小學(xué)想象作文集合[8篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)想象作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![小學(xué)想象作文集合[8篇]](/pic/00/cfebcff3d7f7cec415_5f226733524c7.jpg)
小學(xué)想象作文 篇1
一天晚上，老師讓我們寫一篇關(guān)于“汽車”的想象故事，我對(duì)汽車可是毫無了解的。那絞盡腦汁拼命想，不知怎么回事，我想著想著就進(jìn)入了夢境……
當(dāng)我睜開眼時(shí)，一個(gè)汽車站在我面前，突然它對(duì)我說了聲：“你沒事吧！”我嚇得小心臟差點(diǎn)跳出來。我指著它說：“妖、妖怪呀！汽車居然會(huì)說話！”這時(shí)它又說：“我不是妖怪，你現(xiàn)在正在汽車王國，我叫瑪琳，我是一輛寶馬車。”“哦，原來是這樣呀！”我恍然大悟地說：“既然你來了，我就帶你去看看我的.朋友們吧！”瑪琳一邊說一邊打開車門，讓我進(jìn)去。在路上，我問瑪琳：“汽車是由哪幾個(gè)部分組成的呢？”瑪琳說：“我們汽車通常是由發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、車身和電氣設(shè)備組成的。”“哦，是這樣啊！那汽車又有區(qū)別嗎？”我又問道。瑪琳立即回答：“當(dāng)然有區(qū)別啦，汽車分客車、轎車等。”瑪琳又對(duì)我說：“好了，目的地已經(jīng)到了，馬上就能見到我的朋友們了。”我仔細(xì)一看，原來瑪琳把我?guī)У搅送＼噲觥，斄疹I(lǐng)著我進(jìn)入停車場，向我一一介紹它的朋友們：“這時(shí)奔馳車——杰克，大眾車——安弟，雪鐵龍——娜娜，蘭博基尼——藍(lán)哥……”它們把我?guī)У焦珗@來，四周全是綠草、花兒和樹木，車子們與我聊了很多。這時(shí)瑪琳把飲料遞過來給我喝，我邊喝邊問瑪琳：“這是什么飲料？”瑪琳回答：“汽車喝的肯定是汽油嘍！”“什么！汽油！”我被嚇醒了。看著眼前空白的作文紙，我立即奮筆疾書……
你想不想來和我體驗(yàn)一下呢！
小學(xué)想象作文 篇2
一、教學(xué)目的
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。
三、課前準(zhǔn)備
1．課前學(xué)生繪制自己心目中未來的學(xué)校構(gòu)想圖。
2．制作多媒體課件。
四、教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)（第二課時(shí)為寫作及講評(píng)）
五、教學(xué)過程
第一課時(shí)
（一）導(dǎo)入。
1．談話：同學(xué)們，偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：想象是一切創(chuàng)造之源。小的時(shí)候，我就曾經(jīng)幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對(duì)翅膀，那該多好啊！
2．出示課件，引導(dǎo)學(xué)生想象：假如你有一對(duì)翅膀，你想做些什么？（板書：想象）
（二）揭示本次作文主題。
1．談話：同學(xué)們，你們最富有想象力的少年時(shí)代是在我們舞水小學(xué)度過的
2．出示課件：舞小的過去，現(xiàn)在
3．今天這節(jié)課，我們就來想一想、寫一寫未來的學(xué)校。（板書：未來的學(xué)校）
（三）啟迪學(xué)生的想象。
1．過渡：再經(jīng)過50年、100年以后，隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，未來的學(xué)校又會(huì)是怎樣的呢？
2．創(chuàng)設(shè)情境。（卡通課件，進(jìn)入未來）
