小學的作文

小學的作文通用[3篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學的作文 篇1

　　小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當然也有自己的理想！我的理想就是當一名光榮人的人民教師。

　　老師是人類靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒自己照亮別人。當老師是多么的光榮啊！

　　老師教給我們許多知識，教我們認字、教我們計算、還教我們許多做人的道理，讓我們明辨是非，懂得什么是真善美，什么是假丑惡！我從前是一個什么都不知道的“傻”孩子，是老師把我育成一名講文明、懂禮貌的`好少年。老師不僅教我們知識也關心我們的身體，一次我在課堂上生病，老師趕忙把我送進醫院，幫我喂藥，給我補課。老師的無私奉獻精神深深地打動我。所以我從小就想當一名教師。

　　如果我當一名教師，我會無私地把自己的知識傳授給同學。我還會關心每一個同學，和他們真誠相處。如果同學犯錯誤，我不會像別的老師那樣打他、罵他，而是下課時和他談一談，讓他知道自己的錯誤，下次不再犯。如果有人沒把作業寫好，我不會像別的老師那樣狠訓斥，而是讓他回家補齊。

　　我相信通過我的努力，我的理想一定會實現的！

小學的作文 篇2

　　我的班主任黃老師有一雙明亮的眼睛，你們別看她總是戴著一副眼鏡，但那雙炯炯有神的.眼睛，就像孫悟空的“火眼金睛”一樣，只要是在她的課堂上，任何人的小動作，都別想逃出她的眼睛。

　　有一次數學單元測試，我有一道題不會做，急得抓耳撓腮、東張西望，眼睛一斜，瞟到同桌的試卷上，正準備“偷襲”一抬頭碰到了黃老師嚴厲的目光，好象在說：“要獨立思考，不能不勞而獲”。我羞的漲紅了臉，費盡九牛二虎之力終于得出了答案，這時黃老師走到我跟前，微笑著望著我，好象在說：你真棒！

小學的作文 篇3

　　“我去上學校，天天不遲到。”這首歌傳唱了幾代人，也是我的一首小學晨曲。

　　“老師好!”穿著媽媽為我精心搭配的服裝，忽上忽下的馬尾辮是我的標志。

　　“好，”每天早上，在校門口值勤的老師常在變，不變的是那可掬的笑容，“把領子翻翻好，好像歪了。”她們還都是“形象過濾器”。

　　“早上好!”兩排立崗的同學用明亮、齊整的聲音向每一個走過的人問好。

　　大家也總樂意地答應，還有幾個調皮點的會賣弄地甩出一句“Goodmorning

　　“來嘉!”

　　“哎!聞鳴!跑得這么急!”

　　“追體呀!”她還喘著氣哪，“你昨天看《圣斗士星矢》了嗎?”

　　“看了，看了……”我一下來勁兒了。

　　“嘀鈴鈴，嘀鈴鈴……”

　　“呀，這么晚了!”我猛地從床上蹦起來。“哎喲!”糟!忘了這是學校，還有上鋪呢!用力過猛，上演了“衛星撞地球”

　　雖說眼前冒金星，但還是堅強地摸索著昨晚不知被我扔哪兒的衣褲。

　　“哎，哎，借你的鏡子用一下。”

　　“不行，不行，我正用著呢!”

　　“咦，我的面霜呢?來來來，給點兒!”

　　“又揩油?”

　　“呀!”一聲疾音，頓時“萬籟俱寂”，所有的忙亂在剎那間被定格。

　　“我的.校徽呢?放在枕頭底下的!”

　　“哎喲!”眾人嘩然，繼續繪制一景亂哄哄的場面。“嘀鈴鈴……”鈴聲又起，時間之梭好像越來越快，而行動的絲線卻更加紛亂。

　　初中的寄宿生活不再有對山歌般的早安，取而代之的是逼人的鈴聲。

　　“嘀鈴鈴，嘀鈴鈴……”長長短短，高高低低，好像媽媽的手，掀開被子，把迷迷糊糊的我拽起來。

　　這就是初中的晨曲，新一天的大門由它開啟。

　　四年光陰似箭，鈴聲催著我，催出了榜上有名，催出了高中理科班生活的新篇章。

　　“嘀嘀，嘀嘀……”緊張的高中學習，分秒必爭。我已不滿足于較晚的校鈴，自備的小鬧鐘每天準時叫醒我。

　　人人都安靜地進行著自己的程序，再沒有過去的慌亂與稚嫩。

　　穿衣，疊被，下床，套鞋，一氣呵成。抽毛巾，拿牙刷，放人臉盆，一切都已演化成不變的規律，迅速且無誤。

　　“嘀嘀，嘀嘀……”鐘聲又至，這會兒就該拎著飯碗沖向食堂了。

　　早晨，新一天的序幕，列出一個《早晨活動速率表》，你便可把生活的加速度盡收眼底。

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