蝴蝶的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的蝴蝶的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
蝴蝶的作文 篇1
星期天，我去靜安雕塑公園玩。在一片金燦燦的雛菊叢中，我發(fā)現(xiàn)了一只布滿翠綠色金粉斑點(diǎn)的鳳蝶。
我踮起腳尖，躡手躡腳地走近它，伸出右手：翹起三個(gè)手指頭，食指和大拇指相對(duì)，悄無聲息地伸向鳳蝶。美麗的鳳蝶正悠閑地停在嬌嫩的花瓣上，兩只翅膀一張一合，渾然不知。
我對(duì)準(zhǔn)它的翅膀，猛地一捏。奇怪了，它的背上似乎長了眼睛，撲扇著翅膀飛走了。我懊喪不已，注視著它在空中翩翩起舞。陽光下，它的翅膀上有金綠色和金黃色斑塊，后尾細(xì)長，就像一位華麗高貴、光彩照人的“王后”，又像一個(gè)快樂的精靈！
我尾隨著它，來到開闊的草地上。我看它離我只有三、四米遠(yuǎn)。我的心快要激動(dòng)地跳出來啦！我鼓起勇氣，掏出一把折扇，靠攏蝴蝶，伸長手臂，對(duì)準(zhǔn)它把扇子往下一罩。只見蝴蝶從扇子邊兒騰空而起，向樹林飛去了。
我失神地望著天空，心里閃現(xiàn)出幾句話來：花的.精靈是屬于花的。美麗的鳳蝶，你還是在天地間自由飛舞吧！我一下子覺得眼前明朗起來：美，在于共享。
蝴蝶的作文 篇2
藍(lán)藍(lán)的天空
潔白的云朵
火紅的太陽
快樂的鳥兒
小朋友
穿著五顏六色的衣服
植物園里捉蝴蝶
拿著一本大書
拿著一根樹枝
拿著一個(gè)網(wǎng)兜
左拍拍右拍拍
啪啪啪啪
一只也沒捉住
咦
兩只花蝴蝶
從樹叢那邊飛過來
小朋友趕快去追
跟蝴蝶賽跑
兩只花蝴蝶
一前一后
一上一下
一左一右
飛過蘆葦叢
飛過荷花湖
飛過丁香坡
飛進(jìn)牡丹芍藥月季園子里
在牡丹花間跳舞
在芍藥花間跳舞
在月季花間跳舞
這里
鮮花朵朵
緋紅的像火
潔白的像雪
黃色的`像金
辛勤的園丁阿姨
和花蝴蝶在一起
和花朵兒在一起
小朋友們
望著阿姨
望著花兒
望著蝴蝶
你望望我
我望望你
你推推我
我推推你
汗流浹背
沒了主意
阿姨說
小朋友
你們比花蝴蝶、鮮花兒
更美麗
蝴蝶的作文 篇3
我最喜歡的一句話，它雖然不是什么千古佳句，但它在我關(guān)鍵的時(shí)候給了我莫大的鼓勵(lì)，我把它作為我的座右銘。
是蝴蝶，就不怕翅膀上的雨水！
每逢下雨，當(dāng)別的鳥兒在某處避雨時(shí)，蝴蝶卻仍可以在天空下，在雨中繼續(xù)飛行。你知道為什么嗎？因?yàn)楹幸粋�(gè)特點(diǎn)，她那雙美麗的翅膀上滿是鱗片，而鱗片中又含有大量的脂肪，就像是為她穿上了一件“防雨衣”。而我也一直堅(jiān)信，我也是一只獨(dú)特又美麗的蝴蝶，一只正迎著風(fēng)雨成長的蝴蝶！
上次，作文比賽，我竟然榜上無名，要知道寫作文可一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是為什么這次會(huì)榜上無名？難道說自己早就不夠資格立于榜上了？我心亂如麻，“上一刻天堂，下一刻地獄”的感覺把酸澀塞滿了整個(gè)心田。我呆呆地坐在座位上，茫茫然地翻看著書本。看了半天，硬是沒看進(jìn)去一個(gè)字，無奈，只好走到窗前，意圖想讓清風(fēng)把我吹醒一些。
窗外，突然下起了雨，雨點(diǎn)兒撲面而來，我連忙手忙腳亂地關(guān)上窗戶，卻仍不想離開。因?yàn)槲铱吹搅艘恢缓恢环浅Ｆ恋暮Ｋ陲w，黑白相結(jié)合成的翅膀在不停地扇動(dòng)著，小小的身軀因?yàn)橛挈c(diǎn)兒的無常變化而忽上忽下，但是仍在緩慢地，堅(jiān)持不懈地朝前飛著。蝴蝶的身影在我眼前慢慢模糊不見，我的心中卻如一塊大石投入水中，久久無法平靜。
