下它，身后就會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀。不到幾分鐘我就可以達(dá)到自己夢(mèng)寐以求的地方了。第五個(gè)按鈕是可用來(lái)自動(dòng)清潔的.，只要你按下它，服飾上的灰塵就會(huì)自動(dòng)脫落下來(lái)。而且無(wú)論什么服飾上都會(huì)有兩個(gè)口袋，你想要什么，口袋里就會(huì)有什么。
20xx年的服飾可真神奇呀！
想象的作文 篇4
“叮咚，叮咚咚……”我睜開(kāi)睡眼，一看音樂(lè)報(bào)時(shí)鐘，七點(diǎn)五十了！“哎呀！”我一下子從床上彈起來(lái)，急忙穿好衣服，匆匆扒了兩口飯，乘電飛車(chē)馳向月球。
原來(lái)，我和一位叫馬小飛的小朋友約好，上午八點(diǎn)她帶我參觀她的學(xué)校：太空小學(xué)。五分鐘過(guò)去了，電飛車(chē)到達(dá)了太空小學(xué)。只見(jiàn)馬小飛早站在門(mén)口等我了。馬小飛領(lǐng)我走進(jìn)她的學(xué)校，我們繞過(guò)小花壇，走過(guò)林陰路，展現(xiàn)在我眼前的已是一座豪華教學(xué)樓。教學(xué)樓是大理石砌成的，共有7層。奇怪的是，教學(xué)樓沒(méi)有樓梯，只有一大串鐵環(huán)串起的“火星星”。馬小飛介紹說(shuō)，這是星星電環(huán)梯，眨眼到了三年級(jí)四班的門(mén)前，馬小飛領(lǐng)我進(jìn)了教室，讓我坐到后排。
上課鈴響了，我等了好久，還不見(jiàn)老師來(lái)。這時(shí)，一個(gè)聲音響了：“同學(xué)們，請(qǐng)把昨天晚上的作業(yè)交上來(lái)。嗬，原來(lái)他們的老師“是電腦自動(dòng)遙控機(jī)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交了上去。一位同學(xué)把作業(yè)塞到“作業(yè)入口處”，只見(jiàn)電腦自動(dòng)遙控機(jī)的紅燈一亮，作業(yè)又自動(dòng)退了出來(lái)。那位同學(xué)嘆了口氣，拿口退出的作業(yè)。很明顯，他的作業(yè)不合格。老師準(zhǔn)備講課了，只見(jiàn)黑板打出幾個(gè)字：請(qǐng)準(zhǔn)備好微型錄音機(jī)。“要錄音機(jī)干什么？”老師開(kāi)始講課了，同學(xué)們把它講的內(nèi)容都錄到了錄音機(jī)里。噢，原來(lái)是一種錄音筆記法！
下課了，馬小飛又帶我去參觀“課間十分鐘兒童快樂(lè)世界”。她帶我乘上“多功能彈跳飛蟲(chóng)”，她告訴我，這種飛蟲(chóng)能在天上飛，能在水中劃，一跳能跳兩米多高，還能在空中軌道上快速奔馳，又驚險(xiǎn)，又有趣。我又乘上“電跳鴨”，它能在水中邊游邊跳，好玩極了。后來(lái)，我又玩了“搖擺象”、“長(zhǎng)頸鹿”等有趣的.東西。
同學(xué)們，你想來(lái)“太空小學(xué)”上學(xué)嗎？那好，請(qǐng)你拿起筆來(lái)，未來(lái)的學(xué)校就在你的手中！
想象的作文 篇5
今天輔導(dǎo)班老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：三十年后的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的。晚上我回到家想了好久，才進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我正走在柏油馬路上，馬路十分寬廣。每幢樓都有好幾十層高，好像能把天戳個(gè)窟窿。人們的環(huán)保意識(shí)好像提高了很多。因?yàn)槲铱匆?jiàn)大街上干干凈凈的，人們把垃圾全扔進(jìn)垃圾箱。汽車(chē)排除的尾氣再也不污染空氣了，原來(lái)是汽車(chē)加工廠的師傅改進(jìn)了一下。
我走著走著，看見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人在照顧一個(gè)小孩，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我記得以前科技再發(fā)達(dá)機(jī)器人也不常見(jiàn)，可現(xiàn)在滿大街都是機(jī)器人，看來(lái)現(xiàn)在的科技太發(fā)達(dá)了。
