同學(xué)的作文[優(yōu)選5篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![同學(xué)的作文[優(yōu)選5篇]](/pic/00/cdacd1a75_2.jpg)
同學(xué)的作文 篇1
瞧，對面走來一胖女孩 ，留著深褐色的短發(fā)，微微有些紅暈的臉頰旁有一 顆標志性黑痣，總掛著笑容的.大眼睛笑瞇瞇的，甚是有趣。她，就是我的同學(xué)~~~陳素敏。
陳素敏就外貌來看，就是個熱情奔放、善于交際的人。一下課，她就四處走走，伺機尋找話茬子：“喂，最近你有沒有偷我菜呀？”“聽說英語要考試，關(guān)照一下。”“我們再下樓打一場球？”即使男生們成群玩游戲王卡或掌上游戲機，實在沒事她肯定會湊過去看看，從不怕別人說閑話，和我如出一轍。
她寫的字十分顯現(xiàn)她陳素敏的性格：又大又肥的字整齊地寫在格子里，格子再大亦不會留一絲空隙，格外洋氣，像她的性格一樣開放。
陳素敏基本沒有什么愛好，偶爾打打球、跑跑步，比較喜歡畫畫和登Q，哪像我，什么都喜歡。上次在班上，她實在忍不住想畫畫，居然讓我和她一起畫小雞、小兔子，開“班級農(nóng)場”，唉，真受不了她！
這不就是咱班的那個陽光女孩嘛?!你一定想和她交朋友。
同學(xué)的作文 篇2
我的同桌是一個其貌不揚的男孩子。
他叫小志，與他的名字一點兒也不像：他的個子矮矮的，有著一個白凈的臉，戴著一副眼鏡。他平常總是文文靜靜的，下課時從不打鬧，總是安安靜靜的呆在座位上，有時看看書，有時坐在座位上呆呆的望著遠方。與周圍打打鬧鬧的男生們顯得格格不入。
小志是轉(zhuǎn)校生，不知道我的運氣是不是“太好了”，班主任，就把這個轉(zhuǎn)校生安排到了我旁邊。我對他的第一印象很不好，因為一般情況，轉(zhuǎn)校而來的一般都是差生。
上課時，除了老師點他發(fā)言，除此之外，他從來不舉手發(fā)言。奇怪，上次老師點他回答問題，他回答的有條有理，怎么就不舉手啊。
到了每月一次的`檢測，這是我最得意的了。可當試卷發(fā)下去時，我錯了一道算術(shù)題，被扣了1分，我在懊惱極了，無意間瞟了一下小志的試卷，不由得大吃一驚：滿分！
我吃驚的望著他，他仍是那種不咸不淡的表情。下課后，我問他：“你怎么這么聰明？”“本來就不難，你不一樣考得好嗎？”他淡淡道。不一樣！天知道我是多么仔細的檢查了好幾遍，雖然有一點失誤。
放學(xué)后，我回到了家里，跟好朋友說起了小志。沒想到她竟然吃驚的跳了起來：“他是你同桌？你不知道，他跟我原來是一個學(xué)校的，在全校都有名呢，他的爸爸媽媽離婚了，他受到了刺激，就變得沉默寡言，就知道學(xué)習(xí)，他曾經(jīng)可是我們的年級第一呢……”
從那之后，我對小志的印象改觀了，我也知道了一個道理：人不可貌相，海不可斗量。
同學(xué)的作文 篇3
明亮的大眼睛鑲嵌在黝黑的皮膚中間，微厚的嘴巴靜靜地挨在鼻子下面，一副親切的臉龐透露著不盡的智慧。今年開學(xué)，我認識了許多的新同學(xué)，而他，卻讓我印象特別深刻。
記得第一次上臺自我介紹。唯有他，別具一格，來自內(nèi)蒙古。那時，腦海中便浮現(xiàn)出一個個粗獷的蒙古人，而臺上的他卻文質(zhì)彬彬，不靦腆也不豪邁。但他的懂禮識儀并未壓住同學(xué)們的議論紛紛：“內(nèi)蒙古的？貧團補助生？”偏僻地方來的，智商會高嗎？”看他那粗壯的樣子，一看就只會跑跑跳跳……”而臺上的他，并未惱怒，而是慢慢向大家解釋。光是他那從容淡定、不慌不忙的表現(xiàn)，就讓我在心底暗暗佩服。
