五年級的作文常用(6篇)
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
冬天來了，冬天來了，美麗的雪花從天上紛紛揚揚的飄落下來。雪花飄在樹枝上，大樹披上了白棉襖，雪花飄在操場上，操場變成了白茫茫的一片。
我和我的朋友去堆雪人，打雪仗了。我們拿著小鐵鍬你一鍬，我一鍬堆起了雪人，很快一個又高又大的.雪人就在我們面前了，我們圍著雪人又蹦又跳的，可高興了。
接著我說：“我們來做一座冰屋吧‘’！我們鏟了些冰塊來，搭成了一座美麗的冰屋，把秋天豐收的果實都放了進去，漂亮極了。
小朋友，你們說冬天是不是很美麗啊！
五年級的作文 篇2
這個假期對我來說是十分快樂的，最令我開心的是，每天下午我都可以去為小兔采集事物。小兔最愛吃的就是蒲公英的嫩芽，黃豆葉子等。
我帶上袋子、剪刀就出發了，我有時會帶幾個弟弟去，比如，江娃子，盈娃子，逍娃子，楊金平。我們騎著自行車，來到山上，走進樹叢，仔細的找著，蒲公英通常都長在路邊，樹叢里，農民的菜地偶爾也會有。蒲公英特別多，不一會就采滿了，
剩下的時間就是供我們玩的了，我們最喜歡玩的是打土仗了，他們分為兩方，
每方二人，一位領主，一位守護者，而我嗎!就是最珍貴的一方，我是一位
博士，專門造“子彈”的，他們兩方必須不顧一切奪到我，要不他們就沒有武器，哈哈，厲害吧！他們常常為了我而打的兩敗俱傷呢！漸漸的.，天色暗了下來，我們騎著自行車依依不舍地回了家，整個回家的路上，我們都在回憶打土仗。
這就是我快樂的假期生活。
五年級的作文 篇3
來到洞橋小學前，我們經過一大片的田野。走進田野，滿眼都是大片大片的油菜花。那黃色的小花多么小巧，多么鮮艷，一簇一簇地綴滿枝頭。一眼望去，無邊無際的小花隨風輕輕地搖擺，讓我感覺自己仿佛置身于花的海洋。田野旁邊流淌著一條小溪，溪水叮叮咚咚地唱著歌流向遠方。溪邊，還有幾位村婦在洗衣，洗菜。這花，這水，這人，就像一幅流動的畫卷展現在我們面前。
隨后，我們來到了洞橋小學進行聯誼。這是我第一次參加這樣的'活動，所以一開始還有些緊張。但當我看到對方帶著微笑迎接我們時，我的緊張一下子煙消云散了。聯誼開始了，我們兩所學校的同學都表演了各種各樣精彩的節目，有的唱歌，有的跳舞，有的彈奏樂器，還有的表演小品。我們發現，也許洞橋小學的條件不如我們學校，但他們的表演一點也不比我們遜色。接著，是互換禮物的時間。我們準備了各種各樣的書籍送給洞橋小學的小朋友，他們送給我們的是蔬菜。大家拿到禮物后，臉上都洋溢著甜甜的笑容。他們送給我們的蔬菜中大部分都是筍，這筍非常大，有三四十厘米長，我們在城里從未見過這樣的大筍，大家都新奇極了。
這次春游，我們欣賞了田野的春景，并結下了友誼的種子，真是不虛此行。
我是遠來自中國的周先生，我聽說你有一個“馬虎”的毛病；我被外星人當作“vfo”帶走，但很快誤會就被解開了，我被當作了座上賓。”蟋蟀連忙說：“我知道，我知道。可是，一會兒飛行器遇到了大霧，不能前行了，于是我把風扇了出來把霧吹走了;同學們都迫不及待地盼望著出發。
五年級的作文 篇4
小明是個粗心的孩子。在家里，媽媽讓他上街去買醬油，他話沒聽清，買來的卻是黃酒。在學校里，老師讓他默寫“老大娘”這個詞，他卻默成了“老大狼”，鬧了個大笑話。難怪大家都叫他“馬大哈”。
最可笑的要數這一件事了。
一天早晨，小明躺在床上正做著美夢。他翻了個身，揉了揉眼睛，一看鐘，啊呀!七點了，再不起床，又得遲到了。想到這，他掀開被子，一個鯉魚打挺翻身下床，抓到衣服就穿，摸到褲子就套，臉不洗，牙不刷，背上書包，抓起饅頭，風風火火地朝學校跑去。
小明剛要跨進教室，就被值日干部小紅攔住了。“站住，昨天你忘掛紅領巾，害得我們班被扣了分。今天，你一定忘帶手帕了吧!”小明自信地說：“我手帕帶著呢!不信拿出來給你瞧瞧!”說著，頭一歪，從口袋里掏出一塊軟綿綿的東西，在小紅面前揚了揚說：“不騙你吧!這不是手帕嗎?我特地叫媽媽用力士香皂洗的，還噴了香水呢!你聞聞。”說著，把這軟綿綿的東西在小紅鼻子底下甩了甩，小紅捂住鼻子，往后退了幾步，心想：這是什么呀?我見過的.手帕多著呢!有大的，有小的，有花的，有白的，可從沒見過這種長長的，還散發出怪味的手帕。她定睛一看，哈，這分明是一只臭襪子。小紅推了推小明說：“這哪里是手帕呀，分明是一只襪子呀!”小明回過頭一看，不禁“啊”的叫了起來。眼睛一眨，老母雞變鴨，手帕怎么變成了襪子?