接著我來(lái)到了我們的村莊，我記得以前的路好像是土的`，雨天車(chē)走過(guò)去的時(shí)候會(huì)次濺人一身泥，可這時(shí)馬路也成了柏油路。不知不覺(jué)走到了住人的地方，現(xiàn)在每家每戶都有了二層小洋樓，每家每戶也有了汽車(chē)，并且還看見(jiàn)了機(jī)器人，看來(lái)機(jī)器人也流行到村莊了。我繼續(xù)往前走看見(jiàn)了一所學(xué)校，里面書(shū)聲朗朗，看來(lái)同學(xué)們正在認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我來(lái)到一條小溪前，小溪清澈見(jiàn)底，里面有魚(yú)有蝦。這時(shí)過(guò)來(lái)兩個(gè)小孩看來(lái)是玩累了滿頭大汗的，要喝這溪里的水，我趕緊制止，那個(gè)小孩說(shuō)：“這水這么清，沒(méi)污染，人們從這走過(guò)，渴的時(shí)候都喝。"我聽(tīng)了這小孩說(shuō)的話，過(guò)去試了一下，果然水是甘甜的。我真為家鄉(xiāng)的人驕傲。
這時(shí)夢(mèng)醒了。不過(guò)我相信這夢(mèng)肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
想象的作文 篇6
展望未來(lái)的學(xué)校，我會(huì)遐想，我會(huì)陶醉，我會(huì)……
未來(lái)的學(xué)校是一座美麗的學(xué)校。校園上空飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，以幢幢教學(xué)大樓交叉錯(cuò)落，全部沐浴在玫瑰色的朝霞中。校園中央有一座假山屹立在水池中，池里栽著睡蓮，活潑的金魚(yú)在水中自由地游來(lái)游去。幾個(gè)護(hù)綠化的機(jī)器人，正忙碌地割草、剪樹(shù)枝、松土等。放眼望去，遠(yuǎn)處金茂大廈、環(huán)球金融中心和東方明珠電視塔聳立云霄，一朵朵白云飄逸藍(lán)天中，好似披了一件薄薄的霧紗，真是美極了！
未來(lái)的學(xué)校是一座高科技的學(xué)校，走過(guò)教學(xué)大樓，緊閉的大門(mén)會(huì)自動(dòng)地打開(kāi)，碩大的電視屏幕上顯示著金字：歡迎你，親愛(ài)的同學(xué)！乘上手扶電梯來(lái)到教室里，只見(jiàn)教室內(nèi)的墻壁上有許多微小的針孔，這些孔可以通風(fēng)換氣、自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度、吸去灰塵。教室里水晶體屏幕黑板字跡清晰，師生雙向式自動(dòng)錄音機(jī)聲音響亮悅耳，太陽(yáng)能電池板的燈把教室照得亮堂堂的。隔壁的實(shí)驗(yàn)室里，幾個(gè)自動(dòng)整理實(shí)驗(yàn)物品的機(jī)器人把實(shí)驗(yàn)臺(tái)的東西清理得干干凈凈。乘坐電梯來(lái)到第60層，全信息的圖書(shū)館安靜寬敞。天天能品味世界各國(guó)美食的超大食堂，不見(jiàn)一位服務(wù)員，只需要輕輕地在平板電腦上選擇你要的食物，眨眼間，食物就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。真讓你垂涎欲滴！
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校。叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們?cè)趯挻蟮碾娔X前只需望著屏幕，它會(huì)把老師說(shuō)的'都輸進(jìn)去，并幫你全部記下來(lái)，我們?cè)僖膊恍枰獙W(xué)習(xí)用品了。美術(shù)課上，你想畫(huà)什么，它都能如愿，供你參考。音樂(lè)課上要想學(xué)什么歌，它會(huì)不厭其煩地一句一句教你。上體育課，更像到了游樂(lè)場(chǎng)，什么摩天輪、海盜船、過(guò)山車(chē)…讓你痛快無(wú)比。
哼！我對(duì)學(xué)校的路徑設(shè)計(jì)太不滿意了，不知道是誰(shuí)把學(xué)校路徑搞得這么爛。我決定要好好修改一下。感興趣嗎，來(lái)看看吧，不看白不看哦！
“哎喲喂！好累呀！”為什么從大門(mén)到教學(xué)樓的路都這么遠(yuǎn)啊！一共兩條，都很遠(yuǎn)。嗯！這里要改一改：咔嚓咔！咔咔嚓！呼！look！我改成了這樣：校門(mén)口有五個(gè)“地下電梯”，只要乘地下電梯，在電梯里說(shuō)出你想去哪里，都可以滿足你。保證一秒之內(nèi)到達(dá)。
我還有個(gè)不滿意，學(xué)校那個(gè)大大的樓梯！我也要改：咔咔咔！咔咔咔！好了！看！我把樓梯改成了——滑梯！各種各樣，隨你滑！如果你要上去，中間還有個(gè)手扶電梯哦！進(jìn)大門(mén)右手邊那條路，就改成圓形黑洞！里面有星光和圓盤(pán)，坐上圓盤(pán)，一直轉(zhuǎn)你到出口，暈死你。