3．在音樂和導(dǎo)游的語言感染下，你仿佛見到了什么？
4．小組交流：把你心目中未來學(xué)校的樣子說給組內(nèi)的`同學(xué)聽。
5．學(xué)生自由地想象，班級(jí)交流各自的想法。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：
（1）未來學(xué)校將會(huì)建在哪兒？
（2）未來學(xué)校學(xué)習(xí)的場所是怎樣的？
（3）來來學(xué)校運(yùn)動(dòng)場是怎樣的？
（4）你認(rèn)為未來學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？
（5）你對(duì)未來學(xué)校的教師有哪些要求？
（6）未來學(xué)校學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)？
（7）未來學(xué)校會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？
6．討論，交流：你覺得同學(xué)們的想象怎么樣？
（學(xué)生評(píng)說。教師板書：大膽
豐富
新奇）
（四）指導(dǎo)學(xué)生完整口述自己設(shè)計(jì)的未來學(xué)校的樣子。
1．學(xué)生出示自已繪制的未來學(xué)校構(gòu)想。
2．指名上臺(tái)介紹自己的畫面內(nèi)容。
3．全班交流評(píng)價(jià)：你們認(rèn)為他說得怎么樣？
（師相機(jī)指導(dǎo)并板書：介紹
有序
重點(diǎn)突出）
4．小組按要求口述交流各自心目中未來學(xué)校的樣子，互相補(bǔ)充完善。（要求：有序、重點(diǎn)突出）
（五）寫作練習(xí)。（教師巡查，相機(jī)指導(dǎo)寫作）
小學(xué)想象作文 篇3
回憶，讓人充滿甜蜜。展望，使人充滿了希望。二十年我是什么樣的呢?此時(shí)的我已經(jīng)不是那個(gè)原來的小不點(diǎn)了。
20xx年的一天，我已經(jīng)從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)，獲得了環(huán)境博士學(xué)位，還成了一名著名的環(huán)境學(xué)家。 我成功后，并沒有忘記過以前，現(xiàn)在幫助過我的人，總是盡力去幫一些需要幫助的人。
一天，鈴鈴······ 電話響了，我連接電話，原來是我的'老同學(xué)國家副總理陳元請(qǐng)我到新疆整治沙漠。我連忙帶上工具，和我的助手一起乘坐我發(fā)明的BN1形的環(huán)保飛機(jī)不到半個(gè)小時(shí)就來到了新疆。見到這里的沙漠荒無人煙，我連忙打開我的工具箱，從里面拿出了我自己發(fā)明的植物自動(dòng)生長的環(huán)保機(jī)器。首先，把一些植物種子放進(jìn)機(jī)器里，再放上一些化肥，然后把植物連同機(jī)器一起埋進(jìn)了沙漠里，便按下按鈕，天空電閃雷鳴，便下起了大雨，給予植物們甘露，不一會(huì)兒，葉子發(fā)芽了，長成了一棵棵大樹。這里的環(huán)境便適合人們居住了。
我完成了這一項(xiàng)偉大的事業(yè)，國務(wù)院給以我一個(gè)“環(huán)境之王”的稱號(hào)。剛完成這一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我又接到了聯(lián)合國的通知，讓我和其他國家的環(huán)境學(xué)家一起到南極“補(bǔ)”好南極上空的臭氧洞。我便連忙坐飛機(jī)來到南極，和各國的科學(xué)家一起乘坐環(huán)保飛船到臭氧洞那里，用我發(fā)明甲氧氣體層把空“補(bǔ)”好。我又完成一項(xiàng)偉大的事業(yè)，得到了聯(lián)合國的好評(píng)。
二十年后的我就是這樣。多美的夢想啊！我一定要努力去實(shí)現(xiàn)它！