沒過多久，他就以驚人的智商證明了自己的'實力。別人考不到優(yōu)是很正常，而對于他來說，考不到滿分就是不正常；別人考到90分是喜訊，而對于他來說，卻是失敗。一個個令人以觸摸的高分，他都輕而易舉地拿下，何況他語數(shù)外皆是如此！
如果你以為他是典型的學(xué)習(xí)機器，那么你錯了，運動方面他同樣拔尖。記得那次運動會開幕式上，我班加上了男生的舞蹈表演。平時成績不錯的男生紛紛躲了起來，生怕老師喊到自己。而他，毫不畏懼，自告奮勇地報了名。練習(xí)期間，他努力模仿視頻中的樣子，細細揣磨動作力度并努力做到最好。回家后，他不斷練習(xí)，堅持每晚跳五遍，點點滴滴無不體現(xiàn)了他的毅力，不出所料，他被分配到了C位。
開幕式那天，他帶著淡淡的微笑，自信地上了場。在萬眾矚目之下，他卻一點兒也不害羞。那一個個伸張有力的動作，在陽光的照耀下，格外的耀眼；那一個個活力四射的彈跳，綻放出了青春的風采。那一次，我們班獲得了特等獎。
日常生活中的他，謙遜有禮，不擺架子。下課時，他主動清理黑板、講臺，幫老師捧本子；大掃除時，他從不命令同學(xué)干活，而是以身作則，包下大多任務(wù)；遇到難題時，他召集大家一起討論。老師表揚時，他不驕傲；同學(xué)誤會時，他不生氣；別人沖動時，他很冷靜……寬恕他人，嚴于律己，這不是又做到了儒學(xué)的最高境界嗎？想到這兒，我那敬佩之情油然而生。
沒錯，他就是姜皓博，人如其名，博學(xué)多才。他那努力謙遜的品質(zhì)值得我一生去學(xué)習(xí)！
同學(xué)的作文 篇4
蔡瑞雅，我初中新同學(xué)。
古人云：人不可貌相，海水不可斗量。別看她長得跟我一般高，四肢纖長，可打起人來絲毫不纖弱。上一次可憐的郭開元同學(xué)就因為調(diào)侃她是賣“菜”的，為此付出手臂被掐紫的慘痛代價。
說起名字，姓“蔡”的人著實很少，能見到其一便是有幸了。“賣菜的（老婆婆）”、“菜鳥”，這是所有男生一致認同的稱號……直到班主任勒令我們停止這種行為。
但我不得不承認她的.優(yōu)點——熱情。班級里每一件小事都有她忙碌的身影，課堂上每一次老師提問都有她舉手的鏡頭。前天看她QQ動態(tài)，她與一位外國人合影，原因是熱心幫助世界環(huán)保組織宣傳。這一優(yōu)點令我無比欽佩，畢竟繁忙的初中階段不少人都把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。
而且她還很會自我安慰。音樂課上大家輪流介紹自己，如果唱首歌那便是極好的。她唱完歌后，跟著腦袋小跑回來，好似犯了錯的孩子。不過，令我意想不到的是，她居然唱得還真不錯。見她疑問，我一改平時賊眉鼠眼的樣子，正色道：“音色很不錯，不過唱到后半部分就完全跑調(diào)了。”“什么！你夸我聲音好聽！”她美滋滋地叫道，緊接著便沉浸在自我幻想之中。我一時無語。多大人了，還弄得像個小孩子，我心中暗想。
