美麗的荷花池小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的美麗的荷花池小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的荷花池小學(xué)作文1
兒童公園里最美的風(fēng)景是夏天開(kāi)滿荷花的荷花池。
早上，紅彤彤的太陽(yáng)從東方升起，一縷縷金色的陽(yáng)光灑向湖面，湖面上泛起金燦燦的波紋。嘩嘩的流水聲清脆而有節(jié)奏，像一支歡快鄉(xiāng)間小曲。湖水清澈見(jiàn)底，一叢叢深綠色的水草隨著流水悠然的搖擺著，仿佛在跳舞。一條條魚(yú)兒在水中自由嬉戲。這清清的`水映著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，活像一幅水彩畫(huà)美麗極了！
湖邊一棵棵柳樹(shù)像一位位美麗的少女把自己柔軟纖細(xì)的長(zhǎng)發(fā)伸進(jìn)湖里，盡情玩耍；一片片草坪像長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色絲帶把荷花池環(huán)繞，鮮艷的野花像一顆顆珍珠點(diǎn)綴其間。
湖中間，一片片荷葉婀娜多姿，一朵朵荷花亭亭玉立。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天相接，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。那碧綠的荷葉，如同一把把小傘，橢圓形的葉片上晶瑩的小水珠來(lái)回滾動(dòng)，仿佛是亮晶晶的鉆石。各種艷麗的荷花偎依在荷葉旁，有白色的有粉色的。有點(diǎn)已經(jīng)露出粉黃的笑臉，有的含苞欲放。你看那朵粉紅的荷花，紅撲撲的臉蛋，多像個(gè)害羞的小姑娘。再看那朵白荷花，潔白的花瓣簡(jiǎn)直能和白雪公主媲美。一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花擺動(dòng)著柔美的腰肢，輕盈的點(diǎn)著頭，還吐出迷人的芳香。它們?cè)诟墒裁茨兀吭跉g迎我們，還是在炫耀自己的美麗？
啊！荷花池，你是一幅最美麗的圖畫(huà)，你是一顆最璀璨的明珠。
美麗的荷花池小學(xué)作文2
每年夏天，CUHK的荷塘里都是荷花，風(fēng)景優(yōu)美。今天，我和我的朋友再次來(lái)到美麗的荷塘。荷塘旁邊有很多凳子供人休息。我們坐在凳子上，從遠(yuǎn)處看。有許多挺拔的樹(shù)，有的像小山一樣尖，有的像巨大的氣球一樣圓；大樹(shù)前面是一個(gè)像鏡子一樣的池塘。池塘里有綠色的荷葉。荷葉有兩種，一種是傘狀的，像士兵一樣站在池塘里，另一種是圓形的，像船一樣在水中漂浮；荷花立在荷葉中間，有的粉紅色，有的白色，有的'盛開(kāi)，有的半開(kāi)，有的是小花蕾；池里的魚(yú)悠閑地游著，蝌蚪們快樂(lè)地玩著游戲。
我聽(tīng)到了孩子們?cè)诔靥吝呁嫠５穆曇簦瞄_(kāi)心；樹(shù)上的蟬在鳴叫。
微風(fēng)吹來(lái)，陣陣香味撲面而來(lái)。啊，是荷花的香味。
荷花像漏斗，內(nèi)含蓮子像小水滴。我最喜歡吃蓮子。聞到蓮子的香味就覺(jué)得好誘人。
荷塘四周都是樹(shù)，是我們放松的好地方。下次我要去美麗的荷塘！
媽媽的證詞：我聽(tīng)老師的課快一個(gè)月了。不知道我理解的對(duì)不對(duì)。我也給孩子講作文的第一段。我一定要扣標(biāo)題指出標(biāo)題，結(jié)尾也一樣。
周末帶他和幾個(gè)孩子去中山大學(xué)，在荷塘里，讓他們發(fā)揮想象力，暢所欲言，引導(dǎo)他們，看什么？從遠(yuǎn)到近，你聽(tīng)到了什么？聞到什么？三個(gè)孩子嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。他們被要求回家時(shí)寫(xiě)一個(gè)荷塘。沒(méi)想到，三個(gè)孩子都是晚上寫(xiě)的，而且都寫(xiě)的很好。發(fā)在這里，希望很老師能抽時(shí)間看看，給指導(dǎo)，謝謝！
美麗的荷花池小學(xué)作文3
