觸摸秋天作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的觸摸秋天作文，希望對(duì)大家有所幫助。
觸摸秋天作文1
入秋，一個(gè)人游走在戶外，涼風(fēng)習(xí)習(xí)從我身邊掠過(guò)，抬頭入眼湛藍(lán)的天空藍(lán)地令人仿佛置身在蔚藍(lán)的海洋，白云成牛馬，似花朵，還有像柔軟的棉花那樣潔白和細(xì)膩。
眼前，深秋中，一棵頑強(qiáng)的樹(shù)上竟然還有幾片金黃的葉片在綻放它最后的美麗。枝干上，一股金燦的陽(yáng)光從葉片中穿過(guò)——多么柔和，多么溫暖！
頑強(qiáng)，是一種美，一種名為驕傲的尊嚴(yán)之美；頑強(qiáng)，是一種美，一種努力展示自我的美；頑強(qiáng)，是一種美，是一種生命經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦的美；頑強(qiáng)，它是一種美，一種為生命而倔強(qiáng)的'美。四季的挫折沒(méi)有擊倒它，四季的坎坷沒(méi)有打敗它，四季的道路上有不少?gòu)澋溃拖駥W(xué)習(xí)一樣——學(xué)習(xí)苦樂(lè)交織，追求真知的路上坎坷很多，然而學(xué)習(xí)的潛力是無(wú)限的，它會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)ブR(shí)的海洋潛行，學(xué)習(xí)是每個(gè)人應(yīng)有的權(quán)利，更是每一個(gè)人全力以赴的戰(zhàn)場(chǎng)。
觸摸秋天作文2
安靜只觸摸過(guò)春天，其他的季節(jié)并沒(méi)有觸摸過(guò)，這次，她又觸摸了一個(gè)季節(jié)：秋天。
一天，安靜又在原來(lái)那個(gè)花園散步，這是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，鮮果飄香，安靜走過(guò)了松軟的草地，安靜的.旁邊圍繞著許多只美麗的蝴蝶。
落葉不停地飄，像一位位穿著金色裙子的小姑娘在空中舞蹈。安靜正走在一條用石子鋪成的小路上，她走向一棵蘋果樹(shù)下，站在一旁的人就要喊出來(lái)了，因?yàn)橐粋�(gè)掉下來(lái)的蘋果正朝安靜的頭砸去。突然，安靜把手向上一伸，竟然接住了那個(gè)蘋果，緊接著，她又接住了一片剛剛飄落下來(lái)的葉子，安靜的雙手合攏了。
她感受到了秋天，再一次享受著自己的繽紛世界。她閉上雙眼，幻想自己仿佛來(lái)到了一個(gè)仙境，自己的雙眼已經(jīng)能看見(jiàn)東西了，她又接住了一個(gè)蘋果，奔跑著來(lái)到小溪邊，把蘋果洗干凈接著把蘋果送給了自己的媽媽，接著又跑到了公園，和落葉們一起舞蹈。
不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，她放開(kāi)了手，跑回了家，把蘋果送給了媽媽，安靜又觸摸到了秋天，但還有2個(gè)季節(jié)等著她去觸摸呢！
觸摸秋天作文3
陽(yáng)光灑下的金光，照亮整片大地，為秋天果實(shí)豐收的季節(jié)制造點(diǎn)氣氛，觸摸秋天欣賞果實(shí)累累的豐收季節(jié)。
我們走進(jìn)了田野，里面的土壤，正在親吻我的腳掌，有一絲騷癢我嘗試著用手來(lái)觸摸。突然我豪放的捏起一堆土，細(xì)細(xì)觸摸，仿佛我就是在田野中的蚯蚓，在柔軟的'土地上自由快樂(lè)的穿梭著。突然，一縷微風(fēng)喚醒了我，風(fēng)一吹，田野中的麥子就隨風(fēng)的步伐一起向左向右的移動(dòng)，它們好似正在翩翩起舞的仙女，在那里盡情舞蹈，自我陶醉。
觸摸秋天的大樹(shù)，落葉在你前面飄動(dòng)，為你鋪起黃金的毯子。我摸進(jìn)大樹(shù)的深處，好似我是其中的落葉，在大樹(shù)媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)，我真想離開(kāi)這里，飄到世界各地，進(jìn)行世界探險(xiǎn)，不知“媽媽”讓不讓我去？
觸摸一片葉子，或許你感受到它的愉悅，我仿佛看到了秋天下雨的景象，金黃色的雨點(diǎn)，再次為秋天灑下金光。
隨著秋天的步伐，冬天也要來(lái)臨。我站在一棵樹(shù)下，低下頭，撿起一個(gè)松果，觸摸她那細(xì)致的紋理，我看見(jiàn)了松果的主人正在找它，看著非常焦急，我輕輕的放在地上，慢慢的走開(kāi)了。
觸摸秋天，是一種享受，你要享受這種快樂(lè)，不要錯(cuò)過(guò)它。我相信你一定和落葉寶寶一樣，想去環(huán)游世界吧。
觸摸秋天作文4
今天，秋高氣爽，天高云淡，是適合秋游的大好時(shí)機(jī)。
到了小桔燈，老師清點(diǎn)好人數(shù)后，大家懷著異常激動(dòng)的心情一起排著整齊的隊(duì)伍徒步去教場(chǎng)山公園秋游。走到一半，我們就開(kāi)始胡作非為了，一會(huì)兒去摘片樹(shù)葉玩玩，一會(huì)兒湊在一起互相交談，走走停停，時(shí)不時(shí)躲到路邊玩“躲貓貓”。不知不覺(jué)到了教場(chǎng)山腳下，老師一聲令下，我們開(kāi)始一起登山。此時(shí)，我興奮不已，恨不得三步并兩步獨(dú)自一人向山上沖去，管他山下找不找得到我。但是又不能，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)一起走在狹長(zhǎng)的石板路上，稍不小心隨時(shí)都會(huì)跌倒。
爬到了半山腰的亭子里，我發(fā)現(xiàn)山上的景色與平地上截然不同，山上有許多稀奇古怪的植物和動(dòng)物：一些草長(zhǎng)在斜坡上，樹(shù)也長(zhǎng)在石縫中。
登上烽火臺(tái)舉目遠(yuǎn)眺，整個(gè)慈溪盡收眼底。慈溪的標(biāo)志性建筑——會(huì)展中心的.那個(gè)尖尖的屋頂最引人注目。
下了山，我們?cè)趶V場(chǎng)上做游戲。其中拔河比賽最為激烈，我們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)在繩子的這頭，一隊(duì)在繩子的那頭；一開(kāi)始，大家都堅(jiān)持著。突然，1隊(duì)一用力，2隊(duì)差點(diǎn)成為多米諾骨牌。
啊，秋天，你真美麗，我一定會(huì)再來(lái)見(jiàn)你的。
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