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想象作文

時(shí)間：2024-02-25 14:30:34 想象

想象作文必備9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的想象作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

想象作文必備9篇

想象作文篇1

　　“大家知道嗎？西瓜全身寶都是寶!我非常有幸成為西瓜……的一部分-----西瓜皮，自從主人吃了我的瓤后，就發(fā)生了各種奇遇，下面請(qǐng)看我的奇遇!”

　　自從主人把我吃的只剩下一點(diǎn)瓤的時(shí)候，就毫不留情地把我扔了出去。我像一個(gè)斷了線的風(fēng)箏一樣，在空中劃過一條美麗的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落在了熱辣辣的馬路上，但我喜歡著勝過垃圾堆。中午的陽(yáng)光炙烤著大地，我這綠油油的背一曬就疼的皮開肉綻，人們看到了肯定不喜歡。瞧我這烏鴉嘴一說(shuō)就中，一個(gè)路人看到了我，把我一腳踢出了馬路。

　　這下子算是安全了，也舒服多了。但我總覺得身上又癢又痛，回頭一看，幾百只螞蟻正在咬著我的`瓤呢!“滾開!”我死命地抖著身體，可討厭的螞蟻卻不為所動(dòng)，咬得更起勁了。這下好了，我已經(jīng)明目全非、一動(dòng)不動(dòng)了，螞蟻們正開心享受著午餐呢。

　　誰(shuí)來(lái)救救我��？哎，又說(shuō)中了，一只流著口水的小狗朝我走來(lái)，他瞅了瞅我，張開嘴巴叼著我，一直往前走。一路上，我看到了許多和我一樣遭遇的西瓜皮，他們不是被車壓得“血肉模糊”就是被蒼蠅叮得直叫，真是慘目忍睹呀!我還算好的!

　　哎呀!好疼!為什么我在地上？原來(lái)，小狗見到了一根肉骨頭，就拋棄了我，真是喜新厭舊的家伙呀!

　　其實(shí)這也不錯(cuò)，有風(fēng)、有太陽(yáng)、又安靜，我要睡一會(huì)兒再說(shuō)。“咳咳咳------”誰(shuí)呀，�。吭俪虺蛑車�，是漫天的垃圾和灰塵，我實(shí)在受不了灰塵，人類呀，你們亂扔垃圾就等于害自己呀!

　　“咯------咯------”真倒霉，原來(lái)是只呆頭呆腦的大母雞，煩死人了!這只雞看上去有陰謀啊，不知道它看見我了嗎，要是一堆屎拉在我身上，我可沒辦法洗呀。那只雞越來(lái)越近了，“你這家伙，滾開，不然我要你好看？”盡管我那么說(shuō)，可心里還是很還怕。那只雞一伸腳，“呀？”它尖尖的爪子在我的背抓出了一條深深的痕跡，“好疼啊!”但那只大母雞還不肯罷休，用嘴啄來(lái)啄去的，我覺得自己快要死了，這只雞真有耐力，就這樣一直對(duì)我啄來(lái)啄去的。她確定我對(duì)它沒有威脅后便把我叼回了雞籠，那里到處都是臭味，熏得我喘不過氣，只想吐。

　　我奄奄一息在那里呆了一天一夜。終于，洗雞籠的人來(lái)了，把我扔到到了一個(gè)角落里，之后就再?zèng)]有人理我了。

　　我在角落里歷經(jīng)風(fēng)雨：被煙頭燙傷、被口水淋傷……總之事故接二連三。一直呆在那里被蚊子叮咬，蒼蠅更是繞著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，唉!等死吧!

　　人類只有一個(gè)地球，失去了就沒有了，所以大家應(yīng)該保護(hù)自然、愛護(hù)自然，讓世界的明天更美好!

