愛心作文600字

愛心作文600字優秀[3篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的愛心作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛心作文600字 篇1

　　每一個人都有愛，每一個人都會感恩。可是有人做不到，有人做到，那是為什么，因為他們不想愛，那么做到的人是因為他們會愛，知道愛的可貴。

　　正如“采藥的老婆婆”那兩位年輕男子，有個老婆婆，她的辨認草藥的本領非常高，一眼就知道哪個是雜草，哪個是草藥，因此，她十分有名，有許多人想拜老婆婆為師父，讓老婆婆教他們本領，可老婆婆一定要說：“一定要得到我的'認肯，才能是我的徒弟。”因此，這件一一直拖呀拖，老婆婆年齡越來越大，可依然沒有一個人得到老婆婆的認肯，老婆婆十分擔心，怕自己死后辨認草藥絕技就會失舍，于是情急之下老婆婆說：“誰照顧，讓我住在他(她)家，就教他(她)如何辨認草藥”。一位賣藥的人知道了，心想：如果我把她接回去，那么我就會辨草藥，再把名貴藥材給那些達官貴人，那么我不就會飛黃騰達了。

　　想完，他陰險的笑了兩聲，他把老婆婆接了回去，可過很久，老奶奶連關于草藥的事閉口不言，終于他再也忍不住了，無情地把老婆婆趕了出去，那時正下著鵝毛大雪，老奶奶無依無靠，又冷又餓，倒在一位樵夫家門，好心的樵夫把老奶奶扶了回去，對老奶奶細心地照料，如同對自己的母親一般。老奶奶見樵夫即善良又誠懇，就把自己的全部本領教給了他，樵夫學會了本領，開了一家診所，治好了很多人，生活越來越好。

　　這賣藥的人是為自己才去讓老婆婆住在自己的家，它的眼里只有金錢，而沒有老婆婆，這種關心是虛情假意。而樵夫是一心一意照顧老婆婆，別無他求，是是真心的，是發自肺腑的關愛。一個人不能為一己私利而對待一個人，應該像樵夫那樣，對人真心誠意。

愛心作文600字 篇2

　　這是一個真實的故事，用第一人稱的寫法，娓娓道來，真誠樸實，親切自然，就像行云流水，因而格外感人。故事塑造了“我”和“上海阿婆”兩個人物形象。“我”是個聾啞兒童，父母親和爺爺奶奶都從河南到上海打工，家境困頓，無疑是一個“弱勢群體”的代表。但“我”身殘志不殘，向往學校，有著強烈的求知求學的愿望。那么由誰來幫助“我”來實現這一美好的心愿呢？

　　那就是故事所著重刻畫的“上海阿婆”。對阿婆的`肖像描寫雖然只有這樣寥寥幾筆：“我們里弄里有位 阿婆，頭發花白了，樣子很和善，總是笑瞇瞇的。”但卻通過多層次的行動描述來寫活這個人物。首先是為“我”上學“東打聽，西打聽”，接著在酷暑中帶“我”去聾啞學校懇求老師，并自己“出面做擔保，又到居委會去開了證明，學校才破格（非上海戶口）同意我入學的。”然而臨近開學時又起波瀾，“我”突然生病發高燒，又是阿婆出錢叫出租車送“我”去醫院打針、吃藥。當讀完一個學期時，因無錢交費，眼看“我”就要輟學，又是阿婆“說服媽媽堅持住，想方設法讓我讀書”，“之后，學校的老師來家訪了，說是減免下學期的學費了……”就是這樣一位普普通通的市民，用自己的愛心點燃了“我”希望的燈。其實“上海阿婆”所代表的是“當代人民”。作品所頌揚的正是這種以救助幫困為樂的社會氛圍和時代精神。

　　冰心曾手書了這樣一句銘言：“有了愛就有了一切。”在愛心的呵護下，“我”以頑強的學習意志，僅半年多就“學會了1-100以內的加減法，會默寫一年級的語文課本”。面對著這一切，“我在心里說：‘上海真好！阿婆真好！’”

　　是的，這真的是一支美麗的心曲，是一支用愛心照亮成長之路的動人樂章！

愛心作文600字 篇3

　　今天，天雖然陰沉沉的，春風中帶著陣陣寒意，但我們的內心卻無比的激動，因為我們學校要舉行一年一度的“綠色低碳”愛心義賣活動了！

　　下午，校園的操場上人山人海、人聲鼎沸。操場上到處張貼著花花綠綠、五花八門的海報。什么“虧本大甩賣”、“跳樓價”、“大出血”都出來了。開幕式一結束，大家一哄而散，有的同學當起了售貨員，在“柜臺”前大聲地叫賣；有的當起了推銷員，四處推銷商品；還有的當起顧客，忙著挑選自己喜歡的商品。操場上叫賣聲、還價聲一浪高過一浪，不絕于耳。義賣的商品琳瑯滿目，令人愛不釋手。看到我們組的“柜臺”前來了一位高年級的女生，拿著一本精美的書左看右看，一副猶豫不決的樣子，我連忙走上去，對她說：“買下吧，還可以獻一份愛心呢！”她的臉一下子紅了，說：“好吧！”我們倆不約而同地笑了。（義賣場面的描寫能用上“有的……有的……還有的……句式概括介紹）

　　輪到我當顧客了，一開始，我繞著操場轉了兩圈，啥也沒買到。正當我垂頭喪氣的時候，無意中把目光轉移到一組“柜臺”前，一看：這不是我最喜歡的《哆啦A夢》嗎？我走上前問：“這本書多少錢？”“六元”“太貴了，再給我一本《天眼》我就買。”“那……好吧。”我高高興興地付了錢，拿著書走了。接著，經過左挑右選、討價還價，我終于買到了更多書，想到既買到了心愛的東西，又獻出了愛心，我高興得手舞足蹈，甭提多開心啊！（自己在“買”與“賣”中的'表現描寫具體。）

　　今天，我雖然手忙腳亂，而且忍痛割愛地獻出了自己珍藏的圖書，但想到能為災區小朋友貢獻一份愛心，心里又感到美滋滋的。轟轟烈烈的愛心義賣雖然結束了，但它卻在我的腦海中刻下了深深的印象。

　　評語：能通過人物的動作、神情、心理活動及對話把義賣活動中自己“買”與“賣”的體驗寫得具體、生動。文章條理清楚、重點突出。

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