在藍(lán)天學(xué)校的對(duì)面有個(gè)密密的樹(shù)林，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰投射在湖面上，湖面上有幾朵艷麗的荷花。我和伙伴們叫它荷花池。
荷花池身為圓形，上面刻的小魚(yú)栩栩如生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是一條條活蹦亂跳的小魚(yú)在清澈的池里吐著一個(gè)個(gè)小泡泡，可愛(ài)極了。每逢夏天，池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾只活潑可愛(ài)的小魚(yú)小心翼一翼的.從荷花下游過(guò)，生怕打破寧?kù)o的畫(huà)面。
瞧，一只只小鳥(niǎo)用那美麗清脆的歌聲贊美著荷花，同時(shí)也贊美著那翠綠的荷葉。
荷葉的造型渾圓寬闊，碧盤(pán)滾珠，皎潔無(wú)瑕。在碧綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)大紅燈籠，陪襯著那肥綠的大荷葉。 我愛(ài)那四處漂香，生機(jī)勃勃的荷花池，更愛(ài)那美麗的荷花！ 在藍(lán)天學(xué)校的對(duì)面有個(gè)密密的樹(shù)林，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰投射在湖面上，湖面上有幾朵艷麗的荷花。我和伙伴們叫它荷花池。
荷花池身為圓形，上面刻的小魚(yú)栩栩如生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是一條條活蹦亂跳的小魚(yú)在清澈的池里吐著一個(gè)個(gè)小泡泡，可愛(ài)極了。每逢夏天，池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾只活潑可愛(ài)的小魚(yú)小心翼一翼的從荷花下游過(guò)，生怕打破寧?kù)o的畫(huà)面。
瞧，一只只小鳥(niǎo)用那美麗清脆的歌聲贊美著荷花，同時(shí)也贊美著那翠綠的荷葉。
荷葉的造型渾圓寬闊，碧盤(pán)滾珠，皎潔無(wú)瑕。在碧綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)大紅燈籠，陪襯著那肥綠的大荷葉。
我愛(ài)那四處漂香，生機(jī)勃勃的荷花池，更愛(ài)那美麗的荷花！
美麗的荷花池小學(xué)作文4
今年暑假，媽媽帶著我和妹妹來(lái)到了普者黑游玩。那里有形態(tài)各異的山峰，有清澈見(jiàn)底的小溪，還有那五顏六色的荷花，是個(gè)旅游的好地方。讓我記憶猶新的還是那美麗的荷花。
還沒(méi)下車(chē)，我就聞到了陣陣荷花的清香。“到了！”“到了！”隨著我的一聲喊叫我和老妹迫不及待地下了車(chē)，眼前的荷花池一望無(wú)際，猶如大海般廣闊。片片荷葉層層疊疊，肩并著肩，手拉著手緊緊地挨著，熱鬧極了。有的像碧綠的大玉盤(pán)浮在水面上；有的像一把把遮陽(yáng)傘高高地?fù)沃瑸樾◆~(yú)送去涼爽。荷花姑娘們從碧綠的荷葉中鉆了出來(lái)，個(gè)個(gè)都亭亭玉立，一個(gè)比一個(gè)婀娜多姿。他們形態(tài)各異，各自舒展開(kāi)每一片花瓣，露出金黃的花蕊。有的'才展開(kāi)兩三片花瓣；有的半開(kāi)著，似乎馬上就要綻開(kāi)似的；有的還是花骨朵，好像脹得馬上要破裂一樣。最抓人眼球的是那怒放的荷花，正向我們張開(kāi)笑臉。荷花的顏色有深有淺，有深紅的，有粉紅的，有淡紅色，淡黃的，還有雪白的呢！每種顏色都那么與眾不同。微風(fēng)拂過(guò)，荷葉的清香伴著荷花的芳香迎面撲來(lái)，我全部的毛孔都舒展開(kāi)來(lái)，盡情地呼吸。旅途所帶來(lái)的疲倦全都消失得無(wú)影無(wú)蹤。
“媽媽?zhuān)鞄臀覀兒秃苫ê蟼�(gè)影吧！”我著急地央求道，”咔嚓”，一張，兩張.......每張相片上都留下了我們與荷花燦爛的笑臉。
美麗的荷花池小學(xué)作文5
在我的家鄉(xiāng)有一座美麗的荷花池。
每逢盛夏時(shí)節(jié)，荷花池里的荷花便不約而同的開(kāi)放了，這時(shí)的荷花池非常美麗動(dòng)人，如仙境一般！
