感悟的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的感悟的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟的作文 篇1
小男孩弗蘭克非常健談，如果他發現件新鮮東西，肯定會提出許多許多的問題來。他的母親總是不厭其煩地、耐心和藹地，盡力回答可以回答的問題。
偶爾，她也會在這樣說：孩子，現在你還小，到你長大到十歲的時候，再來問我這個問題怎么樣？到時候我會詳細地告訴你，現在說了你也不理解。
每當這個時候，弗蘭克便會放下他的問題，不再強求了。因為他知道，只要提出的問題合適，媽媽就一定會認真地回答他的。
古代有一種計時器叫沙漏。弗蘭克第一次看到，便被它吸引了。至于沙漏的作用，他并不知道。
母親說：按8字外形制成沙漏，是古代的一種計時器。沙從一端倒人后，便流過中間的小孔。至于往里面裝多少沙子，那要看一個小時沙子從小孔漏過的數量來定了。
那細細的沙流流得好慢，弗蘭克看著看著，不耐煩了。媽媽，讓我幫助它搖一搖吧。他著急地說道，流得這么慢了，可沒有時間流完了。
對，孩子，就是這樣的，母親說：這沙子雖然流動得很慢，卻沒有停止流動。你觀察鐘表上的指針，是否發現也走得極其慢。是啊，的確如此，不過，它們并沒停下來過。孩子，不管你是在玩還是睡覺，這些沙子依然在一粒粒地流動，鐘表指針在一秒接一秒地止動。整個晚上，時鐘上的`時針，將轉整個一圈，沙漏中的沙子，將流經小孔12次。因為，它們從未停下工作，它們不愿停下自己的腳步，去過多思慮該做多少。
如今，媽媽想讓弗蘭克學一首贊美詩，可他卻退卻說：不要吧，我可學不會，媽媽。
母親語重心長地教導說：孩子呀，千萬別停下來問，你只要一直堅持學習，自然就能學會的。
聽從了母親的教導，弗蘭克真的非常勤奮地一行一行地學了起來。幾小時過去后，他真得懂得了那贊美詩的含義啦。
感悟的作文 篇2
一天的軍訓時光在恍惚間悄然而逝，留下的痕跡似乎也只有操場上那還未蒸發的汗滴和同學們那一張張疲勞而又興奮的臉龐。驕陽似火的烈日在一天的鋒芒畢露后又進入了沉睡……
軍訓開營儀式，隆重而又嚴肅地展開。首先是升國旗、行注目禮，整個過程大概只能用莊嚴一詞來形容了吧。我非常緊張，因為我不知道接下來我要面對的是怎樣的考驗，甚至有些想放棄，但當我聽到學生代表和校長的嚴格要求和殷切鼓勵，看到同學們那一張張興奮的神情時，我那不服輸的心情又占了上風：他們都不緊張，我緊張干嘛，我和他們有著一樣的身體素質，我才不會比他們差！
隨著校長講話的結束，軍訓開始了。我非常幸運地被分到了一個非常體貼的教官。雖然我只和他接觸了一天，但我發現了很多他的優點。教官非常有禮貌，他教導我們不管見到老師還是其他教官，都要問一聲好，這是作為學生最基本的行為規范；他很靦腆，但他能很快的調節自己的情緒，所以當他剛見到我們時，猶豫了一小會就向我們作自我介紹；他在訓練我們時非常嚴肅，并時常提醒我們要認真對待這次軍訓，對于每一個動作的要點他都為我們解釋的非常詳細，重要的部分他也會強調好幾遍；他對同學們非常有耐心，遇到動作不標準的同學，他會不厭其煩地糾正，直至這位同學的動作達到標準；他非常體貼愛護我們，會隔段時間讓我們放松一下……
臨近中午，太陽非常火辣，再加上身體的疲勞，同學們都感到了巨大的壓力，可是我們還在咬牙堅持！沒錯，這就是我們——一個不服輸的青少年團隊！
下午的太陽似乎沒有了之前的勁頭，微風不時吹過，帶來一絲涼爽。在操場的訓練場地上，站著軍姿的我不禁感到心中的興奮超越了身上的疲勞！訓練的時光雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的.滋味。它只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長大成熟的我更加渴望更多的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，使我的精神隨之煥然一新。
我相信，只要我堅持不懈地努力，一定可以創造出超越自我的奇跡！
感悟的作文 篇3
今天上午錢老師來給我們上保健課，保健課的內容是跳繩比賽。錢老師一走進教室就說：“請同學們把自己的繩子拿上，沒有繩子的同學等一下輪到自己跳的時候再去向別人借。我們比賽的規則是一、三兩組先比，然后就是二、四兩組比。現在請大家到操場上排隊去。”我們匆匆拿上自己的繩子后就跑到了操場上。很快就輪到我跳了，我跳著跳著突然被繩子勾住了腳并跌倒在地上，同時感覺到自己的腳一陣劇痛，原來我的腳輕微崴了一下，我想重新跳，但卻無法再站立起來。這時，王天藝看見了就馬上跑過來扶我去辦公室，顏勝南看見了，也跑過來幫忙扶我，張安琪和陸沛祺也來幫忙。陸沛祺跑到辦公室告訴了老師。等同學們扶我到了辦公室后陸沛祺馬上就返回操場繼續比賽去了，我獨自坐在椅子上休息，這時一股莫明的暖流涌上我的心頭，心里想：張安琪、陸沛祺雖然很調皮，但他們卻一樣樂于幫助別人。
這件事讓我感觸非常深，我們是幸福的一代，只要有一雙會發現的眼睛，其實愛就在我們的`身邊。這種愛有父母的愛，有老師的愛，有朋友的愛，有同學的愛，所以在別人需要幫助的時候，我也應該伸出自己的手去幫助他人，讓世界充滿愛！
感悟的作文 篇4
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處……
這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景;大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法師，他盡情地發揮無限的想象力，創造出一個又一個的奇跡。
“魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?
當你從地上拾起一片火紅的楓葉時，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的`道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢?
你聆聽過大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時此刻的你已經與大自然進行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎?
聆聽自然，感悟自然。
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