還有！最不滿意的就是教學(xué)樓里的樓梯！哎喲喂！五樓啊！我要倒了，腿開(kāi)始軟了，加油！到了！呼。這樣的樓梯我們同學(xué)一定不滿意。我要把樓梯改成電梯？我可沒(méi)這么無(wú)聊，再說(shuō)電梯會(huì)出故障的。我要把樓梯改成幻想之梯。同學(xué)們幻想著進(jìn)入自己想要的世界，上八十樓都不會(huì)累！
我設(shè)計(jì)了那么多小孩喜歡的路，總要給老師留條活路吧？我呢，還設(shè)計(jì)了纜車(chē)，纜車(chē)從各地點(diǎn)到各地點(diǎn)。由于時(shí)間關(guān)系，我就不說(shuō)從哪到哪了。纜車(chē)內(nèi)還有：電視、暖氣、牛皮沙發(fā)、上好的龍井茶、零食、果汁、書(shū)等等設(shè)備。老師專用哦！
我設(shè)計(jì)的路有點(diǎn)夸張，我也沒(méi)把握有沒(méi)有人喜歡，多少會(huì)有。反正我還是很滿意的！
想象的作文 篇7
媽媽經(jīng)常和我說(shuō)：“理想才是你未來(lái)真正可以觸摸的職業(yè)，而夢(mèng)想，想想就可以了”而我卻經(jīng)常夢(mèng)想著……。
我是理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的外交官，我的夢(mèng)想呢？
我夢(mèng)想著我是一條巨大的火龍。找個(gè)穩(wěn)穩(wěn)的可以承受住我的'，一個(gè)隱秘的山洞當(dāng)家。再飛到世界各地的上空，在人們看不到的地方看風(fēng)景。餓了就抓只小鳥(niǎo)烤著吃，渴了就找到一朵烏云，把雨水?dāng)D到我的嘴里，順便再去東海龍宮里找些寶物來(lái)裝飾我的山洞。
我夢(mèng)想著當(dāng)一個(gè)糖果商人，身邊還飛著一只球狀的，軟軟的小精靈。可千萬(wàn)別小看它。它吃了人類(lèi)的食物就會(huì)拉肚子。不過(guò)吃了情緒就會(huì)發(fā)出“哼哼”的聲音，所以得名“哼哼”。哼哼吃了悲傷的情緒就會(huì)吐出苦瓜糖，吃了快樂(lè)的情緒就會(huì)吐出橘子糖。我和哼哼就這樣走遍世界每個(gè)角落，把快樂(lè)帶給人們。把悲傷帶離人們。
我楚想著當(dāng)一只海燕，在風(fēng)的怒吼，海的咆哮中，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。在閃電阻攔中，在海浪的攻擊中一飛沖天。在危險(xiǎn)中不退卻，反而會(huì)充滿斗志地吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
我夢(mèng)想著當(dāng)一條七腮鰻，成為海中最原始的生物。讓所有的海洋生物，不管是魚(yú)兒，蝦兒，水草，還是大型的哺乳動(dòng)物一旦有不明的事就會(huì)來(lái)請(qǐng)教我就連鯊魚(yú)都對(duì)我禮讓三分。海洋生物們都很尊敬去，我在大海里可以自由自在，不怕天敵地行活下去。
我夢(mèng)想著當(dāng)……
火龍、糖果商人、海燕……
可是我現(xiàn)在得去寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槲业睦硐胧且幻饨还佟?/p>
想象的作文 篇8
心夢(mèng)緩緩地睜開(kāi)了朦朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)自己倒在了一個(gè)可怕的結(jié)界里，一切都是金色的，她突然感到了溫暖，原來(lái)幾斗在她懷中靜靜地躺著，藍(lán)色的.眼睦看著她。“心夢(mèng)，心夢(mèng)——”說(shuō)完化作點(diǎn)點(diǎn)星光消失了。心夢(mèng)什么也沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜地流淚。
這時(shí)，一位美麗的公主和一位同樣美麗但是異常妖艷的女子來(lái)到了她的身邊。“公主的淚水，和惡魔的淚水參見(jiàn)主人。”她倆向著心夢(mèng)跪下了。“公主和惡魔，為什么，這一切都是為什么？”“主人只要你重生一次，就可以和幾斗永遠(yuǎn)在一起！”這樣真的好嗎，那就不是我自己了，一切都會(huì)改變，只不過(guò)是變好還是變壞。“主人，你選擇我們之中的哪一個(gè)，她就會(huì)一直陪伴著您，只不過(guò)您搜性格會(huì)改變。”惡魔的淚水說(shuō)。“我選擇你，惡魔。”公主嘆了口氣，說(shuō)：“那惡魔就是你的初始甜心，我會(huì)在以后，就是幾斗承認(rèn)你時(shí)再會(huì)來(lái)臨。”
說(shuō)完，變成了一個(gè)封印的卡牌消失在心夢(mèng)的視線中。而一朵妖艷的玫瑰已經(jīng)在心夢(mèng)金色的長(zhǎng)發(fā)上綻放了。“我以后，就是冷漠的——玫舞心夢(mèng)！”
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