7、8月的暑假里我總是去荷花池散步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花池就像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，看了以后讓人覺(jué)得舒服極了。走過(guò)去，挨挨擠擠的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的'大圓盤(pán)，浮在水面上。我找了一片觸手可及的“大圓盤(pán)”在水里輕輕一撩，將水潑到“圓盤(pán)”上。頓時(shí)，有許多亮晶晶的水珠兒在荷葉上滾來(lái)滾去，頑皮極了！很有趣！我也想變成小水珠在荷葉上打幾個(gè)滾兒。
最美的當(dāng)然是那些漂亮的荷花了。她們有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。顏色也很漂亮，有白的、粉的、紅的……白的像冬天皚皚的白雪，粉的像女孩兒粉嫩的小臉兒，紅的像少女害羞的紅臉蛋兒……都漂亮極了！
一陣微風(fēng)吹來(lái)，空氣濕潤(rùn)清新，還透著淡淡的花香。站在荷花池邊的草地上，真是讓人心曠神怡！有時(shí)蝴蝶小姐和蜻蜓先生還到這里觀光。蝴蝶小姐穿著漂亮的花裙子在荷花上翩翩起舞，蜻蜓先生還秀了它的絕活——倒立。這倒立不禁讓我想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句。
美麗的荷花池是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)，我每次去都像走進(jìn)了這幅畫(huà)里，成了畫(huà)中人。你們說(shuō)這幅畫(huà)美嗎？
美麗的荷花池小學(xué)作文6
每年的夏天，中大的荷花池，開(kāi)滿了荷花，風(fēng)景秀麗，今天，我和我的伙伴們又一次來(lái)到了美麗的荷花池。荷花池的旁邊有很多供人休息的凳子，我們坐在凳子上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有很多挺拔的樹(shù)木，有的像一座小山一樣尖，有的像一個(gè)巨大的氣球一樣圓；大樹(shù)的前面就是像鏡子一樣的池塘，池塘里有碧綠碧綠的荷葉，荷葉分為兩種，一種是雨傘形狀的，像士兵一樣立在池塘里，另一種，則是圓圓的，像小船一樣漂浮在水中；荷花亭亭玉立的站立在荷葉中間，有的粉紅粉紅的，有的雪白雪白的，有的是盛開(kāi)的，有的是半開(kāi)的，還有的.卻是一個(gè)小小的花苞；水池里的魚(yú)兒悠閑的游來(lái)游去，小蝌蚪也在歡快的做游戲。
我聽(tīng)到小朋友在池塘邊嬉戲的聲音，是那么的歡快；還有樹(shù)上的知了在“喳喳”的歌唱。
微風(fēng)吹過(guò)，一陣陣香氣向我撲來(lái)，啊，那是荷花的清香。
像漏斗一樣的蓮蓬，里面裝著像小水珠一樣的蓮子，我最喜歡吃蓮子了，聞著蓮子的清香，我覺(jué)得好誘人哦。
荷花池旁邊綠樹(shù)成蔭，是我們休閑的好地方，我下次還要去美麗的荷花池！
媽媽感言：聽(tīng)非常老師的課差不多一個(gè)月了，老師講的六根六塵，不知道我理解的對(duì)不對(duì)，也跟孩子說(shuō)作文第一段，一定要扣題，點(diǎn)明題目，結(jié)尾也是。
周末帶他和幾個(gè)小朋友去了中山大學(xué)，在荷花池那里，讓他們發(fā)揮想象，可以隨便說(shuō)，引導(dǎo)他們，看到了什么？從遠(yuǎn)到近說(shuō)，聽(tīng)到了什么？聞到了什么？三個(gè)孩子嘰嘰喳喳，說(shuō)個(gè)不停。要求他們回家都寫(xiě)一篇荷花池出來(lái)，沒(méi)想到，三個(gè)孩子，都在當(dāng)天晚上寫(xiě)了出來(lái)，還寫(xiě)得都很不錯(cuò)。發(fā)到這里，希望非常老師能抽空看看，指導(dǎo)一下，謝謝！
【美麗的荷花池小學(xué)作文】相關(guān)文章：
美麗的荷花池小學(xué)作文11-04
(經(jīng)典)美麗的荷花池作文08-12
[經(jīng)典]美麗的荷花池作文09-04
美麗的荷花池作文[經(jīng)典]09-04
美麗的荷花池作文02-02
美麗的荷花池作文02-21
美麗的荷花池小學(xué)作文(8篇)07-20
美麗的荷花池02-15
美麗的荷花池10-06