她如此小的身軀，卻不怕雨水的重重?fù)舸颍还馐且驗(yàn)樗幸患胺烙暌隆保且驗(yàn)樗幸活w如寶石般堅(jiān)韌而寶貴的心！而我呢？面對(duì)一個(gè)小小的挫折就一蹶不起，在原地自怨自艾，這樣的我又有什么資格立于榜上？我頓時(shí)明白了。我應(yīng)該從容的接受這一切才是，失敗也是一座通往成功的學(xué)府，我也應(yīng)該為自己穿上一件防雨衣——堅(jiān)強(qiáng)！
從此，我把“是蝴蝶，就不怕翅膀上的雨水”這句話記在了心里，發(fā)奮努力學(xué)習(xí)！因?yàn)槲蚁嘈盼沂且恢缓?/p>
后來，我成功了。在這次的作文比賽中，我雖還榜上無名，但老師卻同我說：“其實(shí)你寫的`作文比的上一等獎(jiǎng)的了，不，我認(rèn)為你比一等獎(jiǎng)寫的更好。這次沒有名次只是因?yàn)殚喚砝蠋熆谖恫灰粯印！蔽遗d奮極了。
是的，只要是蝴蝶，就不怕翅膀上的雨水。
蝴蝶的作文 篇4
你像一只蝴蝶翩翩飛，因?yàn)槟愕拿志褪撬?/p>
多么美麗的蝶，多愁善感的人啊。
當(dāng)春天離去，夏天逃走的時(shí)候，你也隨著淡淡的秋意離開我們。
多么可愛的蝶，就這樣悄悄走了，留給我們一生牽掛。
我往后的日子，每當(dāng)看見蝴蝶，便想起當(dāng)初的你。
看著飄落的黃葉，我又想到了你。
以前我們并不熟悉，但這種不熟悉卻創(chuàng)造了我心中完美的天使般的你。
你飄啊搖啊的一生，是多少美麗編織的夢(mèng)啊。
我多想挽留你，但蝴蝶終要狂舞，要離去。
蝶兒飛飛，帶著我的'牽掛；
蝶兒飛飛，載著年輕的夢(mèng)；
蝶兒飛飛，卻越飛越遠(yuǎn)；
蝶兒飛飛，花將她的翅膀染色。
而如今景色依舊，卻不見了你飛舞的美麗身影。
蝴蝶的作文 篇5
前幾天聽莊周夢(mèng)蝶，他夢(mèng)到了蝴蝶，但是蝴蝶究竟有沒有夢(mèng)到他呢？蝴蝶和莊周的主客體的問題一直橫亙?cè)谖业男闹校镁貌荒茚寫选?/p>
于是我漫步在花園里，漫無目的的走著。突然，一只白蝴蝶停在不遠(yuǎn)處的花瓣上，我便小心靠近，俯身拍攝，剛按下拍攝鍵，拍了幾張照片，白蝴蝶不知是受到驚嚇還是吸完花蜜，徑直飛走了。看著蝴蝶飛走之后、停留在原地的花朵，像籠罩著夢(mèng)境一般如癡如醉，我的心靈一下子被某種柔軟的東西擊中了。愣了半天，我才回過神，這不就是蝴蝶之夢(mèng)嗎？
實(shí)際上，莊子早就回答了這個(gè)問題。他跟惠子在濠上觀魚，感嘆游魚之樂。惠子抬杠說，你不是魚，怎么知道游魚快樂不快樂呢？莊子說，你不是我，怎么知道我不知道呢？惠子說，我不是你，我不知道你，你也不是魚，也不知道魚，搞定。莊子說，別急，你說“安知魚之樂”，可見不管我知不知道魚之樂，你是知道我的`意見的，不然沒法反駁我呀，現(xiàn)在怎么能又說你不知道我呢？惠子梗。
辯論的最后，莊子總結(jié)說：“我知之濠之上矣。”這其實(shí)就是一個(gè)很好的引導(dǎo)，告訴我們要親臨其境去感知，而不是靠智慧和邏輯去推理甚至詭辯。可惜我們離自然越來越遠(yuǎn)，而對(duì)莊子的引導(dǎo)不以為然。直到今天親自走到蝴蝶中，我才多多少少感受到一點(diǎn)蝴蝶的真態(tài)。
大自然是最好的老師，豈可不勉哉！
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