　　我希望不要再有像我這樣的西瓜皮露宿街頭了。

想象作文篇2

　　看了七篇離奇的短篇連載，感覺怎么樣？也許你會(huì)問我怎么想到這個(gè)“水中城市”的，呵呵，這個(gè)嘛……

　　前幾天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我和鮑昶從一個(gè)小池子里進(jìn)入了一個(gè)奇怪的世界，進(jìn)入后，我們竟然在男廁所！！后來(lái)，你們都應(yīng)該知道了吧。其實(shí)，和我的夢(mèng)境相似的只有前面兩集而已，而且只有幾點(diǎn)相似之處，后面的，都是我編的：）。

　　當(dāng)然了，夢(mèng)中的情景我也沒有完全寫下來(lái)，比如說(shuō)：吃藥丸的牛、搶劫的不良少年（和文中寫的不一樣，夢(mèng)中，我的老爸不知道咋的也進(jìn)去了，不良少年向我們要錢時(shí)，我想起口袋里有元錢，就拿了出來(lái)，命比錢更重要嘛。你猜我老爸咋的？他拿出一包煙說(shuō)：“這有一包紅梅的煙，你要不？”暈，這家伙。）、一塊比紙還輕的石頭……做了這個(gè)怪夢(mèng)，我就想把它寫下來(lái)，經(jīng)過一番推敲，一番添油加醋，怎么樣，《水中城市》寫的還不算差吧。其實(shí)我有好多想象的'作文都是我做夢(mèng)夢(mèng)到的，只不過，夢(mèng)只是一個(gè)雛形而已。

　　文中有一些語(yǔ)句是我仿照《六人飛行組》上的，《六人飛行組》真是一本好書，我看了一個(gè)暑假半個(gè)學(xué)期，都快背出來(lái)了，可還是看不厭，說(shuō)實(shí)話，這本書還不是我的，是我向李盛借的，不過，他目前還沒有要我還，大概是忘了吧（是不是扯的太遠(yuǎn)了？回來(lái)回來(lái)）。《水中城市》還有很多很多不理想的地方，最主要的就是整個(gè)連載都是平鋪直敘的，下次再改好了，反正我總算把寫完了，才幾天就寫完了，哈哈。

　　你是否也有撲簌迷離而又精彩絕倫的夢(mèng)，與其讓它隨著歲月流逝而被淡忘，還不如拿起筆，把這個(gè)夢(mèng)記下來(lái)，讓他成為你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的美麗的夢(mèng)！

想象作文篇3

　　若干年后——天空飛馳著汽車，天氣可以人工，世界再?zèng)]有疾病……我對(duì)未來(lái)有著這樣美好的憧憬，但我還希望未來(lái)會(huì)有一臺(tái)自制的單車常伴我左右。

　　它的外形和普通的單車，沒什么區(qū)別，只不過多了幾個(gè)按鈕而已，但內(nèi)部則有很多零件，它們操縱著上百個(gè)功能。

　　今天陽(yáng)光明媚，單車的聲控系統(tǒng)便會(huì)征求你的意見和出行需要，為你自動(dòng)的撐傘啦，戴墨鏡啦……這前后不到1分鐘，絕不浪費(fèi)出行時(shí)間。

　　當(dāng)然，騎單車最重要的就是交通安全。我要是上學(xué)快遲到了，一加速，單車的.周圍就自動(dòng)圍起了一個(gè)透明保護(hù)罩，讓大家絕對(duì)不會(huì)撞到我。當(dāng)我馬上就要撞到別人時(shí)，會(huì)有自動(dòng)剎車系統(tǒng)幫助我，但一剎車，我自己有可能會(huì)因?yàn)閼T性向前沖，這時(shí)，一只手拯救我了，它就是安全帶，它會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)，哪里需要它，它就在哪里。安全帶和剎車系統(tǒng)是這臺(tái)單車最得力的干將，有了他倆，你就不用怕自己出行時(shí)威脅到別人的生命了。

