同學的作文

實用的同學的作文[經典3篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的同學的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

同學的作文 篇1

　　星期六，我和媽媽晚上出去兜風。啊！晚上婺州的夜景真美。

　　你看，那通濟橋中的黃賓虹公園被彩燈圍繞著，真像海市蜃樓，美麗極了。然后那雙龍大橋上的燈，把大橋裝飾得像從地平線上升起來的.太陽，光彩奪目，分外耀眼。那河上橋的橋墩中裝飾著一只只“金佛手”燈，“佛手”倒映著水面，異常美麗。我們來到人民廣場，那里人山人海，彩燈齊放，然后有孔雀開屏燈、東方明珠燈、迎賓燈、還有噴向天空的高高的水柱……這些畫面購成了一幅美麗的婺州夜景畫。

　　晚上的婺州真美啊！我覺得有電真好。

同學的作文 篇2

　　我有很多熟悉的同學，比如有張祺文，王昊天、陳康遠······但我這一次要寫湯晨。

　　有一次，我有一道語文題不會，就跑去問張祺文。

　　張祺文說：“這道題我也不會。”

　　“那么誰會呢？”

　　“陳康遠可能會”

　　“那我謝謝你了”

　　接著我又跑去問陳康遠，他說：“他也不清楚。”

　　我絕望了，忽然我想到了一個人，那個人就是湯晨，他學習非常好，是我們班的班長，他肯定知道怎么寫。于是我加快了步子跑去教室，這時湯晨正在看書。

　　“湯晨，湯晨”我大聲喊道。

　　湯晨聽到后走過來問：“是你叫我嗎？”“是的”我把題目給了他，“你會做這題嗎？”

　　剛開始湯晨皺著眉頭，用筆在草稿本上寫著，后來他露出了滿意的笑容。

　　他說；“這道題我會，我來教你。”

　　于是湯晨認真地給我分析、打比方。經過湯晨一遍又一遍的分析，我終于知道這題目怎么寫了。

　　他就是這樣一個助人為樂的.好學生，我為我又這樣的一個好同學兒感到驕傲、自豪。

同學的作文 篇3

　　夸夸我的同學你們看到題目，一定會問我，你夸誰？告訴你們吧，就夸我們班的美術課代表——肖佳琦。

　　她的美術非常好，有一次美術課，老師讓我們畫自己的家，她把自己的家畫的非常的漂亮，栩栩如生，讓我很羨慕。夸夸我的同學

　　她不僅畫畫好，而且還樂于助人。有一次，我忘記了帶鋼筆，急得象熱鍋上的螞蟻。這時，她伸出了援助之手，給我一支鋼筆用，我這一顆緊張的'心，才慢慢放了下來。夸夸我的同學

　　瞧！這就是我那樂于助人的同學，以后，我要向她學習。

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