小學(xué)想象作文 篇4
今天我跟著爸爸媽媽一起到老街游玩，想欣賞波光粼粼的長沙河與品嘗美食，下了公交站，我興高采烈的往前走，想直奔老街買巨無霸冰淇淋吃，沖到攤位前，一摸口袋沒錢，回頭想找爸爸媽媽，咦？怎么不見了，左看看右找找，都不見人影。
我看著眼前的氷淇淋，臉上的淚珠像珍珠般的掉了下來，爸爸媽媽到底在哪里？我急的像熱鍋上的螞蟻，到處尋找他們，可是仍不見他們的蹤影。
我左看又看，不小心滑了一跤，抬起頭來，一雙眼睛和我四目相望，一顆蛇頭竟然在我眼前，“啊！”一條巨大的'黃金蟒正纏繞在店員手上招攬客人，卻嚇得我渾身發(fā)抖、不知所措。
我繼續(xù)往前走，四周的美食香味四溢，我卻無心享用，我的眼淚禁不住又掉了下來，突然，遠(yuǎn)處傳來熟悉的聲音，緊接著在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影，原來爸爸媽媽也著急的四處找我，我沖向前去抱住媽媽，媽媽也抱著我、安慰我。我發(fā)誓，我再也不要迷路了。
小學(xué)想象作文 篇5
“滴答”，“滴答”，是誰在流淚？讓我看看。原來是水龍頭，我來將它關(guān)上。“現(xiàn)在的人是越來越不環(huán)保了，生活富裕了，就把環(huán)保拋在了一邊。”我自言自語地說。
在我家傍邊住著一戶有錢人家，他們以為自己很有錢就可以什么都辦得到。天天用完水也不拔水龍頭關(guān)上，水嘩嘩地流著，漸漸在下水管道里消失。如果有人看見了上前說，他們反倒有理。說：“反正我們家有錢，不怕交水費(fèi)，就讓它流嘛！別擔(dān)心！”這話讓人聽了就不舒服了。有錢有怎么樣呢？就可以浪費(fèi)水資源啦？！真不象話！
上面這件事還不算最過分的，還有臆見事讓我更加惱火。
一天下午，我看見一位穿著時(shí)尚的'媽媽正帶著兒子在公用水龍頭那兒洗車。媽媽先讓兒子打來滿滿一桶水，然后檫著車窗。剛檫一會(huì)兒，她就說：“兒子，換水了！”她的兒子看看這桶水，說：“媽媽，不用換啊！還很干凈呢！繼續(xù)用幾次再換。”媽媽說：“這兒的水不用我們交錢，多用一點(diǎn)劃算。快去換水。”兒子聽了，說：“媽媽，不要……”話沒說完，他媽媽就火了，吼著：“讓你去就去，廢話多！”兒子聽了，懷著一肚子委屈，換水去了。
水是生命之泉，沒有了水人將滅亡。水是屬于大地上的每一個(gè)人的，我們可以去享用，但也必須去保護(hù)水資源，怎么可以因?yàn)槭枪玫乃屠速M(fèi)呢？連孩子
在一個(gè)晚上，我做了一個(gè)夢。夢見地球上沒有水了，人們四處尋找著水。可是地球上哪還有水啊？！大家掘地三尺，也沒有見到一滴水。許多人因?yàn)槿彼仕懒耍瑡牒兺弁鄞罂蕖＿@時(shí)人們開始后悔以前所做的一切，可是已經(jīng)晚了。水已經(jīng)永遠(yuǎn)消失在地球上了。
我被驚醒了。同時(shí)我也明白再不節(jié)約，噩夢必然成真。我向全人類呼喚：“節(jié)約用水吧，讓地球的水永遠(yuǎn)不消失。我們可以從小事做起，從自我做起。相信在我們大家地努力下，會(huì)讓地球變得更美好！”
“滴答”，“滴答”，又是誰在流淚，讓我們一起去看看。怎么又是水龍頭？讓我們一起將它關(guān)上，在貼上一句標(biāo)語：不要讓水龍頭默默地流淚，不要讓地球上最后的一滴水成為我們悔恨的眼淚！
小學(xué)想象作文 篇6
一天夜晚，貓大王的運(yùn)氣很好，剛出門就逮著一只又肥又胖的老鼠。他又驚又喜，張大口正要吃時(shí)，“停！”不知從哪兒傳來一聲嬌柔卻堅(jiān)決的制止聲。
“誰，連本大王的.事也敢管？不要命了？”貓大王左顧右盼，可上門也沒看見。
“哼！我看你才不要命了呢！連本公主的寵物你也敢吃？”原來是陽臺(tái)上貓大王的未婚妻波斯貓公主在說話。
貓大王一看是自己的未婚妻，很吃驚，但馬上溫柔的問到：“咪 咪呀，你怎么會(huì)養(yǎng)只老鼠當(dāng)寵物呢？”
咪 咪公主撒嬌地說：“你呀，就知道吃，現(xiàn)在養(yǎng)寵物鼠是一種時(shí)尚，不然哪來這樣又肥又大的老鼠呢？”