　　騎單車可以鍛煉身體，可以欣賞美景的。如今天想鍛煉鍛煉，便按下"健身操"，騎行服、導(dǎo)汗帶、騎行眼鏡等，會(huì)自動(dòng)為你穿戴整齊，但騎行并不是在戶外，而是在家里。騎行眼鏡里會(huì)為你呈現(xiàn)出立體的戶外景象，想去哪就去哪，沿途的風(fēng)景也是十分美麗，而想放松放松，去戶外看看美景，按下"旅行鍵"就可以戴上騎行眼鏡，它會(huì)把你帶到一個(gè)鳥語(yǔ)花香的地方，那里綠樹成蔭，小鳥唱著悠揚(yáng)的歌，微風(fēng)輕輕撫摸你的臉，陽(yáng)光十分燦爛的灑滿了大地，你一個(gè)人坐在草地上，聆聽著大自然的聲音。

　　這臺(tái)單車其實(shí)還有很多功能，比如自動(dòng)駕駛、自動(dòng)做飯、自動(dòng)幫我從背包里拿東西……只有你想不到，沒有它做不到！

　　我希望這臺(tái)單車能在若干年后出現(xiàn)，在制作者上驕傲的寫下我的名字！

想象作文篇4

　　她，是雪山上一只修行千年的白狐。因?yàn)橐淮呜澩妫`到了人間，認(rèn)識(shí)了命運(yùn)中的他。

　　在相處的過程中，她發(fā)現(xiàn)她的心漸漸遺落在了他的身上。可是她知道，并清楚的知道，她愛上的`他已經(jīng)有了心愛之人，難道她要橫刀奪愛嗎？可是她做不到，只因?yàn)樗�，她不想傷害她，也不允許別人傷害他。

　　白狐愛上的是人間的一位書生，名叫白子固。機(jī)緣巧合下，白子固救起了落難中的白狐。也因此，白狐才有了和他接觸相處的機(jī)會(huì)。他已經(jīng)有了未婚妻，名叫林碧瑤。倆人是從小一起長(zhǎng)大的青梅出馬。林碧瑤溫柔似水，白子固溫文爾雅。兩人倒是一對(duì)，天作之合的璧人。

　　白狐性格活潑，時(shí)不時(shí)要鬧出一些動(dòng)靜，搞出些麻煩來(lái)。白狐和林碧瑤的關(guān)系也相處的不錯(cuò)，兩個(gè)人又是好姐妹。在白狐知道了她對(duì)他的心思后，她就覺得有點(diǎn)對(duì)不起林碧瑤！她一再克制自己的情感，不讓它愈演愈烈；可是，感情哪是能控制住就控制住的。她很痛苦，可是看到白子固和林碧瑤相處的那么融洽，那么開心，她又不忍心打擾拆散他們。與其到最后三個(gè)人都要痛苦，還不如，讓自己承擔(dān)這一切的痛苦，只要他們兩個(gè)一直快快樂樂，幸福的生活下去就好。

　　下定決定后，白狐不告而別，一個(gè)人孤身回到了雪山。

想象作文篇5

　　二十年后我回故鄉(xiāng)，我會(huì)把我發(fā)明的“神奇小屋”送給我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆。

　　神奇的小屋一共有四層，每層有高級(jí)的家庭必須用品，在神奇的小屋里可看風(fēng)景，如果房子外風(fēng)景不好，只要放下透明窗簾，就可以看見美麗的風(fēng)景名勝。如果家里的人不會(huì)做飯，也很簡(jiǎn)單，只要按下通明做飯機(jī)器人，就可以吃到美味的'海鮮，鮑魚……房子每層都有一個(gè)神奇的小磁片，如果許多人來(lái)你家玩，那就會(huì)有許多的二氧化碳，小磁片就把二氧化碳吸進(jìn)做能量，吐出新鮮的氧氣。小餐廳的桌子非常高級(jí)，如果人多擁擠，小桌會(huì)慢慢擴(kuò)大。如果你覺得屋里裝飾不夠豐富的話，機(jī)器人會(huì)在陽(yáng)臺(tái)放上太陽(yáng)能、花、樹等等。小屋的冰箱全是自動(dòng)的，只要你按一下按鍵，冰箱便會(huì)自動(dòng)打開。

　　神奇小屋的主房有兩張萬(wàn)能床，晚上要睡覺了，萬(wàn)能床將給你放上看不見的保護(hù)箱，讓你在沒有干擾的環(huán)境里靜靜地做美夢(mèng)。

　　神奇小屋是能放大縮小的屋子，縮小后就是一把雨傘，可以帶著它外出旅游。

　　爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆看了，樂得合不擾嘴呢！

想象作文篇6

　　30年后，一頂帽子便能為主人保駕護(hù)航。它們各個(gè)都千姿百態(tài)，漂亮到了極點(diǎn)!