上星期我們就發(fā)生一場鬧劇。“去死吧，戴君林！”一陣憤怒的聲音回蕩在教室上空。三十六計，走為上策。我一個箭步?jīng)_進傳說中男同胞們的圣地——廁所。我的腦海仿佛有一百臺計算機在運算，我仔細梳理事情的經(jīng)過：石頭剪刀布，誰贏誰打?qū)Ψ蕉狻Ｔ谶B輸三局（被打三下）之后，終于輪到我揚眉吐氣的時候。“啪。”清脆的耳光聲猶如炸雷。下一秒我就后悔了，她惱羞成怒地開始追殺我。“戴君林，是男的就給我出來！”囂張的聲音頓時打斷我的思緒。現(xiàn)在可不是體現(xiàn)好男兒的時機啊。過了一會兒，她走了。看著她愈走愈遠的身影，我伸出右手打出勝利的姿勢。
該出去了。但一出廁所門，就感覺缺少安全感。突然班長從一個拐角走出來，滿含深意的眼神。我吹著口哨，腳步輕盈，走過拐角，看著菱形的臉上帶著壞笑，小眼睛不停地眨動，還有那短馬尾似的辮子，大驚失色：“這不就是蔡瑞雅嘛！”“跑”是我的第一個念頭，“被打”是我的第二個念頭。聽著鈴聲，伴著無奈，思考著下節(jié)課該怎樣報復(fù)她……
蔡瑞雅，真乃女中強人也。
同學(xué)的作文 篇5
瞧！他那胖乎乎的臉蛋兒上，長著一對調(diào)皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。從外表看是那樣的可愛。但你可別被他的假象迷惑了，其實他很“野蠻”。那你們猜一猜他是誰，沒錯！他就是我的同學(xué)-----徐哲偉。
記得有一次，那是一個陽光明媚的早晨，我在早讀課時管紀律。同學(xué)們都在認真的讀書。忽然，徐哲偉從中搗亂，要么下位打架，要么就和后面人說話。我準備把他的名字記下來，忽然，他跑上來用溫柔的語氣對我說：“嗨！我們都做了這么久的朋友，就再給我一次機會嘛！”我反問道：“我已經(jīng) 許許多多的機會了，但你還在玩，我一定要告訴老師！”他聽了，立刻露出本來的面目，厲聲道：“看來你是敬酒不吃，吃罰酒了！”他馬上使出那自創(chuàng)的螳螂拳向我打來，我是知道厲害的，要我不躲閃，身上早已遍體鱗傷。好漢不吃眼前虧，見勢不妙，我立刻說：“好吧！這次就原諒你。”他立刻笑了，高興地回到座位上，讀起書來。
看到了吧，這就是我的“野蠻”同學(xué)。他外表可愛，其實可是炸彈呀，一旦爆炸，那將一發(fā)不可收拾。哎呀，快跑，他的自創(chuàng)無影旋風腿又打過來了！
又有一次，徐哲偉和同學(xué)們在教室里追逐戲耍玩兒斗羅大陸，把掃帚弄散了，散了一地。大家慌了，默默地坐到座位上，看著書，裝作什么也沒發(fā)生。班主任劉老師一進門，就看見掃帚一片狼藉，于是便問：“是誰把掃帚弄壞的？”班級里鴉雀無聲，不知是誰說是武雅妮。老師把她批評了一頓。這時，徐哲偉站了起來，低聲地說“劉老師，是我，不是她。”我驚訝了。“野蠻”徐哲偉也敢于承擔了，他是個誠實的孩子。我不得不另眼相看。
然而這一次，我對徐哲偉有了全新的`認識。那是一個早晨，太陽像火球似的，無情地烤曬著大地，空中沒有一絲風，天氣顯得異常悶熱。我一個人去拿牛奶桶，剛在操場上，累得汗流浹背，上氣不接下氣。從操場到班級短短的20米，好像20xx米。哎，真熱啊！“陳若愚，我來幫你！”一個溫暖的話語傳入我耳中。我回過頭，只見一雙胖乎乎的小手伸了過來，哦，原來是徐哲偉。我又驚又喜，喜的是救星來了，驚的是怎么是他？我連聲說道“謝…..謝謝！”他一邊迅速地拿起牛奶桶，一邊滿不在乎地說“沒關(guān)系，走吧！”我們倆大步流星地回到教室。
“花要葉扶，人要人幫”這句話說得真好。我的同學(xué)徐哲偉雖然有點“野蠻”，但他更是一位“熱心腸”。我要向他學(xué)習(xí)。
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