觸摸,美麗作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的觸摸,美麗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觸摸,美麗作文1
美麗是什么?
大自然說(shuō)，一望無(wú)際的草原是美麗；蝴蝶說(shuō)，漂亮的尾翼是美麗；蜜蜂說(shuō)，奇花爭(zhēng)艷的花兒是美麗；天空說(shuō)，湛藍(lán)的天空搭配可愛(ài)的白云是美麗；黑夜說(shuō)。閃耀是星星是美麗……
現(xiàn)在，大家都說(shuō)完了，該我說(shuō)了吧？
我說(shuō)，世界的和平是美麗。
南京大屠殺，圓明園的消逝，血染盧溝橋。一段段不雅的歷史記入史冊(cè)，何時(shí)不觸痛我的心，不觸痛中國(guó)人的心。也許，現(xiàn)在我們?cè)搼c幸的是，中國(guó)終于和平了。可是誰(shuí)能保證世界是和平的呢？殘酷的歷史在世界的.某個(gè)角落不斷的重演。
現(xiàn)在的我，在溫暖的家中寫作文，幸福會(huì)不自覺(jué)的降臨，也需在同一時(shí)刻，同一瞬間，我的心中被一股暖流襲擊，但是在另一方，另一個(gè)我無(wú)法觸碰的地方，那里的人們心中卻被狂風(fēng)暴雨所侵蝕。是什么樣的人們呢？沒(méi)錯(cuò)，就是戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，那里的一切不在美麗了；因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，人們的心靈不在美麗了。鮮紅的鮮血渲染著這個(gè)城市；尸體腐爛的氣味在這個(gè)城市彌漫；撕心裂肺的哭嚎聲成了這個(gè)城市的唯一音樂(lè)；人們絕望的心詮釋著這個(gè)城市。難道，這就是美麗嗎？
我說(shuō)，內(nèi)心的美麗才是美麗。
外表的精致是美麗，因?yàn)閾碛型昝赖拿婵滓彩且环N幸福。但是我堅(jiān)信“內(nèi)涵美”永遠(yuǎn)超過(guò)“外表美”。現(xiàn)在所擁有的“外表美”是上天給予的。可是“內(nèi)涵美”是要靠自己去修煉的。就如同于丹教授說(shuō)的一樣：“每個(gè)女人的前二十年是靠美麗的外表生活的，后半生是靠自己修煉的。”
于丹教授的外表其實(shí)不是那么的完美，可是她卻當(dāng)選了20xx年中國(guó)第三美人。也許，這才是真正的美麗吧？
現(xiàn)在，我說(shuō)完了，該你說(shuō)了。
觸摸,美麗作文2
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”的確，這個(gè)世界真的很美，只要你用心觀察。
你看見(jiàn)街上手挽手一起散步的老人了嗎？看他們多幸福啊！這就是愛(ài)情最好的結(jié)局，最美的風(fēng)景。兩個(gè)人手牽手一起走下去。真正的愛(ài)情就是這樣，不需要太張揚(yáng)，也不需要太多的語(yǔ)言。他們明白：這段屬于他們自己的旅程，只要有彼此陪伴，就是幸福的。
你看見(jiàn)正在飄下的落葉了嗎？在這碩果累累的.秋天，它們悄然落下，沒(méi)有一絲怨言。在空中，它們盡情地飛舞，然后高興地落在地面。這時(shí)，你便會(huì)想到一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。”
你幫奶奶拔過(guò)白頭發(fā)嗎？那縷縷白發(fā)，承載了多少艱辛和淚水。那是歲月留下的痕跡，有快樂(lè)，也有悔恨。現(xiàn)在，帶著一顆恬淡的心去細(xì)細(xì)品味過(guò)去的日子，無(wú)論是喜是悲，都是快樂(lè)的。
你去過(guò)江南古鎮(zhèn)嗎？你體驗(yàn)過(guò)小橋流水的日子嗎？如果有，是不是覺(jué)得很愜意，是不是別有一番滋味在心頭？如果沒(méi)有，你也不必遺憾。用心去想想那些美麗的地方，你照樣可以領(lǐng)略到美麗的風(fēng)光。用心去看世界，便會(huì)多一分收獲。
你看見(jiàn)過(guò)小孩子那天真可愛(ài)的笑了嗎？它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身邊。從現(xiàn)在開(kāi)始伸出你的手，去觸摸一下你的周圍。對(duì)，這就是美麗。
觸摸,美麗作文3
那天傍晚，晴空突然布滿陰云，一場(chǎng)大雨將至。我開(kāi)始埋怨大自然，連一天的晴朗都不給我，只好悻悻地立于屋檐下。
來(lái)到車站，沒(méi)有一會(huì)兒功夫，雨點(diǎn)就拍打下來(lái)了。我急忙撐開(kāi)早已準(zhǔn)備好的傘，不禁為自己“非凡”的判斷而有些飄飄然了。“多虧臨行前帶了傘”，我想著，露出了得意的微笑。我下意識(shí)的向兩邊望了望，等車的人群間已經(jīng)形成了一條“分界線”：一邊是沒(méi)有傘人，他們有的用手抱住腦袋，有的用一些能遮住雨的東西擋在頭上，大家都不時(shí)的仰起臉，用無(wú)奈的眼神望著這場(chǎng)雨；而另一邊是包括我在內(nèi)的有傘的人，你看，那位在傘下眺望的小姑娘，那泰然自若的神情，分明是在欣賞這雨中的景色。
人們都在靜靜的候車，各色各樣的傘在我眼前晃動(dòng)。突然，在雨絲中，一個(gè)朦朧的身影慢慢靠近了，更近了，一位9歲左右的小女孩清晰地映入我眼簾。她一雙明亮的眼睛中帶著驚訝，注視著車站上的'人群，她明顯地皺起了雙眉，更高的舉起手中的傘，向一位在雨中被淋濕的老人走過(guò)去……老人和小女孩都露出了微笑，那么的甜。
頓時(shí)，人群中出現(xiàn)了微微的騷動(dòng)，我垂下了頭，撐起傘，向“分界線“那邊移動(dòng)。漸漸地，兩邊的人越來(lái)越近，直至相融了。
這時(shí)，我不再怨恨下雨天，因?yàn)槲以谟曛锌吹搅俗蠲赖木吧|摸到了生活中的美麗。
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