　　這種帽子，前面裝有一盞智能燈。你可別小看它，它的用處可大得很呢!當(dāng)你在馬路上玩耍時(shí)，它就會(huì)警告你:“請(qǐng)注意安全，不要在馬路上做危險(xiǎn)的游戲。”當(dāng)你走在街上，完全沒有察覺后面急駛而來(lái)的車輛時(shí)，它又會(huì)親切地提醒你:“注意，后面有車輛，請(qǐng)靠近走�！碑�(dāng)你急匆匆地橫穿馬路時(shí)，它會(huì)善意地吿訴你:“主人，心急誤事，請(qǐng)留意來(lái)往車輛。”當(dāng)你一個(gè)人走夜路時(shí)，智能燈就會(huì)發(fā)出亮光，為你照亮道路，同時(shí)還能提醒你:“前面有人，請(qǐng)注意安全。”

　　如果你一人走路，感到寂寞，怎么辦呢?告訴你吧，帽子的左側(cè)裝有一個(gè)小型隨身聽。如果你想聽國(guó)內(nèi)外的新聞，就用手按一下紅色的按扭。如果你疲倦了，就按下黃色按扭，聽聽音樂輕松一下。當(dāng)你沒戴手表，又想知道時(shí)間時(shí)，那你就按一下綠色按鈕，它會(huì)準(zhǔn)確地告訴你現(xiàn)在的時(shí)間。

　　更妙的是，安全帽的頂端裝有一個(gè)微型的太陽(yáng)能電池盒。當(dāng)你把安全帽戴在頭上時(shí)，這個(gè)小盒就能吸收太陽(yáng)光，轉(zhuǎn)化為電能。這樣，這樣就不用三天兩頭地?fù)Q電池了。不過你不用擔(dān)心，夏天時(shí)，你戴的`安全帽一定不會(huì)感到熱;冬天時(shí)，戴在你頭上的帽子還能起保暖作用呢，這是因?yàn)樾『欣锩嬗形⑿妥詣?dòng)調(diào)溫裝置。可以冬暖夏涼呢!

　　當(dāng)你走丟或發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，也不用害怕。因?yàn)樵诿弊永镅b有GPS呀。家長(zhǎng)只要打開了手機(jī)自動(dòng)定位系統(tǒng)就可以找到你了哦!

　　這樣多功能的帽子，既美觀，又安全。你一定會(huì)愛不釋手的!

想象作文篇7

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散;如薄冰，被陽(yáng)光融化了。我也由一個(gè)不懂事的小女孩轉(zhuǎn)變成六年級(jí)的學(xué)生�；叵脒^去的六年里，有快樂，又愉快，有悲傷，又有遺憾。

　　記得以前我語(yǔ)文成績(jī)很差，經(jīng)常因?yàn)榭嫉锰睿徽Z(yǔ)文老師找去談心，還連累媽媽在別的家長(zhǎng)面前抬不起頭，可我完全不知道悔改，一如既往地不把語(yǔ)文放在心上。雖然也想過提高成績(jī)，但也是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。在一次考試中，我很“幸運(yùn)”地考了73分，回家后，我把試卷給媽媽，媽媽的臉色一下子變得蒼白，什么也沒說(shuō)就回到了房間里。

