四年級作文

四年級作文[精選5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　今天，我跟媽媽到中山公園游玩。

　　走到中山公園門口，就看到了門口有二只石獅子，它們威風凜凜。十分神氣。它們一只在左邊坐著，一只在右邊坐著。它們好像中山公園的看門員，只要有壞人來，都會被它們嚇跑的。石獅子張著大嘴，好像一口就能把我吞下去似的。走進中山公園，便看到一個亭子，亭子旁邊還有游泳池。亭子里面有許多老人在休息，他們說說笑笑，好像有什么有趣的事情。

　　亭子旁邊有一個鯉魚池，一條大鯉魚抬著頭，從嘴巴里吐出來清澈的水，水流進了底部。水里有幾只可愛的`小金魚。？在水里游來游去。自由自在的。

　　我走到了很多的地方，如亭子，雕像，還有老人打太極的地方等等。

　　我們走啊走，終于走到了山頂，我氣喘吁吁，喘了幾口氣以后。就往下望，哇，整個奉化城都看見了，下面的車子房子都像螞蟻一樣小，下面都花花綠綠的，漂亮極了。

　　這次去中山公園，很有意義，我有后也要經常出來戶外運動。

四年級作文 篇2

　　我們家是鼎鼎大名的“呼嚕世家”。可不知為什么，愛打呼嚕的爸爸媽媽卻生了一個不會打呼嚕的我。

　　每次外公外婆來我家小住，我那高興勁就甭提了。可是每當夜幕降臨時。我那高興勁就煙消云散，取而代之就是愁眉苦臉。為什么呢？原來我家夜里此起彼伏的呼嚕聲總會折騰得我叫苦不迭。

　　這個周六，是我的生日，外公外婆來我家。晚上慶祝我的生日后，大家都開始休息了。也許是因為自己的生日太過于興奮的原因，我竟沒有一絲睡意。干脆在床頭拿起一本書看起來。大約一刻鐘時間，一陣“呼嚕——呼嚕——”的聲音傳到了我的.耳朵里，我就知道一場好戲開始了。我側耳傾聽，果然是爸爸開始領唱了，聲音渾厚有力。一聲緊接一聲。接著是媽媽那又尖又細的呼嚕聲：“呼——呼——”。二重唱開始了，聲音一粗一細，一高一低，一聲接一聲，配合默契，好像白天排練過一樣，真讓人佩服。我聽了差點笑出聲來。正在這時，外公也竟然加入了合唱隊伍；“呼嚕嚕——呼嚕嚕——”，這下更熱鬧了，房間里此起彼伏的“呼嚕交響樂”一直持續很久很久，我最后在這種美妙的樂曲中也進入了夢鄉。

　　第二天早上，兩個黑色圓圈占據了我的眼睛。媽媽問我原因。我夸張的說：“昨夜我免費聽了一場別具一格的呼嚕交響曲。太興奮了，睡不著”。大人們你看看我，我看看你，最后都放聲大笑起來。

四年級作文 篇3

　　周瑜看到諸葛亮很有才干，心里懷上了個妒忌心了。

　　有一天，周瑜假裝請諸葛亮商議軍事，其實是想讓諸葛亮進入他的圈套，所以諸葛亮也將計就計就假裝上當了。周瑜讓諸葛亮三天內造十萬支箭，但諸葛亮向魯肅借了二十條快船，船上配三十名軍士，布置好青布、幔子和草把子。第一、二天不見諸葛亮有什么動靜，直到第三天的.四更時，諸葛亮把船用繩索連接起來，船頭朝西，船尾朝東，將船駛到曹營的水寨，讓軍士們擂鼓和吶喊。曹操也讓弓弩放箭，箭好像下雨一樣。天亮了，諸葛亮吩咐軍士們氣喊道謝謝曹丞相。說完，船已經順分順水地駛回南岸。周瑜正好來到了江邊搬箭，魯肅見了周瑜，把事情的來龍去脈告訴了周瑜，周瑜心想：雖然我吩咐軍匠們故意遲延造箭用的材料，但是諸葛亮也能如期交箭。我真比不上諸葛亮的神機妙算呀！草船借箭縮寫50字草船借箭縮寫

四年級作文 篇4

　　在自然界中，有很多的等待。太陽等待月亮來輪班，獅子等待獵物的出現，蜘蛛等待誤闖進自己地盤的小動物。等待有長有短，長的，像從南極飛到北極一樣久遠；短的，像奧運比賽中的一百公尺競賽一樣。

　　等待，像小孩子期望長大一樣，是一件痛苦的事情，是一件無聊的事情。從小，我就夢想著能得到一臺電玩玩具，但媽媽都一直不肯買給我，還說買了之后我會沉溺在電玩玩具的`世界中，說得好像它是毒品似的，都不肯買給我，真是讓人感到無奈。

　　等待，是很漫長的，像看小說時巴不得趕快看到結尾。在我等待的時間里，我喜歡像個畫家一樣，畫出自己的心聲。我喜歡這種感覺，因為這讓我忘記等待的漫長；這也讓我發覺到：沒有電玩玩具生活也可以過得很精彩！或許，我并不需要那種東西，我只要快快樂樂地度過我的每一天就可以了。

　　等待，就像賭博一樣；只要你還在等待，就不會知道最后的結果。雖然我到現在都還沒有得到我夢想中的電玩玩具，但我不會因此而大失所望，反而覺得沒關系了呢！

四年級作文 篇5

　　陽光明媚，又是多么美好的一個星期六，我在家里收拾美術用品，因為下午我們“達芬奇”班的同學要去碧洲公園寫生，帶上畫板，我們出發了。

　　來到碧洲公園，老師先要我們集合，排隊然后來到了公園的一片花叢邊，花叢的對面是漣水河，漣水河的另一頭是鎮湘樓。老師宣布：“今天我們就畫湘鄉的標志建筑——鎮湘樓”。

　　“好”大家異口同聲的答。

　　老師向我們講解了寫生的`要素，并示范用速寫方式畫鎮湘樓后，我們二話不說就動手畫起來了。

　　起初，我不敢動第一筆，不知道從哪里下筆，但是，我回憶起老師說的：畫樓，第一步是畫好地平線，再動筆畫樓的大形，添樓的細節，最后再慢慢地添加周圍的風景。想到這里，我大膽的開畫。路邊走過的行人，都紛紛稱贊我們“畫得真好看”。

　　“這個畫得可好了！”一個阿姨指著我的畫對旁邊的叔叔說。

　　“這個小女孩的畫得不錯，這個小帥哥的也畫得好！”又一個路人指手畫腳的評論著。

　　“媽媽、媽媽，我想看哥哥姐姐們畫畫。”一個小弟弟拉著媽媽的手大聲的叫道。

　　“哇，你們畫得真好看，是在哪里寫的啊！”一個小姐姐羨慕說。

　　聽到這么多的稱贊，我心想“只要有信心，什么事都能做好的”。“快點畫，我們的寫生要結束了。”遠處傳來老師的聲音。時間快到了，我得加油畫了。我繼續觀察鎮湘樓，認真的琢磨一個個細節，完成了這幅美麗的作品。

　　在回家的路上，晚霞也悄悄的來了，我也收獲了滿滿的喜悅。期待著下一節快樂的美術課。

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