“什么？養(yǎng)寵物鼠是時(shí)尚？”貓大王疑惑不解。
“哼，說你是‘土耳其’，一點(diǎn)也不過分，現(xiàn)在人類流行養(yǎng)寵物狗、寵物貓、寵物鳥什么的，為什么我就不能養(yǎng)寵物鼠呢？知道我在干什么嗎？你看前面那幾個(gè)老頭在遛鳥、遛狗，我呢？我在溜鼠！”說著她扯起那隱形鏈，牽著那只受了驚嚇的大老鼠，扭著優(yōu)美的“貓步”，繼續(xù)“溜鼠”去了。
貓大王呆呆地看著遠(yuǎn)去的未婚妻，無奈地?fù)u搖頭：“真是追趕時(shí)尚的母貓！”
小學(xué)想象作文 篇7
一個(gè)陽光明媚的早晨，我蹦蹦跳跳地出去和小朋友們捉迷藏。當(dāng)我正躲在小樹林時(shí)，有人從背后輕輕地拍了拍我，我扭頭一看，天哪，仙女！，只見她和藹可親地對(duì)我說：小朋友，我現(xiàn)在送給你一份禮物。她拿出一塊灰色的手表，這表看起來和普通手表沒什么兩樣。這是一臺(tái)超級(jí)時(shí)光機(jī)，你可以通過它知道未來。她在我耳邊說了一串密碼，便忽的一聲沒了蹤影。我迫不及待地輸入密碼，只見手表上跳出一行字你想前往哪一年？我很想了解一百年后人們的生活，于是輸入2105年，剎那間只聽見耳邊風(fēng)聲大響，整個(gè)人已經(jīng)離開地面，騰云駕霧，我可是有恐高癥啊！不禁閉上雙眼，只感覺自己在一個(gè)很長的隧道里飛行，我想，這就是人們所說的時(shí)光隧道吧。
你好！歡迎來到火星。我是機(jī)器人1149號(hào)，請(qǐng)問有什么要幫忙的嗎？原來是一位金發(fā)碧眼的阿姨，說著一串奇怪的話，可是我聽到的卻是普通話，原來她身上配有同步傳聲翻譯器。我請(qǐng)她帶我來到仙人掌形的`火星賓館，真高啊，可是奇怪，居然沒電梯！1149號(hào)在她手上的按鈕一按，一朵白云停在我腳下，不用怕，這是云梯，會(huì)送你到賓館的。Bye-bye！云梯果然把我送到了100層三號(hào)房。可是房間空蕩蕩，什么設(shè)施都沒有，我正納悶著，來了一位機(jī)器人3233號(hào)，遞給我一個(gè)遙控器。原來這里的設(shè)施都是隱藏的，只在你需要的時(shí)候出現(xiàn)，以便充分利用空間。經(jīng)過飛行，我覺得又累又餓，按下肯德基和床，一份熱騰騰的原味雞套餐、一張舒適的大床就出現(xiàn)在眼前；用完餐，我按了安眠曲，柔和的音樂就飄了起來
小學(xué)想象作文 篇8
“一寸光陰一寸心，一朵曇花一朵云；一朵雪花一朵夢境一一捧在手掌心……”每次聽到這首《手掌心》的時(shí)候，我真想把我的家鄉(xiāng)捧在手掌心。今天，成了一個(gè)中國當(dāng)紅女星的我，終于有機(jī)會(huì)回到我的故鄉(xiāng)——廣州了。
于是我坐著978號(hào)超光速飛機(jī)回到了故鄉(xiāng)，啊！這真的是我的故鄉(xiāng)嗎？綠樹成蔭，鮮花盛開，一條條清澈的河涌、新鮮的空氣都向我展現(xiàn)出最好的'一面。高樓大廈都高了很多很多，我聽到有人說：“這棟50層高的”平房“，政府應(yīng)該趕快拆了，不要影響市容。”我的天哪，50層樓已經(jīng)算平房了，那200層才算高樓？這20年的變化真是太大了。
這時(shí)，我不禁想起了我的母校——水蔭路小學(xué)。于是決定前去看一看。來到母校，這里的環(huán)境已經(jīng)變了：教學(xué)樓有200層，每一層都有不同的功能，任學(xué)生們選擇；教師宿舍條件良好，免收費(fèi)，因?yàn)榻處熕奚崾墙o疲勞了一天的機(jī)器人老師充電的。操場上空有一個(gè)隱形防護(hù)罩，下雨擋雨，下雪擋雪，東西＊＊＊下來也不怕……這都是現(xiàn)代化高科技的力量。
在回去的路上，我想，二十年過得真快啊！在這二十年里，科技的進(jìn)步也是如此，我不禁贊嘆這些高科技，更贊嘆造出這些高科技的人們！
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