　　不知為何，我突然覺得很難過，不知覺的`走向媽媽的房間，我把門輕輕地打開一條縫，偷偷地往里面看去。當(dāng)看到媽媽的時(shí)候，我的眼淚流了出來(lái)，我分明在看到媽媽在哭!我知道，肯定是我讓媽媽如此難受，是我太不知道上進(jìn)了。我下定決心，一定要把自己的成績(jī)提上去。于是我開始努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文：上課認(rèn)真聽講、下課認(rèn)真復(fù)習(xí)、看作文書、遇到不懂的就去請(qǐng)教老師或同學(xué)……大家也似乎也被我感染了;也認(rèn)真了起來(lái)，并且主動(dòng)幫助我。一個(gè)月下來(lái)，我的成績(jī)竟提高了20分之多。從那以后，我的語(yǔ)文成績(jī)就好了起來(lái)。但是我依然經(jīng)常犯不該犯的錯(cuò)，惹媽媽生氣。

　　如果時(shí)間可以倒流，我一定努力學(xué)習(xí)，不讓媽媽傷心。

想象作文篇8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)揮想象。

　　2、激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，鼓勵(lì)學(xué)生求異思維。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)欣賞、思考、想象、創(chuàng)造。

　　教學(xué)難點(diǎn)：想象必須合乎情理。

　　教學(xué)設(shè)想：

　　1、采用“聽—看—說(shuō)—寫—議”的方式。

　　2、音樂是流動(dòng)的，想象的畫面是活動(dòng)的，據(jù)此啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，或語(yǔ)言、動(dòng)作、神

　　態(tài)，或環(huán)境等描寫。

　　3、作為圖畫，無(wú)論是山水、花鳥、人物，還是漫畫等等，都可以引發(fā)人們的想象與遐

　　思。借此，可以培養(yǎng)學(xué)生思考、理解、感悟的能力。

　　4、通過再造形象練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在已有知識(shí)、已有“現(xiàn)實(shí)”的基礎(chǔ)上，拓寬思路，展

　　開想象，傳達(dá)出新的思想，給人以新的教益與啟迪。

　　5、作為發(fā)表式作文練習(xí)，擬以想象這一訓(xùn)練主線，落實(shí)語(yǔ)言表達(dá)與寫作運(yùn)用，體現(xiàn)學(xué)

　　生主體性原則，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造、創(chuàng)新的潛能發(fā)揮，提高學(xué)生的習(xí)作水平。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入、激發(fā)。

　　同學(xué)們，咱們已學(xué)習(xí)一篇丹麥安徒生的童話《皇帝的新裝》，你們認(rèn)為什么情節(jié)最讓你捧腹大笑？那么，這些使故事發(fā)出不平凡的神奇光彩，使人物性格鮮明，諷刺力量和藝術(shù)感染力強(qiáng)烈的作品，是借助什么創(chuàng)造出來(lái)的呢？

　　[教師板書：想象]

　　我們知道，想象是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。它是人們?cè)谠懈兄牧系幕A(chǔ)上，通過分析、綜合、聯(lián)想，運(yùn)用比喻、擬人、夸張等手法，在頭腦中創(chuàng)造出新的形象。比如，古人看到飛鳥，看到游魚想到了什么？這些，在今天是不是成了現(xiàn)實(shí)？對(duì)，這些想象促進(jìn)了人類的發(fā)明，推動(dòng)著人類的進(jìn)步。

　　實(shí)際上，科學(xué)發(fā)明離不開想象，文學(xué)創(chuàng)作也離不開想象。詩(shī)歌、戲劇如此，寫文章也是如此。這正如高爾基所說(shuō)“藝術(shù)是靠想象而存在的”。

　　二、欣賞、思考、表述。

　　其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，能引起我們想象的內(nèi)容很多：一首歌、一幅畫、一段文字、一個(gè)情景，都可以引起我們的美妙想象�，F(xiàn)在，我們就揚(yáng)起我們想象的風(fēng)帆，來(lái)大膽地想象。請(qǐng)大家閉上眼睛，用心欣賞、體會(huì)一首歌曲，然后發(fā)揮你的想象，把你想象的內(nèi)容描述出來(lái)。

　　[教師請(qǐng)學(xué)生演唱《讓我們蕩起雙槳》]

　　優(yōu)美吧？假想一下，那時(shí)、那地、那人、那事、那環(huán)境、那心情乃至那細(xì)節(jié)，如在眼前。來(lái)，說(shuō)一說(shuō)。