同學們頓時哄笑起來。有的同學笑得前俯后仰;有的同學笑得淚水直流;有的同學笑得直叫肚子疼。小明臉紅脖子粗，呆了半天才想起昨晚洗腳時，隨手把襪子朝口袋里一塞，今天早上由于起床匆忙，忘了取出來，才鬧了個大笑話。打這以后，小明再也不粗心了。
五年級的作文 篇5
水媽媽有六個孩子，分別是云、雨、冰、瀑布、溪流、晨霧，它們都很可愛。
瀑布是孩子中的老大，脾氣很暴躁，但是它非常結實，只要一碰到石頭，它就發出不滿的聲音，“嘩、嘩、嘩”，它是給媽媽捶背的好手。
冰的性格冷酷，只要它感覺到有危險，會立馬把冒犯它的人凍得失去知覺。它是水媽媽孩子中的老二，最喜歡和媽媽唱反調。
溪流是一個比較內向的孩子，誰要惹它不高興，它就會把水濺到你身上。它可愛又聰明，是水媽媽孩子中唯一的小女孩。它喜歡散步，天天在山澗里奔跑；也喜歡唱歌，你聽，它又開始唱了，“叮咚，叮咚”。
晨霧是個淘氣包，有時候會發一些小脾氣，它是水媽媽孩子中的老四，它天天在夜里出沒，我叫它“夜行者”。當太陽露出來時，這個“夜行者”就害怕得魂都快沒了。
雨是個愛哭鬼，只要一碰它，它就“哇哇”大哭，有時哭一兩個小時，有時哭一兩天。除了大哥瀑布敢吵它，家里誰都不敢招惹它。
云是一個隱身高手，它只在白天出沒，我們叫它“白俠”。它是水媽媽孩子中的小不點，它最看不慣的`是四哥晨霧，雖然它們是兄弟，卻是死對頭。云在生氣時會變成烏云，這時它的五哥就會來幫它，下起了大雨。
水媽媽這六個孩子天天吵，但有時它們也會停止爭吵，紛紛投入媽媽的懷抱，連和媽媽唱反調的冰也和水媽媽融為一體了。水媽媽因為這些孩子，日子過得好充實！
五年級的作文 篇6
自從社區為我們村建起了“農家書屋”后，“農家書屋”成了我的“知識搖籃”。是它教給我許多知識與做人的道理;是它交給我一把通往智慧王國的金鑰匙……
環岡村的“農家書屋”離我家很近，與我家只有500米的距離。雖然這里沒有東莞圖書館那樣豪華，但是這簡潔的“農家書屋”也像一座知識的.海洋!我每天放學回家最喜歡光顧的可就是這雖簡陋、但對我卻意義非凡的“農家書屋”。
在“農家書屋”里讀書，我常常會看見有人因為一本書而哭泣;有人為一本書而思考人生;甚至還有人因為一本書趴在桌上笑半天……有一天我來到“農家書屋”，偶然間拿起《魯濱遜漂流記》囫圇吞棗地讀，讀著讀著，我就愛不釋手了!魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神深深地感動著我……自那以后，魯濱遜的精神一直伴我成長。當我在學習上遇到不會做的題，魯濱遜那種百折不撓的精神，總是鼓勵著我，讓我對每一道難題有尋根問底的信心，讓我有不解答決不罷休的毅力。
在“農家書屋”讀書就是享受一場知識盛宴。每一次，我來到“農家書屋”就有一種回到家的感覺，因為讀書使我很快樂，能讓我體會到不一樣的精彩。
我愛讀書，更愛在“農家書屋”讀書。在這里，我度過了一個個快樂的日子。在這里，我感受到了家一樣的溫馨幸福!
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