同學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
其實在我有生以來，讀一年級到六年級我認識了很多的同學(xué)，有很多的同學(xué)讓我難忘，其中有一個令我最難忘，他就是吳文洪。
他有著橢圓形臉，向上翹的鼻子，濃濃的眉毛，又圓又大的眼睛。他人很好，為人很善良，品質(zhì)也很不錯，性格活潑。
如果你是我們學(xué)校的學(xué)生的話，你一定會知道“ 吳文洪”這個人。他可是我們班名副其實的“小一休”呢！
起初的時候，我對吳文洪也挺不服氣的，因為每次考試他得的`分數(shù)總是比我高，所以我總是想方法為難他。但是有一次上常識課老師教我們一些有關(guān)風(fēng)的知識：“風(fēng)是空氣流動產(chǎn)生的，是看不見、摸不著的…… ”我聽著聽著，心中就有一個讓吳文洪想十天十夜也解不開的難題。那天放學(xué)時，我對文洪說：“文洪你認為風(fēng)是否存在？”
“風(fēng)當然存在了，這還用問嗎？” 文洪自信地說。
“既然風(fēng)存在的，那么就勞您大駕，明天幫我裝一些來。
這天晚上我興奮得一夜沒睡好，恨不得天快點兒亮，好讓我早點兒看到吳文洪出丑。
終于，第二天的朝陽什起了，我興奮不已地來到學(xué)校。看著空著手的文洪”，我故意心急火燎地問他：“ 怎么？昨天拜托你帶來的東西呢
“哦！你說的是風(fēng)吧？都怪我，昨天去裝風(fēng)的時侯，不小心把風(fēng)裝進肚子里 …… 哦，只好這樣了，現(xiàn)在我就把它吐出來，你快想辦法接住它。”說完，他對著面前一桿小紅旗一吹，小紅旗飄動起來了。看著文洪高興的樣子，雖然我心里很不是滋味，但卻從心底里暗暗佩服他。
你們說說，吳文洪是不是一個名副其實的“ 小一休 ”呢？
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)于長松，他有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙圓溜溜炯炯有神的眼睛。小小的嘴巴，有著又瘦又高勻稱的身材，顯得十分精神又帥氣，他不但好學(xué)而且樂于助人，還是一名運動小健將。
于長松是一名運動健將。每當下課的鈴聲一響，來到操場，他就像一支離弦的箭一樣到處飛奔去玩兒。在上學(xué)期學(xué)校舉行的運動會中，他參加了六人二百米比賽，體育老師一聲哨響后，選手們就向終點飛奔出去。只見于長松那對細長的腿像一匹脫韁的野馬一樣狂奔出去，遠遠的將其他的選手落在后面，最終于長松沒有懸念地成為了第一名，后來他還在四人接力賽和跳繩比賽中為我們班級取得了很好的成績。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為他歡呼，為他鼓掌，為他自豪。也正是因為他經(jīng)常鍛煉身體，身體很健康，從來不生病。以后我也要向他學(xué)習(xí)，經(jīng)常鍛煉身體，讓身體壯壯的，下次運動會我也要為班級爭光。
于長松酷愛讀書。他經(jīng)常閱讀很多課外的`書籍。如《海底兩萬里》、《十萬個為什么》、《格林童話》……由于他愛讀書，懂得的知識特別多，我們都稱他“小博士”。只要我碰到不會的問題時，我就會向他請教，他也很樂意幫助我，輔導(dǎo)我。
這就是我的同學(xué)，我的好朋友，一個樂于助人、勤奮好學(xué)、熱愛運動的同學(xué)——于長松。
同學(xué)的作文 篇3
我的同學(xué)鞏持達長著一雙水靈靈的大眼睛，黑乎乎的頭發(fā)，胖乎乎的臉蛋，紅彤彤的像一個紅蘋果。
記得有一次老師給我們布置了一項作業(yè)，就是抄第一單元復(fù)習(xí)要點。鞏持達知道第一單元復(fù)習(xí)要點多就急忙開始抄，鞏持達才抄了不幾個字就下課了。別的.同學(xué)都出去玩了，可是鞏持達沒有出去玩，而是在努力的抄第一單元復(fù)習(xí)要點。
鞏持達也很禮貌，他進學(xué)校大門的時候每次只要是一見到老師就說：“老師好”這三個字。
鞏持達這樣的好學(xué)生值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我真佩服鞏持達。
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
感謝同學(xué)作文 - 體裁同學(xué)作文01-25
同學(xué)錄作文-同學(xué)作文01-25
同學(xué)關(guān)系的作文同學(xué)關(guān)系的作文10-21
同學(xué)的作文06-27
（精選）同學(xué)的作文11-15
（經(jīng)典）同學(xué)的作文11-18