　　[學(xué)生表述，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)]

　　[小結(jié)、過渡]：

　　剛才同學(xué)們想象得很美，表述得也很好，一首動(dòng)聽的歌，引出了我們這么多美好的遐思，真給人一種身臨其境、歡快幸福的感受。那么，一幅畫能不能激發(fā)起我們的想象，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)畫面的意境，給我們以啟發(fā)呢？

　　[教師出示：]

　　給你們兩分鐘時(shí)間思考，編出一個(gè)故事，并告訴我，你得到的啟示或者感受。

　　[學(xué)生表述，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)]

　　三、寫作運(yùn)用。

　　同學(xué)們的故事很精彩，也很有想象力，這一幅畫，使我們領(lǐng)悟到了許多道理，也受到了教益。說(shuō)了不少，也很成功。我們想，我們說(shuō)，為的是使我們今后的文章更生動(dòng)、更有新意。同學(xué)們剛學(xué)過《皇帝的新裝》一文，可有誰(shuí)想過皇帝游行結(jié)束，回到宮里以后的情形將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)我們拿出紙和筆，把你想象的內(nèi)容寫下來(lái)。

　　[出示投影]

　　結(jié)合對(duì)《皇帝的新裝》一文的把握理解，想象皇帝回宮以后的情形，以《皇帝回宮以后》為題，展開想象，寫一篇300字左右的文章，注意把握皇帝的性格。

　　[學(xué)生動(dòng)筆，教師巡視指點(diǎn)，注意發(fā)現(xiàn)想象豐富、合理或欠生動(dòng)、合理的較典型的習(xí)作。]

　　四、交流、評(píng)議。

　　好了，多數(shù)同學(xué)已經(jīng)寫好了，沒寫完的也先停筆，咱們就寫到這兒吧，下面，我們就請(qǐng)我們的小作者到臺(tái)前來(lái)朗讀他的作文吧，誰(shuí)來(lái)？

　　[三至五名同學(xué)上臺(tái)朗讀，教師隨機(jī)就想象的豐富、情節(jié)的生動(dòng)、是否合理、有無(wú)新意諸方面適時(shí)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)，也可讓學(xué)生作些評(píng)議，并適時(shí)板書。]

　　五、總結(jié)。

　　今天這節(jié)作文課，同學(xué)們用心聽、細(xì)心看、大膽說(shuō)、認(rèn)真寫，熱烈討論，思維活躍，也很嚴(yán)密，我真的得向同學(xué)們學(xué)習(xí)。課后，請(qǐng)同學(xué)們完成一個(gè)練筆。

　　請(qǐng)根據(jù)提供的詞語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)情境，寫一篇想象作文，字?jǐn)?shù)不限。

　　暮春小雨傘

　　[結(jié)束語(yǔ)]

　　愛因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要。”愿咱們同學(xué)的想象力越來(lái)越豐富，文章越寫越好。附：板書設(shè)計(jì)：想象立足感知材料想象要合情理合乎生活邏輯

　　六、看圖想象

　　閱讀下面的文字與漫畫，按要求作文。（見圖1）

　　要求：必須按書信格式作文；題目自擬；所有內(nèi)容必須與給定的材料相關(guān)；不少于800字；不得抄襲、套作。

　　【寫作提示】

　　1.邁出正確的人生起步，收獲人生的黃金。

　　2.邁出錯(cuò)誤的人生起步，飽嘗人生的酸楚。

　　3.邁出了人生正確的一步，并不一定能創(chuàng)造人生的輝煌。

　　4.人生第一步邁錯(cuò)了，并不注定人生一輩子的天空都是陰霾，人生充滿變數(shù)，還可以在后天彌補(bǔ)。

　　5.這一步邁得正確與否，有時(shí)取決于“一步步”你走得快抑或是走得慢。

　　6.一本厚厚的書，一個(gè)人正在打開它的第一章，花兒開放，綠枝搖曳，上面寫著“青春”二字。

　　7.青春是書的第一章，是永無(wú)終結(jié)的.故事。

　　8.“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。”走好人生的第一步，可以改變?nèi)说囊簧�；一生很長(zhǎng)，必須有最開始的一步。

　　9.要讀好人生的第一章，珍惜人生的青春，努力學(xué)習(xí)，不斷拼搏，切勿荒廢。

　　七、范文示例

　　未來(lái)的學(xué)校

　　20xx年。這是新世紀(jì)的大好年月，激起我?guī)锥喔∠脲谒�！我已是舞水小學(xué)的校長(zhǎng)了。請(qǐng)跟我一起來(lái)參觀我所設(shè)計(jì)的21世紀(jì)50年代的舞水小學(xué)吧！

　　瞧，“舞小”是建在宇宙中的。

　　有許多宇宙飛船在遨游，多熱鬧。飛船都是以水為燃料，排出的尾氣是凈化過的，毫無(wú)污染，并且可以自動(dòng)駕駛。上面還有“防彈系統(tǒng)”和“安全設(shè)備”，如果遇到障礙物，會(huì)自動(dòng)地停下來(lái)。

　　學(xué)校里還建有宇宙閱覽室、生物生態(tài)館、西瓜氣象站、巧克力餐廳等等，都是我這位“總管”親手設(shè)計(jì)的。可是，我對(duì)自己設(shè)計(jì)最滿意的還是那如宮殿一般的四季教學(xué)樓了。

　　春季樓，一個(gè)充滿希望的名字。萬(wàn)物復(fù)蘇了，小草發(fā)芽了，果樹開花了，小朋友又長(zhǎng)大了一歲。春季樓就像一個(gè)美麗的小姑娘，同學(xué)們?cè)谶@里感到無(wú)比快樂。她能培養(yǎng)學(xué)生生機(jī)盎然、蓬勃向上的品格。

　　夏季樓，一個(gè)熱鬧的名字。知了在樹上放聲歌唱，昆蟲們忙忙碌碌，同學(xué)們也忙著學(xué)習(xí)。夏季樓里一會(huì)兒晴，一會(huì)兒雨，變幻莫測(cè)，像一個(gè)頑皮的孩子。她能誘發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

　　我們漫步在秋季樓里的林陰道上，秋日的黃昏是如此動(dòng)人啊！那西天的彩霞披著一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉(zhuǎn)基因法國(guó)梧桐樹早已在不知不覺中退去夏日的蔥綠。黃色的落葉順著秋風(fēng)打著旋兒一片片飄落下來(lái)，地上已鋪滿了薄薄的一層，踩在上面發(fā)出沙沙的聲音，煞是好聽。我不由彎下腰，拾起一片落葉，�。∷⒉幌裎覀兤綍r(shí)所說(shuō)的那么枯黃，毫無(wú)生命�？�！巴掌大的葉片中間，星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著黃色的小花紋，還有綠色的條紋作伴，整片葉子上還鑲著一邊紅褐色的邊。我打開書將它夾在書里作書簽。你們看，秋季樓就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶著學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、豁達(dá)的性情。

　　冬季樓，安靜無(wú)聲的名字。雪靜靜地下著，誰(shuí)也沒發(fā)覺。四周白茫茫一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛說(shuō)話的老爺爺，她向?qū)W生幼小的心靈滲透了謙虛謹(jǐn)慎的美德。

　　學(xué)校實(shí)行開放式的教學(xué)管理，學(xué)生可以自由選擇，想到哪個(gè)季節(jié)里學(xué)習(xí)都可以，說(shuō)不定你上午還在春天里欣賞著那花花草草，下午就在冬天里堆雪人、打雪仗了。學(xué)校里不僅有地球人，而且有外星人來(lái)到四季樓學(xué)習(xí)，來(lái)看看我們這里的四季。這里可以使同學(xué)們生活得更愉快，學(xué)習(xí)得更輕松。 21世紀(jì)50年代的“舞小”隨著科技的發(fā)展日新月異。可是無(wú)論如何，五星紅旗依然是那樣鮮艷，依然在迎風(fēng)飄揚(yáng)。什么都可以變，只有她是永恒的！

　　八、教學(xué)反思：